2022年校本培训工作计划2013 .pdf
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1、校本培训工作计划2013.2一、 指导思想以“三个代表”重要思想为指针,以科学发展观为指导, 为贯彻“科研兴校、管理强校”的办学方略,通过继续强化、实化、深化、优化校本培训,促进教师专业发展和学校办学水平的提升。二、培训目标面向全体教师, 突出青年教师和骨干教师的培训,在关注教师道德修养和人文素养提升的同时,突出教师实施新课程、参与新课改、进行教科研诸项专业能力的提高, 尤其是信息技术与新课程整合技能的提高,努力打造一支师德高尚、业务精湛,能开拓创新的新型教师队伍。三、培训内容1. 组织教师再学习 中小学教师职业道德标准 等道德标准和教育法律法规。 2.根据教育局培训中心的安排的本学年度校本培
2、训的内容进行自学和培训具体内容与安排见附件。 3.进行信息技术培训,侧重信息技术与新课程整合技能的培训。四、实施途径 1.以师德建设为首位。通过开展多种形式的师德建设系列活动,进一步增强我校教师爱学校的敬业精神、爱学生的人文精神, 争上游的进取精神、和创一流的创新精神。通过表彰优秀教师树立身边典型,以榜样的力量推进师德建精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页设。2组织教师开展师德学习与讨论,提高师德修养,标准教育行为,增强爱岗敬业、教书育人、为人师表的使命感和责任感。 2.以教研网络为基地。教研组、备课组是教育科研的基地
3、,也是校本培训的基地。 教研组在每月教研例会中要安排继续教育集中培训内容。备课组在集体备课活动中,要侧重说、议、评研修课。 3.以“四支队伍”为主力。骨干教师、班主任、备课组长和青年教师应是校本培训的主力。 学校将指导他们做出发展的规划,组织他们开展专题培训活动,为他们搭建发展的平台,提供演练的舞台。通过培训,为我校逐步打造出一支不同学科不同类别的学者型教师队伍。 4.以“名师工程”为载体。 有计划分级培养骨干教师, 并以骨干教师为辐射区, 带动广阔教师,逐步打造出一批区级名师、 市内名师。 5.坚持研修督导。坚持统一安排集体备课,坚持开展听课、视导活动,坚持期中、期末督查制度。 6.坚持专业
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