2022年这就是家风中学生主题作文.docx

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1、2022年这就是家风中学生主题作文 家风就是家规，有了好的规则才能有条不紊，家风，是一家子的风气，家风一旦败坏了，这家子的思想也就跟着败坏了。这给坏名声就一传十，十传百，到时候就没有人情愿跟这家人交往了，这时候想改就来不及了。下面是我整理的关于这就是家风中学生主题作文，欢迎阅读! 这就是家风中学生主题作文1 家风，每个家庭都有自己的家风，而我总结了下我家的家风有四条：一、主动向上;二、勤俭节约;三、诚恳守信;四、尊老爱幼。虽然只有短短的四条，但实际做起来并不那么简洁。 首先，主动向上是一种人格品质，最具确定、统领和引导性的因素。爸爸从小就教育我，做人必需要有主动向上的生活看法、学习看法，不管是

2、生活上还是在学习上遇到困难不要怕，因为困难本就是用来克服的。 勤俭节约是我们中华民族的传统美德。虽然我是一个在美妙环境中成长的华蜜孩子，但我们一家都养成了良好的勤俭节约习惯。作为小学生的我更应当从小事做起，从点点滴滴做起，自觉塑造廉洁人品，节约一滴水、节约一粒米，“滴水汇成河，粒米攒成筐。”“勤俭永不穷，坐食山也空。” 古人说：“诚恳是金”。还记得狼来了的故事吗?假如我们从小在心中播下诚恳守信的种子，并且悉心呵护它，常常给它浇水、施肥、除虫，它就能开出漂亮的文明之花!假如人人都这样做，那我们的社会离文明还会远吗? 尊老爱幼是我国优良的道德传统的精华，是敬重自己的表现，每个人都有自己的儿童时代，

3、每个人也都有老的一天。一代代人由小孩到老人，不管是古代还是现代社会，有一点却是共同的，那就是弘扬尊老爱幼的优良传统。 我家的家风，爸妈总是以身作则，言传身教，引导我努力学习、主动向上，从而让我养成了良好的生活习惯、主动的学习看法，让爸妈引以为豪的是我主动利用课余时间学习了古筝，并获得了“青少年星星火炬”一等奖。 这就是家风中学生主题作文2 “没有规则，不成方圆”，这是人们口中常说的一句耳孰能详的话。家规是什么?是家中的规则。它能让你在社会上立足，也能让你养成终身受益的好习惯。我们家的家规简简洁单八个大字：勤俭节约，乐于助人。 “把废纸收好，循环运用，就可以少砍一棵树。”“看看你又掉这么多饭，是

4、不是嘴下有一个洞?”奶奶说过n次的话，又直逼耳际，没方法，奶奶始终都是个勤俭节约的人，她看不上过度奢华的衣服，也看不上名牌的手机，总是不辞辛苦的劳作着，我劝她休息，可是她总是闲不住。 她还笑容可掬地说“像我这样不会读书的人正好勤能补拙嘛。”耳闻目睹，慢慢地，我也不乱丢乱扔了，废纸也被我一捆一捆的摞好;吃饭时假如又掉了很多饭，我会罚自己背五遍悯农，读着读着，也就会联想到炎炎夏日农夫伯伯在地里挥汗如雨的场景，就不好意思再奢侈粮食了。 爸爸是左邻右舍全都熟识的“热心肠”，几乎大街小巷的人都认得他。记得那是一个秋天，院子里落满了树叶，我们扫完自家的落叶后，我发觉爸爸还在帮邻居家扫落叶，我怀疑不解：他们

5、可以自己扫啊?我们为什么要帮他们找呢?只见爸爸一边擦着汗一边笑眯眯地说：“那没关系啊，帮他们扫，时常能更快地扫完落叶吗?何况多做点也不会掉十斤肉啊，就算掉肉我倒算是胜利减肥了呢。”我笑得前仰后合。没方法，爸爸是个乐于助人的人，他恒久觉得帮助别人是天经地义的。我也帮着扫起来，很快，落叶扫完了，地面干干净净的，我和爸爸默契地笑了。 “随风潜入夜，润物细无声。”良好的家风在无声无息地培育我，陶冶我的情操。在奶奶无时无刻的唠叨下，在爸爸的言传身教中，我已经养成了很多好的习惯。我坚信，这些好的习惯也会成为我人生的指路明灯，伴我前行，会让我一生受益无穷。 这就是家风中学生主题作文3 家风，顾名思义就是好的

6、家庭风气。好的家风是一种无言的训诲，时刻激励着我;好的家风，就像一首乐曲，在华蜜的家中悠扬的奏起，引领着我健康成长。 说到家风，其实我也是似懂非懂。感觉有点深邃，我便去向奶奶请教，奶奶语重心长的说：“家风是我们家族好的习惯，好的风气，可谓家族的“传家宝”。只有好的风气传承下去，社会才会更加和谐。”我深有感受地对奶奶说：“奶奶，你放心，我肯定会把它发扬光大!” 俗话说“百善孝为先”。古有汉文帝刘恒照看身患重病的母亲，每天亲自给母亲煎药，并且日夜守在母亲床边，一守就是三年!今有奶奶照看太奶奶，每次回老家，都望见奶奶照看太奶奶，奶奶一如既往地给太奶奶洗脸，洗脚，吃饭的时候，奶奶端着碗，吹凉了一口一口

7、地喂太奶奶吃。 有时候太奶奶生病了，奶奶二话不说，让太奶奶上最近最好的医院去治疗。看着太奶奶的笑容，奶奶很快乐。有一次我怀疑不解的问奶奶：“奶奶，你为什么要孝敬太奶奶呢?”奶奶语重心长的说：“孩子，你还小，不懂，之所以要孝敬老人是因为每个人都会老，她就像你一样，渴望得到其他人的认可，胆怯孤独。她走不动了，我们就帮她做力所能及的事，她也渴望得到陪伴、喜爱喧闹。 哦!我最终感悟到了这就是孝!我们有时候应当常回家看看，多陪陪老人，嘘寒问暖。 “孝子之至，莫大于尊亲”。我呢?也要为爸妈做力所能及的事捶捶背，揉揉肩，刷刷碗，洗洗筷子。等他们老了，走不动了，我做他们的拐杖，紧紧地牵着他们的手，就像现在他们

8、牵着我的手一样，渐渐的走! 好家风孝，始终感染着我熏陶着我，让我受益匪浅!我肯定要让我家的好家风一代代传承下去，让更多的子女血脉相传，永不磨灭! 这就是家风中学生主题作文4 从小，我家中就洋溢着书香的氛围。 虽然我家人最高的学历是我父亲的本科，但家里人特殊爱读书。爷爷奶奶都时时常带上他们的老花镜来阅读报纸和从我书柜中翻出来的书。凡是来我家住过的人，都无一不对爷爷奶奶的手不释卷感叹：“真是活到老，学到老啊!” 我的母亲虽然没什么学问，但她也读书。她有一个现在当上老师的同学，也许母亲是受了她的熏陶，隔三差五地托她带些书来读。不仅仅是为了增长她自己的见识，更想要通过阅读来丰富我的学问。小学时，她就为

9、我搬来一套“小学时必读名家经典”。我对其中的释义“熟视无睹”，读了快几周了，还是对其中作者想表达的意思一知半解。反倒对其中的插图印象颇深，尤其是丰子恺充溢情趣的画像让我颇感爱好。 偶然一次，当我在对这些画作仔细端详时，有一种朦朦胧胧的感觉出现脑海。我仿佛看到丰子恺的爱猫、爱鹅、爱一切生灵的心切;鲁迅笔下社会的黑暗影射在我的脑海;汪曾祺对那“远方”的热情憧憬如同火车上的风景于眼前一闪而过。我欣喜若狂，对自己能有如此理解感到非常傲慢，便迫不及待地将我的进步告知了母亲。她一愣，赞扬了我几句，继而垂下眼帘接着看她的'杂志。没过几天，我就看到我的书桌上多出一本饱经岁月，封面已经斑驳了的书。我捧起

10、那本书，在灯光下照了许久，才能依稀分辨出封面上的字：简爱。 踌躇地翻开书，书扉上就写满了密密麻麻的字。接着拨动书页，纸页的边缘明显可见被人反复捻过的痕迹。每一段文字旁都有一段批注，挤满了整整一页。不用细看，字迹清秀而有力，令人在如此杂乱无章的字里行间中照旧看得舒适。 起先，我像平常一样没有理睬这些“杰作”，一个劲往下读。读了一遍又一遍，我渐渐能体会到简对罗切斯特热情而深厚的爱与追求;简曲折的一生令我感到痛惜;桑菲尔德与罗切斯特的辉煌在疯女人的一把火中陨落，这一幕一幕历历在目。我再去看这些评述，一种找到知己的感觉油然而生，便想要与那位知己一同探讨。母亲听后，兴奋不已，当即就把她的那位挚友从百忙之

11、中叫来，与我探讨书中的内容。 从今以后，我在读书时就有了阅历，大大加快了阅读效率。这都是家风带给我的人生感悟。 这就是家风中学生主题作文5 我们每个人都在一个家庭里生活。校有校风，家，当然也有家风啦。家风是一家的道德标准，犹如粮食一般，是一个家必不行少的成分。而我们家的家风则是：吃苦耐劳，做事仔细，对人友好。 我的爸爸就是一个吃苦耐劳，做事仔细，对人友好的人。他的口才也很好，嘴里总能蹦出一些大道理来，如同一碗碗“心灵鸡汤”，让我在学习中懂得了很多。当我考试不志向时，爸爸都能针对我不足的地方，对我进行指引。小时候，我总会觉得爸爸真啰嗦，这些话讲了一次又一次，有什么好讲的。 现在的我，渐渐的明白了

12、爸爸的良苦专心，知道了爸爸是为我好，他告知了我怎样做题，怎样学习，怎样改正自己的不足这些话在我的学习上给了我很大的帮助。看到这里，大家肯定想问：“你爸爸说得那么有道理，给了你那么大的帮助，以前确定学习很好吧!” 我以前也产生过这样的疑问，爸爸说：“我才读到初中，就去帮你爷爷干活了，我现在可以教你怎样学习，都是把以前的阅历总结出来的。”他还不忘打趣说：“要是你爸爸当年好好学习，早就上清华北大了!我听了后，笑了笑，爸爸也是。 爸爸是一个对人友好的人。爸爸的性格很好，笑容几乎都挂在脸上，也是一个讲义气的人。爸爸的挚友许多，他也很擅长交挚友，或许就是我们平常所说的“自来熟”吧!同样，他还是个吃苦耐劳的

13、人。爸爸的工作不是特殊地悠然轻松。每天7点左右出去，晚上也许6点左右回来，爸爸从来没有说过累。在他的脸上留下了岁月的痕迹，眼角也有了一丝皱纹。我知道，爸爸这样都是为了我和弟弟。而我也应当在学习上多下功夫。 在学习中，我吃苦耐劳，不轻易放弃，仔细学习。在生活中，我爱笑，性格开朗，也很爱交挚友。参与一些竞赛是，例如科学小论文，我也会仔细，尽自己最大的努力去做。这样一个良好的家风塑造了一个这样的我。我从爸爸妈妈的身上学到了很多良好的品质，不断吸取他人的优点，努力改正自己的不足之处。这样的家风会让我不断地完善自己，让自己变得更优秀。 这样的家风会随时伴随着我，伴随着我成长，伴随着我的一生! 这就是家风中学生主题作文第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页