2022年寒假学生读书心得初一.docx

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1、2022年寒假学生读书心得初一2022年寒假学生读书心得初一1 大家从小就受到历史的熏陶，肯定都习惯性地认为，勾践就是一个英明的君主，他卧薪尝胆了18年，经过长期的艰苦奋斗，使越国最终重新崛起。可是，看了西施秘史，我却对他们都有了不一样的看法。 在西施秘史这部电视剧中，我最观赏吴王夫差。与历史传闻中描述不同，他并不是一个一意孤行，自恃清高的君主，也不是一个薄情寡义的男人。对待女人，他的心从来没硬过。对待想让自己儿子篡位的王后，他只是贬到了冷宫;对待想李代桃僵假装生下大王孩子的卫姬，他只是遣送回卫国;特殊是对纯净和善的西施，屡次犯下该杀头的大罪，如抗旨不尊，对待大王高傲无礼啊，可是夫差仍旧一次又

2、一次地宽容着她，放纵着她，慢慢地也用自己的温顺，自己的真心去博得了西施的好感。 不仅是对待后宫里的女人，在政事上，他也宽容着自己的对手，越王勾践杀了先王阖闾，和吴国有势不两立之仇。可是夫差，却让他做了几年罪奴之后，就放他返回越国了。或许，这也并不是一个好处，或许就是因为他的宽容，让勾践有了可乘之机，以怨报德，拿下了吴国。 西施也是一个非常让人心疼的角色。她就像出淤泥而不染的荷花，虽然被郑旦这种利欲熏心的女人教唆着，可是和善的本性一点也没有变更。越国在檇李之战兵败了，就在郑旦谋划着如何一个个的计谋去除掉西施的时候，西施竟然还把郑旦视为姐妹，一个劲地为她说着好话。 西施封妃之后，郑旦就赶忙央求到她

3、的宫里工作，就是因为大王来这里的时间许多，有的是机会狐媚大王，她还常常把西施灌醉，以她睡了为名，自己去讨大王的欢心。而这一切，西施都不知道，只是她提什么要求，全部答应，哪怕是让出夫差大王。当她知道夫差已经战败自首了，她的心，也已跟随夫差而去。为了这份爱，她带着肚子里的孩子，跳下了城楼。在跳下的一瞬间，她想到了许多，许多。 在西施秘史中前半集卫姬是一个很坏的角色，但是她做的一切从始至终都是为了夫差大王。她屡屡设计陷害西施，是为了博取大王对她的宠爱，她李代桃僵，将庶民的孩子冒充成王子，也同样如此。她最终失势了，为了不被处决，只好装疯卖傻，被遣送回卫国，可是到城门，她迟疑了，她确定放下保卫国公主的身

4、份，像庶民一样，静静地待在都城，待在她爱人统治的地方。 而勾践，我却不会用一个赞美的辞藻来形容他。为了复国，他首先是拆散了范蠡西施一对新婚夫妻，然后又是让几个越国女子卖命地为她做事，承诺以后都做他的王妃，却一点也不顾及雅鱼王后的想法。最终，他战胜了吴国，竟然要求西施也做他的妃子，还大言不惭地说“王后是王后，新宠是新宠，都是要有的嘛。”看到这里，我觉得勾践实在太够贱了，太无耻了，恨不得当时就唰他一巴掌。 爱恨情仇，在西施秘史里被演绎得淋漓尽致，真实的历史，也被还原得一清二楚。 3543072022年寒假学生读书心得初一2 人生，是一条路，也是一个舞台。它只能一个人走，却要完成多种身份的塑造。三尺

5、讲台、一方教室，是一片小天地，而要在小天地中打开广袤的天空，却须要相当的艺术。 魏书生不是专职演讲家，但是他游学海内外，所到之处，到处轰动;他不是专职作家，但是却出版了几十部专著，本本畅销;他从未上过高校，却做过高校校长，且被几所高校聘请为兼职教授。翻开了他的著作班主任工作漫谈，读来豁然开朗，感受良多。它蕴含着丰富的育人管理才智，它似一盏明灯，给了我以实际处理事务的指示 班主任工作漫谈一书，正如魏书生老师在自序中所说的那样，“像同读者谈心似的，平常怎么想了，怎么说了，怎么做了，也就怎么写出来了。”他寓道理与小故事中，从微小之处看恢宏，于平凡中见宏大，没有华丽的词藻，没有冗长的理论说教，言恳意真

6、，入情入理，令人心悦诚服。他在书中，以及其朴实而流畅的语言，以大量生动感人的实例，详细叙述了自己独具一格的班主任工作阅历和搞好班级管理的详细措施。他让我明白了应当如何运用科学的观点和方法，去相识自我和变更自我，去相识和引导学生，去相识我们所从事的教化事业并努力进行改革。 做一个班主任，看似简洁，实则很难。曾以为班主任只要拿出自己的威历，就能驯服班内的全部学生，使他们乖乖听话。然而在实际的班级管理过程中才发觉困难重重，常会发生一些一些令自己手足无措的事情，感到那么力不从心。读了班主任工作漫谈，领会了其中的思想精华，方才自觉育人理念的脚跟都未站稳，传统的“压、卡”方式，对于今日富有特性的学生来说，

7、已不再奏效了。班主任要更新管理育人的理念，抓准学生的心理特点，缩短与学生的心距，真正从心与心沟通的角度，富于技巧地去把持学生的心理，调动学生的主动性，来共同管理集体，优化个人的行为品质。 魏老师管理班级的理念就是民主同等。他敬重学生，总是用“商议”这样一个再质朴不过的词语来贯穿他的教学实践过程。对于学习内容、上课形式、班规、班纪和集体活动等等，他都与学生“商议”着办，不把学生当作被驱使的“奴隶”;其次，魏老师的管理方法很科学，我原来当班主任时的管理方法跟魏老师一比，就显得苍白无力，我缺少的正是一种系统全面的管理、监督和反馈制度，难以取得长期效果。我想，今后当班主任时肯定会更注意与学生保持“敬重

8、、理解、合作、支持、进取”的良性关系，使学生树立起真正的主子翁意识，努力使班级达到自治”的效果。 另外，魏老师提出，作为老师要开阔胸襟，笑对人生。一位老师应当主动乐观，笑对人生，简单使学生受到感染，简单使学生性格开朗、乐观。笑对人生，是为了学生，也是为了自己。育人是恒久的，育己更是恒久的，战胜自我不简单，超越自我更须要毅力、须要有正确的人生观。 看完这本书，我最大的感受就是班主任工作是件讲究艺术的活，假如有一套行之有效的管理方法就会把原本又苦又累的工作，干得轻松，干得欢乐。因此，班主任要成为一个富于思索的人。多想多思，让自己成为一个智者，才能在工作中游刃有余。 2109502022年寒假学生读

9、书心得初一3 人生快事，莫如读书。它能让我们知天地、晓人生。它能让我们陶冶性情，不以物喜，不以物悲。书是我们精神的巢穴，生命的源泉。古今中外有成就的人，到与书结下了不解之缘，并擅长从书中吸取养分。从阅读中养成爱好读书的习惯，体会读书的乐趣，学习和驾驭一些读书的方法，这不是人生的第一大快事吗?下面，我就和大家共享读书的各种乐趣吧! 读书的一大乐趣莫过于当你当你正为一个问题费尽心机，百思不得其解的时候，或对某一个问题似有所闻的时候，打开书一看，你就会发觉早已有人对这个问题做了充分的论述，正好骚到了你的痒处。这种“柳暗花明又一村”的感觉你那么舒适，那么的自由。 读书对于不同的人有不同的乐趣，对于从事

10、体力劳动来说，读书一种休闲;对于从事脑力劳动的人来说，书可能是一种灵丹妙药，郁闷时，读书可以解闷;愁苦时，读书可以忘忧;兴奋时，读书可以畅流 读书给人恬淡、安静、心安理得的欢乐，是名利、金钱不行取代的，书就像人类的精神养分剂，缺了它，生活必缺陷。让我们别留下缺憾，拿起书吧!信任你肯定也能从书中懂得人生的真谛! 2479502022年寒假学生读书心得初一4 在这个假期，我仔细静下心阅读了给老师的.一百条建议，真的是受益匪浅。在这本书中，我相识到了赞美的奇妙作用，体会到了思索的欢乐，知道了宽容也是一种精神书中的一些精辟的理论都给我留下了特别深刻的印象。 苏霍姆林斯基是一位具有丰富的教化实践阅历的教

11、化理论家。他用朴实的语言，将教化教学中的实例娓娓道来，在这些真实的故事中渗透着大师以学生为本的先进教化理念，对于我今后的教化教学工作的开展，也具有特别深刻的指导意义。 首先，苏霍姆林斯基特殊注意阅读与教学之间的关系。作为一名老师，应当时候要提高自己的业务水平，而书籍是我们最好的挚友，通过阅读可以不断的丰富我们的理论学问，提高教化教学水平，随着社会的发展，信息飞速发展时代的到来，孩子的视野也越来越宽敞，驾驭的学问也越来越丰富，所以他们求知欲也越来越剧烈，所以加强阅读，拓宽自己的学问面也才能够让我们的教化教学更加游刃有余。书中对于时间概念的分析也让我有特别深的感受。 我也会常常埋怨不够时间来把教学

12、工作完成得更加精彩，总感觉工作繁琐好像一天二十四个小时都不够用。每天周而复始的备课、上课、改作业、课外辅导、不断学习充电来提高自己太多事情让我有时候茫然失措。在书中，苏霍姆林斯基告知我，老师的时间从读书中来。只有每天不间断地读书，用阅读的力气，学问的累积，每日不断注入思想的大河一般。就像书中那位胜利的历史老师说的：“对这节课，我打算了一辈子。而且，总的来说，对每一节课，我都是用终生的时间来备课的。不过，对这个课题的干脆打算，或者说现场打算，只用了大约15分钟。”读到这里，我突然之间明白了，为什么有的阅历丰富的老师能在课堂上得心应手让人觉得听课是一种享受，原来，这是须要常年累月的积累和深厚的学问

13、底蕴!大师让我知道了读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的须要和对学问的渴求。 大师也提到要擅长给学生创设充分发挥聪慧才智的舞台和空间，孩子没有取得成果时，我们不应当光想着是不是孩子不够聪慧，没有驾驭方法，亦或者是家长不够重视。而首先我们应当从自己身上找找缘由，或许对孩子我们缺少了个别对待的看法，孩子们都有自己的性格特点，作为老师的我们应当去关注每一个孩子，学会赏识他们，给他们多一份关爱，多一个微笑，多一句赞美。 原本以为老师这个职业会很简洁，然后等到自己真正亲身经验了，才知道这其中的苦与累，同时也对老师这个职业有了更深刻的相识和理解，面对着一张张绚丽的笑脸，很是欣慰，同时也觉得一切都是值得

14、的。对!我们累并欢乐着!我也期盼我能爱心去呵护每一个孩子，用学问去教化每一个孩子，让他们华蜜欢乐的成长! 5577152022年寒假学生读书心得初一5 今日晚上，由于考试考砸了，所以我闷闷不乐地上了床，本想睡觉却又睡不着。 无意中，看到书桌上有一本我要做个好孩子：主子公是一个名叫金铃的孩子，有一章是讲她的妈妈一心想让他考上外国语学校，可她的数学成果却不尽如意，后来她遇上了一个老师家孙老师，是金玲帮蚕找美味的桑叶时偶然遇到她的，从今金玲的数学成果明显有了好转，可是她的妈妈老是拿她和别人家的孩子作比较，金玲因此非常难过。 再想想我呢!我不是跟金玲一样吗?妈妈总是拿别人和我比较，说人家怎么怎么好，说我怎么怎么差，所以，有时候，我好艳羡赵辰雨、丁梦茹. 不过，我静下心来好好品尝我要做个好孩子我又明白了，有时候一个人学习不好没关系，但只要自已努力就肯定可以学好的。 假如家人不给我们压力，那么我们该多自由，多自由，多欢乐. 读书心得