2022年说普通话写规范字主题班会教案最新5篇.docx

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1、2022年说普通话写规范字主题班会教案最新5篇 学校开展推普周活动,进一步增加全体师生的语言规范意识和推广一般话参加意识,弘扬中华优秀传统文化。下面是我整理的说一般话写规范字主题班会教案最新5篇，欢迎大家阅读共享借鉴，希望对大家有所帮助。 关于讲一般话宣扬标语90句 学习一般话心得体会 设计幼儿学习一般话方案 推广一般话倡议书范文6篇 说一般话写规范字主题班会教案1 说一般话，写规范字主题班会 1、中队长： “全体起立，立正，各小队起先整队报告。”各小队(稍息、立正、报数毕)跑步到中队长前，敬队礼报告：“报告中队长同志，第小队队长以下人，实到人，报告完毕。” 2、中队长：“接受你的报告!” 各

2、小队报告完毕。 3、中队长跑到辅导员面前：“报告辅导员。本中队，队长以下人，实到人，我们以为主题的中队会打算完毕，请辅导员参与我们的队会。” 4、辅导员：“接受你的报告，队会前你们做了许多打算工作，受到了很好的教化，希望你们开好队会。” 中队长：“是” 回到原位，全中队稍息。 二、队会程序 (一)、全体立正; (二)、出队旗(鼓号齐奏，中队长：敬礼，礼毕。) (三)、唱队歌(中队长指挥) (四)活动过程 (五)、活动结束，请中队辅导员讲话。 (六)、中队长：全体起立! 请中队辅导员呼号：打算着!为共产主义事业而奋斗! 全体少先队员：时刻打算着! (七)退队旗。中队长：退旗敬礼! 三、中队长：礼

3、毕，全体请坐!中队以主题队会到此结束，欢送家长和老师退场。 附活动过程 一、辅导员：金秋九月，我们迎来了一个新的学年，也迎来了全国第十一个推普周，那么，我们对一般话学问又了解多少呢? 1. 一般话中的“一般”二字什么意思? “一般”二字是“普遍通行”、“共通”的意思。 2.国家规定的一般话宣扬周的时间是? 1998年起，每年9月份第三周为推广一般话宣扬周。 3.什么叫做一般话? 它以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。 二、辅导员：是的，一般话是我国通用的语言，它是从现代汉语中发展而来的标准语言，是以北京语言为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文

4、著作为语法规范。大力推广一般话，促进语言文字规范化是我们新时代小学生不 可推卸的责任与义务。下面请听彭紫宜等同学为我们带来的快板推广一般话 三、辅导员：语言和文字体现着一个国家的文化素养，作为新世纪的接班人，祖国的将来，民族的希望，我们更应当努力学好科学文化学问，学好我国的语言和文字。下面，请观赏欧阳阳同学为我们带来的书法作品。 辅导员：同学们，请讲一般话，请写规范字，让我们专心去感受祖国文化的独特魅力吧! 四，在本次中队会即将结束的时候， 让我们从自己身边做起，从我做起，真正做到讲一般话，写规范字 说一般话写规范字主题班会教案2 活动目标：通过此次主题班会，提高对一般话的相识，自觉在校内运用

5、一般话沟通，推广一般话的运用，增加对祖国语言的酷爱。 活动地点：二年级教室 活动过程： 一、导入。 二、一般话学问知道多少?(学生抢答) 1. 一般话中的“一般”二字什么意思? “一般”二字是“普遍通行”、“共通”的意思。 2.什么叫做一般话?它以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。 3.国家规定的一般话宣扬周的时间是?1998年起，每年9月份第三周为第x个推广一般话宣扬周。 4.总结： 一般话是我国通用的语言，它是从现代汉语中发展而来的标准语言，是以北京语言为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。一般话它汲取、融合其他方言的合理成

6、分，我们不能简洁地把一般话理解为汉语或等同于汉语。由于我国是个多民族、多方言的国家，大力推广一般话有利于维护祖国的统一，增加中华民族的凝合力。我们作为中华民族的一员、作为新世纪的小学生，有必要学好一般话。 5.讲解并描述故事乡村面馆 乡村面馆 有这么一个故事，叫乡村面馆，说的是在一个偏僻的乡村，有一个游人因为肚子很饿，就走进一家面馆，说：“有什么好吃的，快烧一碗，我吃了要赶路。”可这家小馆由于特别缘由今日不营业，所以回答“咪”意思是没有。而这个游客听成了面，他想“面也行”，就点点头坐在哪儿等，过了好一会儿，不见有动静，就火了：“面条，快，怕我不付钱吗?”店里人说“洞咪，洞咪”意思是没有，那游客

7、说冬瓜面也行，为什么不给我烧?“咪就咪，吵啊咪呀!”意思是没有就没有，争吵也没有，游客说“还有炒面，为什么不早说。” 6.小结： 我国是一个多民族、多语种、多方言的国家，全国56个民族, 13多亿人口，假如各地方言自成一体，那么这不仅影响人们的正常交往，而且极大的影响着经济的发展。为此，推广普及一般话，有利于增进各民族、各地区的沟通，维护国家统一，增加中华民族的凝合力。所以，我们每一位师生都要大力宣扬，让校内的每一面墙，每一块黑板，每一橱窗成为规范文字的镜子，让校内的每一组室，每一课堂成为一般话宣扬窗口。让每一位学生成为全面推广一般话的文明使者 三、以小组为单位绕口令竞赛。 1.白石塔 白石白

8、又滑，搬来白石搭白塔。 白石塔， 白石塔， 白石搭石塔， 白塔白石搭。 搭好白石塔， 白塔白又滑 2.四和十 四和十，十和四， 十四和四十，四十和十四， 说好四和十， 得靠舌头和牙齿， 谁说四十是“细席”， 他的舌头没用力; 谁说十四是“适时”， 他的舌头没伸直。 仔细学，常练习， 十四、四十、四十四。 四、现场书写竞赛15分钟(实物投影显示材料，学生书写作品上交) 五 、宣读倡议书。 六、活动总结： 同学们，作为学生，我们是“说一般话，写规范字，做文明人”活动最有力的推动者。那么，让我们从自己身边做起，从我做起，大力推广，加强规范，全面提高，使一般话、规范字从校内走向校外，真正做到讲一般话，

9、写规范字，做文明人。 说一般话写规范字主题班会教案3 一、活动目标。 认知目标 1、明确“推广一般话，推行规范字”的重要性。 2、主动主动的坚持讲一般话，写规范字。 实力目标 1、培育学生调查、分析、沟通的实力。提高学生素养。 2、希望学生能相互督促、相互激励养成讲一般话，写规范字的习惯。对不讲一般话，不写规范字的现象勇于指正。 情感、看法、价值观目标 1、让学生学会沟通与合作，并形成参加、合作与共享的意识。 2、通过活动，引起学生的现实关注。让学生感悟语言文字美。使我校的语言环境变得越来越美妙。 二、活动打算 1、在自己的校内里找寻不规范的字; 2、学校进行推普周活动; 三、活动过程 1、说

10、说自己知道的关于一般话、写规范字的宣扬语或广告词 说好一般话，“知音”遍华夏。 讲好一般话,挚友遍天下 56个民族56朵花,56种语言汇成一句话:请说一般话 沟通你我他,全靠一般话 我说,你说,大家说,一般话是我们共同的歌 规规则矩写字,堂堂正正做人 说一般话，迎四方来宾;用规范字，显华夏文明 2、说好一般话 (1)引言什么是一般话 一般话就是现代汉民族共同语，是全国各民族通用的语言一般话以北京语音为标准音，以一般话为基础方言，以典范的现在白话文著作为语法规范。“一般”二字的含义是“普遍”和“共通”的意思。 (2)自由发言：学生讲解并描述生活中关于不规范的语言文字的例子或笑话; (3)以小组为

11、单位进行绕口令竞赛，评比出说的最好的小组予以表扬 白石塔 白石白又滑， 搬来白石搭白塔。 白石塔， 白石塔， 白石搭石塔， 白塔白石搭。 搭好白石塔， 白塔白又滑 四和十，十和四十四和四十，四十和十四 说好四和十得靠舌头和牙齿 谁说四十是“细席”， 他的舌头没用力; 谁说十四是“适时”， 他的舌头没伸直。 仔细学，常练习， 十 四、四 十、四十四。 3、请写规范字 (1)汉字的起源以及演化 中国的文字从出现至今，已经验了早期的图画文字、甲骨文字、古文、篆书、隶书、楷书、行书、草书，以及印刷术独创后为适应印刷要求而渐渐派生出来的各种印刷字体等漫长的发展历程。其中，甲骨文被人们看做是中国最早的定型

12、文字。 (2)展示不规范文字图片(可以是学生平常发觉所拍的照片，也可以是在网上搜集的图片) (3)书法竞赛，请同学们写几个汉字进行书法竞赛(由于时间缘由，可以少写几个，或者请同学们课前打算好)，选出写的最好的同学赐予表扬。 四、小结 1、小组探讨尝试自编童谣儿歌等： “横是横，撇是撇，竖是竖，捺是捺，写好规范字，说好一般话，不管你我他，快快行动吧” 2、希望同学们能从自身做起“说一般话，写规范字”，养成好习惯。并且能把“说一般话，写规范字”的重要性传达给身边的家人和挚友，大家一起行动起来。 说一般话写规范字主题班会教案4 依据文件要求精神，学校结合实际状况，大力宣扬，广泛动员，以“推广一般话，

13、共筑中国梦”为主题，开展了一系列丰富多彩的活动，使广阔师生在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，取得了良好的效果。现将工作总结如下： 1、加强组织领导。为加强对第x届全国推普周活动的领导，学校成立了推广一般话宣扬领导小组，组长由总校长担当，成员有各部门负责人。 2、制定周密活动方案。为做好推普工作，依据文件要求精神，围绕本届推普周主题“推广一般话，共筑中国梦。”结合我校的实际，就如何组织开展宣扬周宣扬活动做了周密的策划，制定工作方案，保证活动顺当进行。 3、师生动员，营造氛围。为了使我校第x届一般话宣扬周活动搞得既轰轰烈烈,又扎实有效。在本届宣扬周来临之际,首先，学校实行了师生动员大会，进

14、行全员推普总动员，一方面阐述推普工作的重要性，另一方面进行爱国主义教化。其次，师生提出了倡议并表示决心。学校向全校师生发出推普倡议，号召全校师生主动说一般话、用规范字，使一般话成为校内语言，不断加强和提高自己的语言文字素养和人文素养，同心协力，做出自己应有的贡献。 4、广泛宣扬，深化推广。宣扬周期间，学校利用广播、橱窗、宣扬栏、黑板报等宣扬媒体，广泛向全校师生宣扬国家通用语言文字法和新时期国家推普方针政策以及相关的推普学问，增加语言文字法规意识，通过不同的媒体、不同的宣扬方式，营造深厚的推普氛围，激励广阔师生学普推普的主动性和自觉性。 5、发挥学校推普作用，在学生中开展了丰富多彩的推普活动。如

15、推普学问讲座、推普学问竞赛、一般话诵读竞赛、“爱我母语，爱我中华”读书活动等。形成强大的宣扬攻势，有效地进行了推普宣扬和教化，广泛地普及了一般话学问，充分调动了学生推普学普的主动性。 6、组织学生进入社区等公共场所，对公共场合运用文字进行了查错、纠错，增加了学生的规范用字的意识。 7、积累资料档案，做好有关普及一般话工作的文件、安排等资料齐全，做到了专人专管。制定制度，量化管理，把“推普”活动同学校的常规管理结合起来，在教职工考核、课堂教学、教学评优等方面都做了明确规定，并严格执行。老师在课堂教学、集体活动中必需运用一般话，老师、学生在校内必需运用一般话。 存在问题及措施： 1、个别师生对此活

16、动的相识不够到位。有待于对其帮助、教化，帮其提高相识，激励其参加的主动性。 2、少数师生口语交际实力较差。有待于进一步加强训练、严格要求和提高。 总之，全校在整个推普周期间有组织、有安排地开展了丰富多彩的推普宣扬活动，进行了有效地推普宣扬，调动了广阔师生推普学普的主动性，在校内内形成了浓郁的推普学普氛围，并推动和促进了我校语言文字规范化工作。在今后的工作中，我们要加倍努力，力争我校的语言文字工作再上新台阶。 说一般话写规范字主题班会教案5 一、指导思想： 本届推普周的指导思想是：以科学发展观为指导，以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全面、深化宣扬国家语言文字法规政策，主动引导师生树立

17、科学的语言观。促进推广一般话在全社会的推广普及进程，为构建校内文化建设营造良好的语言环境。 二、活动时间： 20_年9月89月14日 三、活动主题： 大力推行和规范运用国家通用语言文字，助力全面建成小康社会。 四、活动内容： 1.利用周四下午的班会时间，实行“推广一般话，共筑中国梦”主题班会活动。组织学生朗读诗歌、课文。介绍推广一般话和运用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，布置落实推普周活动支配。 2.开展督促规范用字，发挥老师以身示范的作用。将推广一般话宣扬周纳入学校教化教学之中，要求老师授课用一般话、板书用规范字，并引导学生在校内中说一般话，在作业、答卷中用规范字。 4.实行一次全

18、班学生写规范字的写字竞赛，每组评比了书写最美丽的写字作品并且以板报的形式进行展示。 5.办一期推普板报或手抄报;进行“推广一般话，共筑中国梦”设计竞赛，学校进行专项评比，激发了学生学习和讲好一般话的主动性。 6.组织一次推普社会宣扬活动。 开展“我给父母当老师“活动，发动学生运用在学校所学的学问订正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，实现了一个学生带动一个家庭，推普两级跳。 7.在教室内开展纠错活动，对黑板报、手抄报、学习园地、作业等进行检查，发觉不规范用字立刻予以订正。校外的墙面广告文字进行检查、订正，对个别门面店的错字、别字进行刚好通知、订正。 每位学生应当从我做起，建立语言文字规范化的意识，树立“讲好一般话，做文明人”的形象，在推广一般话和学习一般话中，起到主动的带头示范作用，从而不断地加强和提高自己的语言素养和人文素养，有力地促进校内精神文明建设。 说一般话写规范字主题班会教案最新5篇第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页