加法运算定律例题3.ppt

《加法运算定律例题3.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《加法运算定律例题3.ppt（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教学目标教学目标:1、运用加法交换律和加法结合律进行一些简便的运算。2、能根据具体情况选择合适的算法，发展思维的灵活性。3、感受数学与现实生活的联系。教学重难点教学重难点:灵活运用运算定律进行计算。一、问题导入一、问题导入出示李叔叔后四天的行程计划，按照计划，李叔叔后四天还要骑多少千米？学习目标：学习目标：1、我会用加法交换律和加法结合、我会用加法交换律和加法结合律进行简便计算。律进行简便计算。自学指导：自学指导：认真看书30页例题31、要想求出后四天一共骑了多少米该怎样列式？2、观察与发现：在四个加数中，为什么要把“115+85”，“132+118”结合起来？3、这道题中都运用了哪些运算定律

2、？4、把书中的计算补充完整。 （5分钟后看谁能做对检测题）温馨提示：温馨提示：加法交换律与加法结合律的最大区别是：加法交换律与加法结合律的最大区别是：交换律改变的是数的位置，结合律改变的交换律改变的是数的位置，结合律改变的是运算顺序。结合律的重要标志是小括号是运算顺序。结合律的重要标志是小括号的应用。的应用。检测检测教材30页做一做：怎样简便就怎样计算归纳总结归纳总结：在一个加法算式中，当某些家数在一个加法算式中，当某些家数可以凑成整十或者整百数时，运可以凑成整十或者整百数时，运用加法交换律、加法结合律来改用加法交换律、加法结合律来改变运算顺序，可以使计算简便。变运算顺序，可以使计算简便。当堂

3、训练：当堂训练：教材教材32页第页第5题题温馨提示：温馨提示：1、在进行加法简便运算时，有时两个数相、在进行加法简便运算时，有时两个数相加未必能凑成整百数，只能凑成整十数，加未必能凑成整百数，只能凑成整十数，因此要认真观察，准确计算因此要认真观察，准确计算2、运用加法结合律可以使计算更简便。、运用加法结合律可以使计算更简便。3、运用加法结合律时要注意把结合的两个、运用加法结合律时要注意把结合的两个数用括号括起来。数用括号括起来。总结回顾：总结回顾：你完成本节学习目标了吗？你完成本节学习目标了吗？我能灵活运用加法运算定律进行简便计算。我能灵活运用加法运算定律进行简便计算。板书设计板书设计加法运算定律加法运算定律学生板演学生板演借助小括号帮忙。借助小括号帮忙。