2022关于班级活动方案模板汇总10篇.docx

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1、2022关于班级活动方案模板汇总10篇班级活动方案 篇1“书中自有精神食粮，书中自有生命质量，书中自有美感滋养。”一个具有浓郁书香气息的班级是孩子们健康欢乐成长的最佳乐园。积累学问，获得财宝，我与好书同成长。一本书就是一艘船，能带人到远方，老师和家长带学生到达不了的地方，书可以带他们到达。加强小学生的课外阅读指导，帮助他们从学习酷爱读书和怎样读书起先，让每一位小学生藉读书拓宽视野、完善观念、涵养性情、成长人性、增加实力，让他们那漂亮的童年因为读书而放射出更加动人的光彩。1发出“亲子阅读”倡议书动员家长，做到家校互动。2规范班级文明建设，打造书香班级氛围，散发文化气息。a班级布置：读书成果作品展

2、、书香板报、“我是阅读之星”评比栏。b开拓“三级书库”班级图书角、班内传阅书大本营、家庭小书房。3实行“四读”早读、午读、课间读、阅读课读。早读诵读课本内外的经典篇章；课间读激励爱好自由读；午读为班级读书沟通时间；阅读课读就是专题读，老师有指导的读，时间是每周四下午其次节。4善用阅读课，给孩子们大声地读完整的书。详细绽开“我与老师共读书，我与老师赛读书”活动a“听我读”经典诗文；b“听我讲”童话故事；c“听我问”科普书目。5每月一次专题读书指导课，教给学生阅读的方法。评比出班级“阅读之星”。6多种阅读成果表现形式展示。多种方式汇报阅读体验：画一幅画、制作书签、唱一段小儿歌、表演一段故事等。7总

3、结升华，提高阅读的层面的出版。收集材料：孩子的阅读材料、每天写话内容放送、学校生活点滴、家庭生活点滴。班级活动方案 篇2一、实施班级：七（2）班二、指导思想：1、通过活动，让共享：在老师指导下，各个小组的成员依据活动中获得的信息作进一步的筛选和整理，形成共识，以书面形式上交高校，并总结自己在活动中的心得体会。各个小组成员以不同的方式向同学共享展示自己对老师节的了解（如包老师煮老师、制作高校灯、颂老师诗歌等）。老师和同学共同评价这次的活动。三、活动评价。1、学生自评、互评学生依据参与的每次活动，实事求是地填写“活动记录卡”，要求写清班级、姓名、家长姓名；活动安排、过程；活动感想；相关图片等。活动

4、结束后，老师可引导学生对自己活动的成果进行反思，进行自评和他评。2、老师评价老师激励、激励学生团结协作，共同协作；评比优秀小队和优秀组织者；激励学生发挥自己的特性特长，施展自己的才能，努力形成激励广阔学生主动进取、勇于创新的氛围。班级活动方案 篇3为主动贯彻“每天熬炼一小时、健康工作五十年、华蜜生活一辈子”健康第一的理念,以全面实施“学生体质健康标准”、大力推动体育大课间活动为重点,协作我校校本课程的开发与探讨，蓬勃开展“阳光体育活动”，养成学生主动主动的体育熬炼习惯,充分利用大课间活动，课间操，眼保健操，体育与健康课等时间，保证学生有充分的时间进行体育活动，提高身体素养，特制订本活动方案：一

5、、活动时间：周二、三、四下午4:05-4:30各班详细支配见附表。二、活动内容:一、二年级为接力跑、跳绳、拍皮球三、四年级为空竹、跳绳、接力跑五、六年级空竹、跳绳、接力跑、踢毽子各班也可在此基础上进一步丰富活动内容。三、活动形式：以班级为单位、统一支配、统一组织。四、活动要求：1、各班要高度重视，主动参加，各班主任按时组织学生参与活动，保证每个学生都能参加到活动中来。2、督促学生仔细做好每一次广播操，并有针对性的评价。3、通过班主任、任课老师和文明监督岗的督察，做好眼保健操。4、班级体育活动时，班主任要在场，一方面指导学生，另一方面留意学生平安。5、与家进步行沟通，争取家长的支持。给家长发通知

6、书，让家长了解“阳光体育运动”实施方案，并要求学生在家保证10小时的睡眠时间，引导学生主动参加形式多样的体育熬炼。6、各班开展“阳光少年”评比活动。班级活动方案 篇4活动主题：郊游春游，感受大自然。活动目的：1、为了进一步加强08思政班的向心力和凝合力，增加接触和了解，加强感情沟通；2、春季，阳光明媚，万物复苏，是春游的好时机，可以感受大自然的风物；3、通过组织野炊，丰富高校的校内生活，放飞学习上压抑的心情，也可以熬炼学生的野外生存实力。活动时间：活动地点：黄山市屯溪区葛山参加人员：黄山学院社科系08思政全体学生（49人）组织人员：08 思政班委会活动打算阶段：1、4月8号，召开班委会，探讨确

7、定春季旅游安排，并登记了几个可行的几个方案；2、4月9号上午第三节课后，召开班会，通过举手表决，最终确定去葛山野炊；3、接下来的一个星期，班委会通过天气预报，最终将野炊日期定为4月18号，并且将野炊的相关任务予以安排：江芸主要负责路途，余海芳、张玉侠、冯猛主要负责排列所需物品，的估殷立鹏、于忠鼎主要负责联系三轮车并且搬运相关食物与器具，李亮、宋德林主要负责将人员进行分组，并由李亮负责帮大家拍照；4、4月17号中午，余海芳食堂阿姨协商好野炊的炊具与米饭等相关事宜，下午，班委会集体去阳湖菜市场选购所需物品，如蔬菜、保鲜袋、桌布、佐料等等，晚上将蔬菜安排到女生宿舍，洗净并包装好。通知参与人员集合时间

8、，并要求每人带饭缸和筷子。正式活动阶段：1、8：00男女生在一食堂门口集合，将锅碗瓢盆蔬菜米饭等器具食物一一装进三轮车，江芸和殷立鹏乘坐三路车带路，干脆开往目的地，其余人员乘坐2路公交车（车费自付）；2、到达后，卸载车上的东西，人员平安到达后打算洗切烧吃等环节，事先已将人员进行分组，大约5人切菜，5人包饺子，10人生火，10人炒菜，5人下面条，其他人员打下手；3、菜打算完毕后，集体聚餐，并拍照留念；4、野炊完毕后，集体去后面的山上郊游春游或者自由活动。活动结束阶段：集体步行到公交站牌，乘坐2路公交车返校，班委回去做工作总结。资金预算：1、食物类：面条：10；米饭：25；饺子皮250个：5；蔬菜

9、总计：150（暂定买茄子、西红柿、鸡蛋、豆干、蘑菇、火腿肠等）；鱼肉：50 ；佐料：15；酱油：5；色拉油:15;辣椒酱：102、饮料与饮用水：两瓶可乐：10；两瓶雪碧：10；打桶饮用水4桶：20；3、器具：炒锅（4个）、砧板（5个）、菜刀（5把）、铲子（4把）的租金：约200元，泡沫饭盒50个：10；桌布6张：15；柴火：204、三轮车运载费：30预料总费用为600元（本次活动全部费用皆从班费里支出）安保组织措施：按寝室划分小组，寝室长为小组长，小组长对组员平安负责。设置两名负责人，ty（负责男生），mg（负责女生）。任何单位遇到困难可以向负责人取得帮助。组员组长负责人遇到一切紧急状况刚好联

10、系班长，副班。留意事项：乘车费用自付，私自离开队伍须向班长报告，留意平安班级活动方案 篇5为贯彻执行行为规范与平安教化月活动,进一步强化学生行为规范养成教化和平安意识,有效预防校内平安事故的发生,形成稳定的班级秩序,养成良好的习惯,特制定班级实施方案如下:一、活动时间:xx年x月xx日至xx月xx日二、活动主题:做文明进取中学生，强化文明礼仪和行为习惯的养成，开展平安学问地宣扬与教化，构建文明和谐的班集体。三、活动内容：1、利用主题班会和晨会学习并解读中学生日常行为规范、中学生守则、及学校相关的管理制度、规定和常规要求。2、每天强调学生上下学都要遵守交通规则,乘坐平安车辆。3、以小组为单位强化

11、一日常规的要求并量化,坚持日反馈。4、以小组为单位制订本周行为规范与平安教化的目标,及组规并明确监督人。5、进行仪表检查，对学生着装、发型、饰物、整体形象提出详细要求。对不合要求的进行整改，培育学生正确的审美观。6、签订平安责任状。让学生明确平安的各项要求，用书面的形式明确学校、学生、家长的平安责任。签订好早自习责任状并刚好上交德育处保存。7、规范两操。规范学生集合列队的秩序，要求做到“快、静、齐”，做操要整齐、规范。8、针对每周表现做好总结以及今后的改进措施。9、绘制行为规范与平安教化手抄报评比出优秀上交学校。10、做好“行为规范与平安教化”个人总结、小组总结、班级总结。班级活动方案 篇6活

12、动时间：xxxx年11月10日星期二活动地点：幼儿园大二班教室活动目的：1、通过开展“平安教化画展”活动，进一步帮助小挚友树立平安意识，驾驭平安学问。2、提高自我爱护和自救实力，养成在日常生活和突发平安事务中正确应对的习惯。3、小组合作找寻身边的平安隐患，贴上醒目的平安标记。争做平安小卫士。活动打算：幼儿打算：在爸爸妈妈的指导下，完成一幅完整的平安画。老师打算：将幼儿带来的平安画布置成画展；有关平安标记卡片若干张。活动过程：1、带领幼儿观赏画展，播放轻音乐，渲染气氛。2、结合自己的平安画，共享平安小学问。（如：“过公路的平安”、“不能爬护栏”等）3、老师进行梳理，提升幼儿的平安学问阅历。平安教

13、化内容非常广泛，涉及的内容方方面面，有“交通平安”、“饮食平安”、“用药平安”、“玩具平安”、“着装平安”等等。有许多小挚友都画了有关平安方面的小学问，如：我们上下楼梯靠右边走，不从楼梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危急的动作。还有知道各种报警电话，包括110、119、120电话的拨打方法和报警方法，向大人求助的方法。我们不做危急的事情，要学习自己爱护自己，建立平安意识。4、以小组为单位，找寻身边的平安隐患，贴上醒目的平安标记。5、激励大家争做平安小卫士。-一、 谈话引入：同学们生活在华蜜、暖和的家庭里，受到父母和家人的关切、爱惜，好像并不存在什么危急。但是，家庭生活

14、中仍旧有很多事情须要备加留意和当心对待，否则很简单发生危急，酿成事故。下面就谈谈家居平安要留意什么：1、 用电平安 随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要驾驭一些基本的用电常识。1） 相识了解电源总开关，学会在紧急状况下关断电源。2） 不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。3） 电器运用完毕后应拔掉电源插头。4） 运用中发觉电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等状况，应马上关掉电源开关，停止运用。5) 发觉有人触电要设法刚好关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手干脆救人。2、 平安运用煤气1) 燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭

15、或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。2) 运用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。二、 游泳时要留意平安1、 游泳须要经过体格检查。2、 要慎重选择游泳场所。3、 下水前要做打算运动。4、 饱食或者饥饿时，猛烈运动和繁重劳动以后不要游泳。5、 水下状况不明时，不要跳水。6、 发觉有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼喊成年人前来相助。三、 交通平安1、 行走时怎样留意交通平安1） 在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。2） 集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。3） 在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车

16、辆，不与机动车辆争道抢行。4） 穿越公路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。 2、 骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。四、 发生火灾怎么办1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。2、一旦身受火灾的威逼，千万不要惊惶，要冷静，想方法离开火常3、 逃命时，尽量实行爱护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包袱身体。五、 小结：只要我们到处当心，留意平安，驾驭自救、自护的学问，熬炼自己自护自救的实力，机灵英勇的处理遇到的各种异样的状况或危急，就能健康地成长。-孩子是祖国的将来，让他们健康、欢乐的成长是我们

17、每位教化者的职责，在教给他们科学文化学问的同时，平安教化也是其中不行缺少的一部份。为了培育学生的平安意识和学习简洁的平安自救方法，制定了一份平安教化安排：1、活动平安教化学生遵守活动规则，不携带危急物品进行嬉戏（如：剪刀、玩具等尖锐物件），嬉戏中不做危急动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开集体，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。体育课要仔细听取老师的要求，留意平安。2、生活平安教化学生不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教化学生入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。3、交通平安来校、回家途中留

18、意平安。路上车辆穿梭，街上人多拥挤，孩子们要提高警惕，不打闹玩耍。4、食品平安过期霉变的食物不行入口，隔夜的食物也要进行必要的处理。养成饭前便后勤洗手的习惯，防止病从口入。5、家庭平安向家长宣扬平安教化的重要性，以及学生的平安教化活动，请家长主动协作学生做好平安教化工作，及家居生活平安与家居活动环境平安（如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教化工作）。6、简洁自救方法识别特别号码的用途（如110、119、120），同时教化学生不行随意播打这些号码。熟记自家住址、电话号码、父母姓名等，训练引导学生识别方向，告诫学生不要轻信生疏人，若一人在家，不行随意开门等。注：利用晨会课、生活与品德课、语文课

19、等随时对学生进行教化。-教学内容：学习一些用电平安、交通平安、消防平安等日常平安学问。教学目标：通过学习日常平安学问，使学生树立平安观念，形成自护、自救的意识，使学生平安、健康成长。教学时数：一课时教学过程：一、谈话引入：同学们生活在华蜜、暖和的家庭里，受到父母和家人的关切、爱惜，好像并不存在什么危急。但是，日常生活中仍旧有很多事情须要备加留意和当心对待，否则很简单发生危急，酿成事故。下面就谈谈日常生活中应留意哪些平安事项：二、教学过程1、 用电平安随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要驾驭一些基本的用电常识。1） 相识了解电源总开关，学会在紧急状况下关断电源。2

20、） 不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。3） 电器运用完毕后应拔掉电源插头。4） 运用中发觉电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等状况，应马上关掉电源开关，停止运用。5) 发觉有人触电要设法刚好关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手干脆救人。2、 平安运用煤气1) 燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。2) 运用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。3、 游泳时要留意平安1)、 游泳须要经过体格检查。2)、 要慎重选择游泳场所。3)、 下水前要做打算运动。4)、

21、 饱食或者饥饿时，猛烈运动和繁重劳动以后不要游泳。5)、 水下状况不明时，不要跳水。6)、 发觉有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼喊成年人前来相助。4、 交通平安老师介绍三则案例：案例一：两个中学生在行走时抛接篮球，球滚到机动车道上，将一辆正常行驶的摩托车绊倒，致使驾驶员脑部严峻受损。交通法规明确规定，行人在行走时不得在路上嬉闹和玩耍。据此，交警部门对这起事故作了责任认定，认定这两个中学生担当全部责任，两人家庭各担当一万多元的医疗费用。案例二：1999年某中学后门发生一起因一个学生骑车下坡，将一名退休老师撞倒后死亡的交通事故。这不但给双方家庭带来巨大的损害，而且也给这名中学生带来了巨大的心理

22、损伤。案例三：有数据显示，1998年全国因交通损害事故造成4199名中小未成年人死亡，9907人受伤。这肯定不是个骇人听闻的数字，每年在车轮下丧生的花朵已经不计其数。据悉，北京市平均每学期约50名未成年人非正常死亡。通过这些故事，我们了解到了什么？谈谈你的感受？行走时怎样留意交通平安：1） 在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。2） 集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。3） 在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。4） 穿越公路时，要遵守交通规则，做到绿灯行，红灯停。5） 骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。

23、5、 发生火灾怎么办1）要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。2）一旦身受火灾的威逼，千万不要惊惶，要冷静，想方法离开火常3） 逃命时，尽量实行爱护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包袱身体。6、校内平安1）上下楼梯时有序缓慢右行，严禁拥挤，特殊是发觉有人摔倒时，应马上停止上下，快速将摔倒者扶起。2）不在教室里打跳，翻越门窗；不在走廊上追逐游戏，身体不靠栏杆且使身体重心外倾或用力拉扯栏杆。3）不在宿舍内点蜡烛看书。人疲乏入睡后，蜡烛简单引燃蚊帐、被褥，引发火灾。4）离开宿舍时,人走熄灯、关闭电源。5）不在宿舍存放易燃易爆物品，如个别同学顺手

24、带回试验用酒精，躲藏在床铺下，如有滴漏，可能引起起火或爆炸。6)课间活动不追逐打闹,不带刀子、棍棒等管制器具进入校内，以免对学生造成损害。三、 小结：只要我们到处当心，留意校内平安，驾驭自救、自护的学问，熬炼自己自护自救的实力，机灵英勇的处理遇到的各种异样的状况或危急，就能健康欢乐地成长。班级活动方案 篇7一 、活动的目的和意义(一)意义。1.“班级音乐会”能够减轻学生心理负担，激发学生的音乐爱好。2.建立新型的师生关系。3.是学生间相互展示、相互评价的有效途径。4.可以让学生体验成就感，激励学生大胆探究。(二)目的。给学生营造一种良好的音乐氛围，促进孩子们主动参加音乐活动，增加他们的爱好，师

25、生的情感也得以进一步沟通，教学效果得到很好的提高，让孩子们真正拥有自己的“小舞台”。二、活动地点三(2)班教室三、活动参与人员全体学生、演出时邀请班主任、科任老师以及家长观看音乐会的演出并进行评比。四、活动过程(一)活动前1.每班推选主持人14名。主持人除负责节目主持、撰写主持稿外，还要负责统计本班节目的数量、内容等等。2.可设计服装、道具，制作节目单、邀请书，并对音乐会会场作环境布置。(二)活动中1.主持人宣布开场开场词：男：敬重的老师。女：敬爱的同学们。合：大家好。男：音乐，是人类最美妙的语言!女：音乐，让我们走在了一起!男：音乐，让我们的生活更加多彩!女：今日，在这漂亮的小舞台上，同学们

26、将要展示自己所学的才艺。女： 节目内容丰富多彩。合： 让我们一起观赏三(2)班音乐会的精彩的节目吧!2.音乐会各个环节音乐会第一环节：开场舞音乐会其次环节：钢琴独奏洋娃娃与小熊跳舞音乐会第三环节：相声我要上音乐会音乐会第三环节：独唱隐形的翅膀音乐会第四环节：二胡独奏赛马音乐会第五环节：小品西游记音乐会第五环节：此环节名为“集体舞”。和家长形成互动，学生和家长一起跳集体舞。音乐会最终环节：大合唱同一首歌(三)主持人宣布结束结束语：女：快乐的时间总是过得很快，我们的班级音乐会也要结束了。男：今日我们有这样的进步，离不开老师对我们的辛勤教化和培育。女：我们要感谢我们的老师男：感谢在座的同学们和家长。

27、及各学科科任老师。女：最终祝同学们：每天欢乐，学习进步!男：希望在下次音乐会我们有更好的表现。合：班级音乐会到此结束!再见!(三)活动后带领学生整理教室和学生得分状况，对此次班级音乐活动作出评定。五、活动反思与总结“班级音乐会”在掌声中结束，这次班级音乐会由同学们自己办的很胜利。从提出打算实行的全过程都体现新课标的精神和理念。培育了学生团队精神，发挥了学生的主导作用。老师可以以同等的身份，与同学们一起进行示范性合作，并想方设法地为合作的同学出谋划策，在展示成果或参加竞赛时，老师甘做学生的助手、陪衬，以自己的身教、言教启迪学生，让学生在合作中获得良好的人文素养。班级音乐会给学生一个展示自己的小舞

28、台，给学生供应一个参加体验的机会。学生们从中获得了自信和满意，更加强了他们对音乐的宠爱之情。班级活动方案 篇8一、“温馨班级”内涵“温馨班级”是指一种民主、幽雅、温馨、和谐，高品位的育人环境，不仅仅是温馨、舒适的硬环境（班级布置）建设，更主要的是温馨和谐的软环境（师生关系、生生关系、班级文化等）建设。二、活动目标1创建美妙环境，培育良好性情。2设计文化情境，创建文化氛围。3争创温馨班级，构建和谐校内。三、温馨班级评比标准（一）环境氛围要求1、卫生：时刻保持讲台整齐、无杂物，黑板槽无粉笔灰；门窗干净；教室的地面无污渍；桌椅摆放整齐，桌面无污渍；教室无杂物。2、黑板报、每周我秀、作品展示：字画排版

29、合理；内容丰富；版面美观；书写端正；刊头设计有新意；定期更换。3、阵地建设（1）图书角：藏书丰富；摆放整齐；有专人负责；有管理；有常常借阅并有登记。（2）生物角：有绿色植物或小动物；摆放整齐，美观；有专人负责。（3）卫生角：卫生工具整齐摆放在卫生角；有卫生保健学问专栏；有班级卫生管理制度。（4）特色加分：开拓本班特色，特色显明，氛围好，有成效。（如环保类的种植、饲养；学科类的英语、作文、书法、数学思维、阅读、诵读、美术、礼仪等）（二）人际氛围要求1师生之间：和谐相处，和谐同等。2同学之间：互帮互助，文明交往。3、家校之间：相互敬重，共同关注。（三）活动氛围要求1、师生能主动主动地开展学校、班级

30、组织的各项活动，并有成效。2、激励每一位学生参加活动，允许孩子在犯错和努力中成长。3、针对班级学生年龄和心理特点，有序地开展符合本班特色的育人活动。（四）管理氛围要求1、坚持民主、公允的管理氛围，不偏袒优秀生，冷落后进生。2、培育小主子翁意识和集体荣誉感，努力让每个孩子有事做，期盼发展。3、班级具有共同追求的目标，乐观向上，同学之间乐于沟通共享，互帮互助；4、课堂生动活泼，有良好的学习氛围。得到任课老师的确定。5学生在遵守校纪校规方面整体反应优秀，班风好，学生文明有礼。四、评比方法1各班级比照评比内容和自评表，自我打分，自愿申报。2结合班主任阅历沟通会，开展“我的班级小故事”班主任论坛活动，综

31、合评定产生8个“温馨班级”，班主任被授予“魅力班主任”荣誉称号，学校赐予肯定的嘉奖。3、综合评价特殊突出的2个温馨班级举荐参与鹿城区优秀班集体评比。温州市鞍马池小学20xx学年“温馨班级”自评表班级班主任项目内容说明分值自评复评环境氛围卫生：时刻保持讲台、门窗、地面、桌椅整齐5黑板报、每周我秀、作品展示：内容丰富、美观；定期更换5图书角：藏书丰富、管理有序，借阅多5生物角：有绿色植物或小动物，管理好5卫生角：卫生工具整齐摆放、有卫生保健学问专栏5特色加分：有班级特色，氛围好，有成效5人际氛围师生之间：和谐相处，和谐同等5同学之间：互帮互助，文明交往5家校之间：相互敬重，共同关注学生发展成长5活

32、动氛围老师能主动引导开展艺术节活动，学生能主动主动参加艺术节，家长支持度高。活动有成效。5老师能主动引导开展体育节活动，学生能主动主动参加体育节，家长支持度高。活动有成效。5老师能主动引导开展科技节活动，学生能主动主动参加科技节，家长支持度高。活动有成效。5老师能主动引导开展读书节活动，学生能主动主动参加读书节，家长支持度高。活动有成效。5老师能主动引导开展英语节活动，学生能主动主动参加英语节，家长支持度高。活动有成效。5每一位学生能主动主动地参加学校、班级组织的各项活动，活动有成效。5管理氛围班级民主、公允5学生有小主子翁意识和集体荣誉感5班级具有共同追求的目标，乐观向上，乐于共享5有良好的

33、学习氛围，任课老师评价高。5同学能遵守班纪校规，班风好，学生文明有礼5班级活动方案 篇9一、让学生参加到班级管理中。一个班有几十名学生，这些学生来自不同的家庭，他们在思想、品德、智力、爱好和性格等方面各有不同的特点，把他们组织起来，形成班集体，使他们在良好的集体中学习和生活，这对于班主任来说，是一个难点，班主任的工作是艰难的。怎样化整为零，使学生都能在我的领导下、教化下，形成良好的班风、学风、主动开心地学习呢？首先，在建立班级之后，我随即进行一段时间的.视察，然后依据学生平常的表现，综合全班学生的看法，选择出一批学习成果优秀，工作实力强的学生作为培育对象，手把手地交他们管理班级，使他们成为有责

34、任感、有主子翁精神的班干部，为以后发展和培育更多的班干部打下基础。现在的孩子，追求同等、民主。作为班主任，假如高高在上，忽视民众看法，一意孤行，势必使自己的形象在学生的心目中大打折扣，严峻的将会使得学生产生敌对心情、抵制心情，试问，这还将如何开展工作呢？因此，在选出班干部之后，我利用一节课的时间，与全班学生一起共同制定了新学期的班级管理制度。顺便一提，一些制度订得的确不错，学生确有他们独特的见解。当然，有些方面可以看出他们还是比较无趣的，但在我的启发引导下，都能顺当完成，其次，实行班干部轮换制。有的班级，可能是一学年甚至几个学年下来，照旧是原来的班干部。作为班主任，可能认为这挺好的，既省心又省

35、力（班干部们经过几年的工作，实力提高了，对班级的状况又比较熟识）。但我却不这样认为。我认为，由于多年长期运用老一套的班干部管理体制，这样必定使一些有实力、有作为的学生失去熬炼的机会，而那些身为班干部的成果平平的学生，由于无竞争，无危机感与紧迫感，因此无干劲。而且，大部分的学生，都怀着当班干部的愿望，他们乐意为班级出力。我班的学生，特殊喜爱当班干部，他们以能当上班干部为光荣，能为班集体出力，为同学服务更光荣。因此，每次轮到当值日生或班长，工作总特殊仔细、负责。记得有一次，一个学生因为写欠作业，违反了纪律，因此，我撤消了他下个星期当班长一职。没想到，他竟当场放声大哭，并保证下不为例，请我给他机会。

36、看！孩子就是这么可爱，他们从轮番当班干部中体会到当班干部之乐、之苦，也懂得去关切、理解他人，相识到“管”与“被管”的乐趣，调动了他们工作的主动性，班级的纪律真是明显好多了。第三，建立“自我指责日”。人应擅长做自我指责，才能找出自身的不足，比照自己与他人，发扬优点，改正缺点，才会有所进步。为了使学生能正视自己一周的表现，我在每周五中选一节课，让学生总结自己一周来的表现，看看哪些值得发扬，哪些须要改正。小结的内容是多方面的：可以是有关学习的、有关纪律的、有关生活的、有关校外的、有关校内的。起先，学生不敢实话实说，即使有，也言尽不详。见到这种状况，于是，我先带头，对自己一周来的工作做了言简意赅的小结

37、。在我的带头下，学生们都鼓起志气，畅所欲言，而且，我们还共同找出缺点，制定了下一周的奋斗目标。事后，我听到家长也赞扬到：“这方法的确不错，孩子们乖了很多，长大了很多。”家长的话语，就是对我的工作的最好的确定。二、激励、赏识，是班级管理的核心。我们知道，人的须要，除了生理须要外，还有更高层次的须要。随着年龄的增长，社会须要的内容与层次会更加发展成为伴随人心理活动不行缺少的一部分。而赏识教化正是依据儿童这一心理特点，在承认差异、敬重差异的基础上而产生的一种教化。赏识教化，即“赏识胜利教化”，它是教孩子走路、说话的教化。孩子学说话，说得再迟、再差，我们都不会灰心，我们都会说：“慢说话的孩子长大特聪慧

38、。”我们不会讪笑，只会坚持，不断地激励、赞许。这就是一种承认差异、敬重差异、不怕失败、追求胜利的教化。“赏识教化”，是“赏识”与“激励”的结合体，在班级管理中，它引导我们树立正确的教化思想观念，通过“赏识、激励”去维护孩子的自尊，学会自爱，去挖掘潜力，增加孩子的自信念，培育孩子的独立性。在班级管理中，当孩子取得成果或受到挫折时，我们老师的一句“你真棒！”或“再试一次，肯定会比刚才更好！”等确定性的语言或激励性的言语，都会如和煦的春风，无声的细雨，暖和、滋润着孩子的心，增加他们的自信念。反之，假如采纳一味地斥责、埋怨等方法，则简单挫伤孩子的自尊心，降低了孩子对自我的评价，对自信念的形成产生不良的

39、影响。我在班级管理中，还采纳了一些“贴红花、嘉奖小动物、争夺红旗”等多种多样的形式对孩子进行赏识，让孩子感到承认对他们的敬重、信任，从而增加他们的信念。新的世纪，须要充溢自信而又有实力的人。一个自卑、性格软弱的孩子，将难以适应将来的社会。而承认差异、敬重孩子、信任孩子、激励孩子，无疑会增加孩子的自信念，削减自卑心理。三、促进班级进步的手段培育个体活动。一个班内几十名学生总是性格不同，各有特点：有的喜静、有的好动、有的顽皮、有的乖巧。在班级管理中，如何调整各人的性格，使班级呈现出一个和谐、团结、人人追求向上的优秀集体呢？通过实践，我深深地体会到：班主任要擅长发觉学生的闪光点，激励个体发展的潜在活

40、力，从而激发整体的上进心，促使整体进步。我班有一名学生，学习成果还挺不错，就是特殊贪玩。每天上下课，奔跑、追逐是小事；放学不按时回家，有时还爱纠集家住其旁边的同学打打闹闹，好几次家长找上学校向我反映。还真难管啊！你找他谈话，可过不了几天，他又犯了；凶他、训他更不管用，搞不好，他还会产生敌对心情。通过一段时间的视察，我发觉他除了顽皮、捣蛋外，其实，他蛮关切集体的，有着剧烈的表现欲望，期望集体对他的确定。再经过视察，我发觉，他上课特殊仔细，总能主动发言，作业完成速度快，质量也不错，而且，从没缺欠作业。嘿！我找到教化他的缺口了。在一次班会课上，我任命他为班里的学习委员，特地负责管理班里的学习。课后，

41、我再找他谈话，希望能不辜负老师和同学对他的信任，能和老师一起帮助差生提高学习成果。他爽快地答应了。后来，他还自发组织了学习小组，自己任命组长。几个差生在他的帮助下，成果也略有提高了，就连原来总在一起玩耍、打闹的几个学生也加入到他的学习小组中去。这一因势利导，取得了意想不到的好效果。个体有活力，有干劲，有了主动性，又会在同学中相互影响，整个班级呈现了生气勃勃，人人力争上游的好氛围。班级活动方案 篇10一、 活动背景随着一年一度的圣诞节即将来临，校内的节日气氛慢慢活跃起来了，几乎这里的每一个人都期盼着平安夜的到来，期盼着有人会为自己送上温馨的祝愿。在节日即将到来之际，我们班将组织一次“派送小卡片”

42、的活动，让祝愿在同学之间传递，也让爱心暖和你我。二、 活动主题祝愿陪伴你我，爱心传递真情三、 活动目的这次活动旨在为大家传递祝愿的同时，将每一份真诚的爱心征集，让大家拥有一个更加温馨而有意义的平安夜。四、 活动时间20xx年12月 24日五、 活动地点校内的各个通道。六、 活动流程(一) 前期打算1.12月20日之前，由班干好活动宣扬单(负责人：。)2.12月24日之前班上的每一位同学做好一些圣诞贺卡。3.由班级负责人在学校收集卡须要派送的卡片。(注：目的是能够在圣诞前夕帮他们把卡片送出去。传递爱心，送暖和。)(二)活动中期。1.把之前收集的卡片送出去，并为他们送上温馨的祝愿。在看到收卡片的人送到卡片的欢乐时，班上的同学也会收获到一份欢乐。2.班上的同学把自己制作的卡片，送给自己的亲人挚友，肯定要给自己的父母。(三)活动后期。1.访问几位同学的父母当他们收到自己孩子送的卡片时，有什么感想。2.让班上的同学谈谈通过这次活动你有什么体会?你收获了什么?