冀教版品德与生活一级下册《学习的好伙伴》教学设计.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案品德与生活学习的好伙伴教学设计教材分析（一）本课内容结构分析本活动由 “说说学习用品用途”、“活动：明白练习本的来历”、 “说一说：用过的练习本仍可以干什么用 ”和 “争论：图中同学的做法好吗？为什么？”等 4 个活动内容组成。其中第一部分说说学习用品的用途，主要是让同学说出这些学习用品对我们的学习有哪些帮忙，旨在使同学懂得学习用品是为我们学习服务的，作为它的主人不但不应当破坏它，而且仍应当疼惜它，使它为我们的学习更好的服务。“活动：明白练习本的来历”，主要以练习本为例，通过介绍其来历，意

2、在说明学习用品来之不易，激发同学对学习用品的疼惜之情，另外以小精灵的话警告同学：纸张是珍贵资源，要 留意节省用纸。“说一说：用过的练习本仍可以干什么用”旨在引导同学从小养成节省用纸、不铺张珍贵资源的好品质。“争论 ”列举了同学在日常生活中对待学习用品的几种做法，让同学对这些做法进行争论辨析。通过辨析，使他们明确哪些行为是疼惜学习用品的表现，哪些是不疼惜学习用品的表现， 以此来提高同学的道德熟识，指导他们的行为。（二）教学重难点分析这时的学校生在学习生活时，老师和家长为他们预备了各种学习用品，他们感到很新奇，把拥有这些用品看作是学校生的标志，他们很兴奋，也很喜爱这些用品，但时间一长，就显现了一些

3、不疼惜学习用品的现象。一是由于他们年龄小，使用与爱护用品的才能低，难免使用不当，治理不当，造成学习用品损坏。二是由于他们缺少 “疼惜 ”的思想情感，不知学习用品来之不易，只看到家长为他们预备好用品，一旦损坏、丢失，家长又为他们补充，这使他们感到“旧的一去，新的就来”，也就滋长了不疼惜、长损坏、长乱扔的坏毛病。因此，准时对二年级学校生进行疼惜学习用品的训练特别重要的，以使他们从小养成节俭的好作风，好习惯。教学建议1 对于二年级的同学来说，学习用品已是他们特别熟识的物品了。因此在活动时，老师可直接让同学观看教材第12 页的图，然后引用小精灵的话启示同学：“你仍知道哪些学习用品，说说它们的用途。”让

4、 同学结合生活实际尽可能多的列举自己所。熟识的学习用品及其用途，以此来调动同学参加教学的积极性。谈用途时，老师应引导同学从这些学习用品对我们的学习有哪些帮忙的角度来谈，使同学真正熟识到学习用品是为我们的学习服务的，是人们学习生活中不行缺少的物品，为他们从小养成疼惜学习用品的好习惯奠定基础。2进行 “活动。明白练习本的来历”时，老师可让同学观看图，明白练习本从生产到销售的全过程。同学由于年龄小，只让他们看图来明白练习本的来历，可能有肯定困难，因此，教师可依据实际情形做必要的讲解，使同学真正懂得练习原来之不易。老师可引导同学从两个方面来懂得， 一方面练习本是通过许很多多叔叔、阿姨的辛勤劳动生产出来

5、的。另一方面，练习本是爸爸妈妈用辛辛苦苦挣来的钱到商店买回来的。老师可在同学明白到练习原来之不易的基础上，扩展到其他学习用品也是来之不易的。从而激发同学对学习用品的疼惜之情。进而，老师引导同学进行“说一说 ”活动，让同学说说用过的练习本仍可以干什么用，如作为练写毛笔字的练习本，用本子的背面进行数学题验算等，懂得用过的练习本仍可以再利用。最终，教师可用小精灵的话警告同学：“纸张是珍贵的资源，要留意节省用纸哟！”此 活动不仅训练了同学要疼惜学习用品，而且仍使他们受到了环保训练。3老师可在同学明白学习用品来之不易，懂得应疼惜学习用品的基础上，引导同学进行“争论”。活动时，老师要先让同学观看图中同学在

6、做什么，明白每幅图的图意，然后在小组中进可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案行争论： “图中同学的做法好吗？为什么？ ”通过争论，使同学明白：书包用脏了，准时清洗。 领到新书后给这些书包上书皮。把用过的 废纸送到回收站，这三种做法都是好的，由于他们特别疼惜学习用品。而撕练习本叠飞机就是错误的、不疼惜学习用品的做法。最终，老师可用

7、小精灵的话引导同学联系实际，说说自己是怎样疼惜学习用品的。对于做得好的同学，老师应赐予确定和夸奖，并告知他们要坚持下去。有的学生做得不够好，老师应向他们提出期望，今后肯定要疼惜学习用品。在此基础上，老师仍应对同学提出进一步的要求：除了要疼惜自己的学习用品外，对别人的学习用品也同样要疼惜！发觉别的同学不疼惜学习用品时，要准时劝阻，使每个同学都养成疼惜学习用品的好习惯。活动概述学习用品是同学学习必备的东西，缺少哪一种学习用品都会给学习带来不便，甚至使学习无法进行。可以说学习用品相伴着同学的整个学习生活，是同学特别熟识的物品。然而有些学校生并不疼惜自己的学习用品，经常随便毁坏或抛弃。本活动正是针对这

8、一实际情形，着重对同学进行疼惜学习用品的训练。本活动由 “说说学习用品用途”、“活动：明白练习本的来历”、 “说一说：用过的练习本仍可 以于什么用 ”和“争论：图中同学的做法好吗？为什么？”等 4 个活动内容组成。其中第一部分 说说学习用品的用途，主要是让同学说出这些学习用品对我们的学习有哪些帮忙，旨在使同学懂得学习用品是为我们学习服务的，作为它的主人不但不应当破坏它，而且仍应当疼惜它，使它为我们的学习更好的服务。“活动：明白练习本的来历”，主要以练习本为例，通过介绍其来历，意在说明学习用品来之不易，激发同学对学习用品的疼惜之情，另外以小精灵的话告诫同学：纸张是珍贵资源，要留意节省用纸。“说一

9、说：用过的练习本仍可以干什么用 ”旨在引导同学从小养成节省用纸、不铺张珍贵资源的好品质。“争论 ”列 举了同学在日常生活中对 待学习用品的几种做法，让同学对这些做法进行争论辨析。通过辨析，使他们明确哪些行为是疼惜学习用品的表现，哪些是不疼惜学习用品的表现，以此来提高同学的道德熟识，指导他们的行为教学目标（一）学问目标知道学习用品来之不易，纸张是珍贵的资源。懂得疼惜学习用品，才能使学习用品更好的为自己的学习服务。（二）才能目标疼惜学习用品，节省用纸，不乱扔，不铺张，不有意损坏。（三）情感、态度与价值观目标 激发同学对学习用品的疼惜之情。重点难点教学重点使同学懂得疼惜学习用品，节省用纸，不乱扔，不

10、铺张，不有意损坏。教学难点使同学知道为什么要疼惜学习用品。教学过程【导入新课】老师：同学们，我给大家出个谜语猜，好吗？同学：（略）老师：身子细又长，黑心长衣裳，走路爱拐弯，脚印老变样。这是什么了？” 同学：（略）老师：这是铅笔。我的伴侣好心肠，有方有圆又有长，发觉作业有错误，牺牲自己来帮忙，可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案这

11、又是什么了？同学：（略）老师：这是橡皮，大家想一想，铅笔和橡皮都是干什么用的了？同学：（略）老师：大家说的很好，它们都是学习用品，我们的学习离不开学习用品，它们是我们学习的好伙伴。（过渡）【讲授新课】一、学习的好伙伴（板书）老师：同学们，大家先打开课本第十二页，我们仔细看一看书上的图，然后说一说图中都有哪些学习用品？它们对我们的学习有什么用途了？同学：（略）老师：图上有书包、铅笔、橡皮、尺子等，它们可以帮我们装书本、写字、擦掉写错的字、测量等，它们都是我们学习的好伙伴，我们的学习离不开它们，你仍知道哪些学习用品了？它 们对我们的学习有什么用途了？同学：（略）老师：课本上画的和我们刚才所说的这些

12、学习用品，都是为我们学习服务的，是人们学习生活中不行缺少的物品，我们应当疼惜它们。 过渡 二、疼惜学习用品（板书）老师：我们打开课本第十三页，仔细看一看练习本的来历图？然后相互争论一下，说一说练习本是怎么来的？同学：（略）（同学年龄小，懂得“练习本的来历图”可能有些困难，老师可做必要的讲解。） 老师：从这幅图，我们可以看到，每一个练习本都要经过许很多多的叔叔、阿姨的辛勤劳动才能生产出来，而我们仍需要用爸爸妈妈辛辛苦苦挣来的钱把它买回来用。它是多么的来之不易啊！我们是不是该疼惜每一个练习本了？同学：（略）（可让同学们观赏视频“疼惜学习用品”、“学习用品的制作过程”、“造纸过程 ”等。仍可给他们讲

13、 “铅笔是如何生产出来的”、 “书原来之不易”的学问，详见文本资源。）老师：可见，其它学习用品和练习本一样，都来之不易，我们都应当疼惜他们。下面我们大家争论一下，用过的练习本仍可以干什么用了？同学：（略）老师：旧的练习本我们可以送到回收站，做简洁的手工，练写毛笔字的练习本，用本子的背面进行数学题验算等等。疼惜学习用品仍需要我们落实到实际行动中，下面我们看这几个同学的做法好不好？为什么？（过渡）三、说一说（板书）老师： 大家打开课本第十四页，我们看图中的同学在做什么，他们是怎么对待学习用品的，这样做好吗？为什么？大家可以分组争论一下，然后说一说。同学：（略）老师：经过大家争论，我们知道了：书包用

14、脏了，准时清洗。领到新书后给这些书包上书皮。把用过的废纸送到回收站，这三种做法都是好的，由于他们特别疼惜学习用品。而撕练习本叠飞机就是错误的、不疼惜学习用品的做法。（可让同学们观赏图片“包书皮 ”、“不疼惜书本 ”、“铺张 ”、“糊涂乱画 ”、“撕作业本 ”等进行辨析学习。仍可让同学们观赏音频“鲁迅爱书的故事”进行榜样训练。）老师：大家平常是怎么做的了？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案同学：（略）（最终，带领同学们一起读儿歌“书本文具我爱你，就像疼惜我自己。我愿变成爱护伞，每天每天疼惜你。”）【课堂小结】通过这节课的学习，大家知道了知道学习用品来之不易，应当疼惜学习用品，节省用纸，不乱扔，不铺张，不有意损坏。只有疼惜学习用品，才能使学习用品更好的为自己的学习服务可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载