2022年编辑员工个人2022试用期工作总结.docx
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1、2022年编辑员工个人2022试用期工作总结 时间是箭,去来迅疾,一段时间的工作已经告一段落,过去这段时间的辛苦拼搏,肯定让你在工作中有了更多的提升!那我们知道有哪些吗?下面是我整理的编辑员工个人2022试用期工作总结,仅供参考,希望能够帮助到大家。 编辑员工个人2022试用期工作总结1 在劳碌而惊慌的工作中,我们学到了许多。经验了更多的挑战,也尝试了许多,从而增加了我们的处事实力。但是凡事都由残缺,须要我们在实践中不断进取。 以下是对一个月试用期工作的总结: 一、在每周二的例会中,我们部每个人都轮番进行了一次主持,让我们每个人都主动参加到了活动中,从中吸取了许多阅历和教训。 二、完成了第五期
2、市政小报的审稿。 三、第七期魅力市政的样刊在本月末完成。 四、主动协作系领导以及学生会各部门的工作,对各项活动的照片与报道的编写工作。 五、在清明之际,响应我系双素养教化模式,参与了_祭祀革命烈士。 六、希望我们部在今后的工作中可以做到以下几点。 1、工作中任务明确相互协作。 2、做好打算工作,尽量达到的效果。 3、对每件事要全面考虑,避开意外发生。 下个月我们将保持我们一贯的主动向上的工作看法,并且弥补我们的不足。保持新的思路和工作方法,加强与其他部门的联系。不断自我总结、学习,借鉴其他组织的优秀管理体制和工作方法,不断完善自我。百尺竿头,更进一步!团结奋进,求实创新! 编辑员工个人2022
3、试用期工作总结2 在两周的实习工作中收获良多,了解了网络编辑岗位的工作职责,熟识详细的工作事项,自己实力每日都在提升,但也暴露出自身存在的问题,总结如下: 一、电脑操作水平低 1、电脑办公软件不熟识,打字速度偏慢; 2、文章阅读速度偏慢,耗费时间多。 改进措施: 1、强化对电脑操作技巧的学习,每天都要有收获; 2、有意识的抓住文章重点、关键点,提升阅读实力。 二、文章细微环节问题关注少 1、文头:相同类型的文章运用的文头单一,缺乏新意; 2、链接:对于做好的文章,未去除文章上附带的其他网站的链接; 3、内容:文章内容单一,未对有显示时间的文章刚好修改; 4、举荐:在选取举荐阅读上举荐与本文内容
4、不相关的文章,影响了阅读性; 5、配图;配图时干脆运用的原图,原图在文章中无法显示。 改进措施: 1、提高自身标准,文章发出前仔细检查,杜绝低级错误; 2、强化自身的学习,提升网络编辑实力。 三、下周安排 本学期,各个教研组要组织实施好学年组长引领,骨干老师示范,其他人员跟进的组内校本教研活动。各教研组要以“同上一节课”为主要内容,以专题学习、教案设计竞赛、说课竞赛、课堂实践、评课研讨、反思沟通等为详细实施内容,紧密结合教科研课题探讨,以科研促教研,真正挖掘综合教研的内在潜力。要以期中为界,上下半个学期各组织一次系列活动,各组长要开拓创新、细心组织、仔细落实。活动要能促使老师对教学的各个方面都
5、进行思索和实践,提升老师的理论水平和实践实力。活动中各种竞赛评比,要坚持实事求是,务实求精,避开应付了事,要通过活动使本组老师真正得到提高。本学期的教研组评比,要把活动的实施状况作为考评的重要依据。 (1)各教研组在期初安排中,要对活动有规划和支配。 在活动开展过程中,要定时间、定地点、定人员,要保证每位老师能深化参加活动。要主动探究活动过程的优化途径和方法,仔细总结阅历,迎接市写作体及州写作体校本培训研讨活动。可自由选择地点,在本班或是借用其他班都可以。重在参加熬炼和提升。 (2)务实地抓好集体备课,开展好备课组活动 要相识集体备课的本真意义,正确处理集体备课和日常自用教案两者的关系。集体备
6、课更要体现其教研意义,要以切口小、目的明确、实效性强为根本要求。通过参加集体备课,老师主要是了解或熟识一册教材、一个单元、一个章节、一个学问点,懂得一些学问的教学方法,懂得复习应考的措施。采纳的形式可以是专题讲座、辅导、集体研讨等形式。不管哪种形式,活动前备课组长都要提前作出规划(时间确定),要提早向备课组成员布置内容,落实主讲人。活动的开展状况,要在记录本中实事求是地体现。 (3)开展自主研修课活动,促使老师更好的自我发展 本学期,还将开拓自主研修课项目,就是每位老师自行备好一节课,自选一个章节,一个科目,一个单元内容,进行自行探讨,认为哪一章节内容适合自己探讨就仔细钻研哪一章节,每位老师必
7、需抓住这一熬炼机会,仔细上好自主研修课,要将自主研修课作为提高自身课堂教学水平的重要载体来落实。40周岁以下一线老师每学期要求必需要出一节自主研修课,课后要作必要的评课分析。自主研修课的开课时间、地点、内容由老师自主确定,听课老师由老师自己聘请,一般应聘请教研领导、教研组长和学科带头人、等不同年级及相同年级人员,老师自己积累相关材料,如:课前设想,教案,课后反思,评课等相关材料,之后交与教研组长再交与学校存档备案。自主研修课执教前需提前告之教研组长,以便组长作好相关记录并作好支配。 校本培训的途径 (1)大力提高青年老师业务水平,进一步抓好师徒结对工作 本学期,接着把提高三十五周岁以下青年老师
8、教化教学水平作为科研培训的重点,着重培育一批有潜力的青年老师。教研组长的安排中,要求对青年老师的培育提出自己的想法,并着重于安排的详细性。各结对师徒要拟订切实可行的活动安排,活动要确保正常有序,要追求结对的实效性,求质不求量,杜绝弄虚作假现象。师傅要将指导徒弟提高教化教学质量作为重要工作来对待,在期末考评中,徒弟教学质量是反映师傅指导成果的一个重要指标。本学期,对师徒相互听课作如下规定:师傅每月面对徒弟上一节课,徒弟每月向师傅上汇报课一节,并都要切实做好课后沟通工作(自主研修课、教研组活动课、都可纳入师徒结对听课范畴之内),同时,要实事求是地做好记录。 (2)进一步推动骨干老师的模范带头作用
9、本学期,要求各级骨干老师、学科带头人要制定专业发展的更高目标,有安排地向高一级迈进。各级骨干老师每人必需出一节示范课(也可含在自主研修课里面)。学校将尽力搭建平台,从各个方面扶持一些有良好发展潜力的骨干老师、各级学科带头人、冲向更高层次。同时,要全力挖掘我校骨干老师、学科带头人的资源,发挥他们的辐射、影响作用,在课堂教学、教化科研等方面作好指导和引领。 (3)协作沟通,资源共享 要借助市、州协作体学校的示范、辐射、引领作用,合作解决教化教学过程中的问题,开展扎实、富有实效的教学研讨工作。相关老师要主动参与协作体学校的一些教化教学活动,虚心学习,不断进步。 四、每月工作支配 二月份 1、传达本学
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