2022年校本课程-手工折纸全册教案 .pdf

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1、优秀资料欢迎下载！第一课折纸千纸鹤（共2 课时）第一课时讲解步骤教学目标1. 认识中国民间纸艺，了解折纸艺术；2. 掌握千纸鹤的制作方法；3. 加强实践活动，培养学生的动手能力活动过程与指导1. 导入阶段：师：看一看今天老师给你们带来了什么？（展示之前折好的千纸鹤，并拉动千纸鹤的尾巴， 千纸鹤的翅膀会动）你知道它有什么美好寓意吗？师：千纸鹤寄托了人们不同的美好愿望和祝福，传说把愿望或者祝福折进纸鹤里，折够一千只，愿望或者祝福就会实现。今天我就来教大家怎样折千纸鹤， 在以后的节日里， 大家就可以用折纸鹤的方式来表达你们对别人的祝福了。2. 准备工具正方形彩纸3. 讲解步骤第一步：将正方形彩纸对边

2、折，折成两个长方形，再将长方形的一个角向前折， 另一个角向后折， 然后将折成的三角形从中间向外拉精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 13 页优秀资料欢迎下载！开，变成双正方形。（边讲解边演示）第二步：将双正方形的开口部分的四条边向里压进去一般，使双正方形变成双菱形。（边讲解边演示）第三步：现在请大家自主探究一下，看双菱形如何变成千纸鹤，试试看自己能不能探究出接下来的步骤。（探究时间三分钟）当学生探究结束后，教师引导学生折好千纸鹤（完成后，向下弯折翅膀，整理好纸鹤的外形）折好的同学可以帮助未折好的同学。第四步：用自己的笔为千纸

3、鹤画上眼睛。第五步：拉动折好的纸鹤的尾巴，看看纸鹤的翅膀能不能动。第二课时学生实践1.准备折纸工具：正方形的彩纸2.学生实践，教师巡视并指导3.欣赏小结：展示并评价学生作品精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 13 页优秀资料欢迎下载！第二课折纸皮卡丘（共2 课时）第一课时讲解步骤教学目标1.掌握皮卡丘的折纸方法2.培养学生耐心、认真的学习态度3.加强实践活动，培养合作精神，培养学生对折纸的兴趣活动过程与指导1.导入阶段：师：大家有没有看过动画片宠物小精灵啊？那你们都知道皮卡丘吧？相信看过宠物小精灵的同学们都会喜欢可爱的皮卡丘

4、，那么，如何自己制作皮卡丘呢？今天，我就来教大家用一张纸变出一只可爱皮卡丘。2.作品展示教师将之前已经完成的皮卡丘展示给学生看，引起学生学习皮卡丘折纸的兴趣。3.准备工具黄色正方形彩纸、黑色彩笔、红色彩笔4.讲解步骤第一步：将黄色的正方形纸沿一条对角线对折，形成一个等腰直角三角形，再沿等腰直角三角形的高对折，形成一个小的等腰直角三精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 13 页优秀资料欢迎下载！角形，然后展开；第二步：在有折痕的正方形彩纸的中间， 按比例画好皮卡丘的脸，眼睛和嘴巴用黑色笔画， 用红色笔画脸蛋， 将正方形上边的两个

5、角画两个黑色三角形（皮卡丘的耳朵）；第三步：将展开的正方形上下对折，沿中线压折成三角形。第四步：将三角形的两脚向上压折，反面步骤相同；第五步：将上面的两脚压折，塞入两侧的缝隙当中，反面折出折痕；第六步：将折好的皮卡丘吹起来，可爱的皮卡丘就完成了。第二课时学生实践1.准备折纸工具：黄色的正方形彩纸、红色彩笔、黑色彩笔2.学生实践，教师巡视并指导3.欣赏小结：展示并评价学生作品精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 13 页优秀资料欢迎下载！第三课折纸青蛙（共2 课时）第一课时讲解步骤教学目标1、初步掌握折纸的基本技能，进一步体会手

6、的作用；2、培养学生爱动手、爱动脑的习惯。教学重点和难点：以手为基本工具学习折小青蛙。准备工具：卡纸、彩笔活动过程与指导一、导入：师：同学们，老师说个字谜让你们猜猜：有种小动物，爱穿绿衣裳，喜欢呱呱呱，帮忙捉害虫。是什么呢？生回答：青蛙师：你们真聪明。今天我们就来学习折小青蛙。（教师出示纸青蛙）二、讲解步骤师示范，生跟学：1、用正方形纸折出双三角；2、两边的角对折，压出折痕；3、两边的角的斜边对着中间的折痕折；精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 13 页优秀资料欢迎下载！4、翻过来，把下边的两个小角向左右两边斜着折一下，折出

7、小青蛙的后腿；5、两边的角向上对着中间折痕折； 6、两边的角对着下边的斜边折一次；7、两边的角对着上边的斜边折一次，这是小青蛙的前肢 8、翻过来，画上眼睛，完成！注：老师根据学生学做的情况，相应进行纠正，帮助。三、自主探究：师：同学们，下面就考考你们的动手能力了。遇到不会的步骤，可以举手提问。巡视教学，了解完成情况，请“小老师”帮忙；师：哪些小朋友已经会了?看来有些小朋友真聪明呀。那就请会的小朋友做“小老师”，教一教其他同学吧。第二课时学生实践1. 准备折纸工具：绿色的正方形彩纸、黑色彩笔2. 学生实践，教师巡视并指导3. 举行小青蛙跳远比赛规则： 1. 每个合作小组推选出一只最厉害的纸青蛙

8、2.要求参赛青蛙跳出距离远，且不会翻过来 3.选出前三名，分别为一、二、三名所在的小组加上3 分、 2分、1 分。3. 欣赏小结：展示并评价学生作品精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 13 页优秀资料欢迎下载！第四课折纸郁金香（共2 课时）第一课时讲解步骤教学目标知识目标：学习折郁金香的基本步骤、方法。能力目标：掌握制作方法，培养学生研究意识、创新意识，提高学生动手、动脑能力。情感目标：培养学生初步具有与他人合作的态度与能力，培养学生初步具有探究精神，让学生受到美的熏陶，体验劳动的快乐。准备工具：卡纸活动过程与指导一、导入：

9、1. 师：同学们看这是什么花，认识吗？教师（出示配乐课件）让学生欣赏大自然中各种颜色、各种姿态的郁金香。介绍郁金香的知识以及花语。2. 师： 想不想自己动手折出漂亮的郁金香？这节课我们就来学习折纸- 郁金香（板书课题）二、讲解步骤师示范，生跟学：1. 准备一张正方形手工纸， 沿着对角线折成三角形， 再对折一次精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 13 页优秀资料欢迎下载！成小三角形。2. 然后将手工纸展开，以中心点为中心，将四个角如图所示折起，然后再按照对角线折起。3. 折出折线还原，再对折成矩形，按照图片所示折起一个小三角，

10、另一边也折起一个三角，四边相同，都折起。4. 然后打开，将折的三角折痕向后压，如图所示，四边按相同方法向后压。5. 合拢四边，将下面三角向上折，折出折痕。6. 然后打开，按照折痕，底部成正方形，将中间缝隙处用胶水粘合，郁金香花瓣做好了。7. 拿出一张正方形折纸，沿对角线对折，沿着一头折出三角，再沿着另一头对折，折出的图形再对折，郁金香的叶子做好了。8. 再拿出一张方形折纸做郁金香的茎。为了节省，我把折裁成两半，然后卷成茎。9. 将茎的一头用剪刀剪成两片，做成花托，涂上胶水，将郁金香花朵粘上去，再将叶子粘上去，一朵郁金香就做好了。第二课时学生实践1.准备折纸工具：正方形彩纸、剪刀、胶水2.学生实

11、践，教师巡视并指导3.欣赏小结：展示并评价学生作品精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 13 页优秀资料欢迎下载！第五课折纸宝塔（共2 课时）第一课时讲解步骤教学目标1. 通过折纸，培养 学生观察能力以及动手动脑能力。2. 培养学生绘画能力，培养 学生手和脑的配合能力。准备工具：红, 橙，黄, 绿，青，蓝，紫各色卡纸、水彩笔活动过程与指导一、导入：1. 师：用 PPT展示各种宝塔的图片， 并请学生谈谈你看到这些宝塔的感受。2. 师：现在我们所见到的中国宝塔，是中印建筑艺术相结合的产物。中国的古塔建筑多种多样， 从外形上看， 由

12、最早的方形发展成了六角形、八角形、圆形等多种形状。从建塔的材料分，有木塔、砖塔、石塔、等。中国宝塔的层数一般是单数，通常有五层到十三层。今天，我就来教大家用纸折出一座座宝塔。（展示已经做好的宝塔）二、讲解步骤师示范，生跟学：1. 将正方形的纸折出双 三角形。2. 将三角形最下面的角翻折上去，与上面的角对齐， 两面做同样精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 13 页优秀资料欢迎下载！处理。3. 将折上去的三角形打开向下压成正方形，两面做同样处理。4. 将小正方形能打开的角向上翻折，角对角，四个小正方形做同样处理。5. 已折成的形

13、状有四页， 分别两两翻转， 将之前的折痕全部翻进内测。6. 分别将两边的短边向中间折，短边对齐中线。7. 重复第 5 步，将刚刚折出的折痕翻进内测。8. 再将中间的小三角形往外拉， 形成亭子的檐 ，一个亭子就完成了。9. 重复做亭子的步骤，积累一定的亭子数量再将亭子层层叠加，宝塔就完成了，最后按自己的喜好为亭子画上装饰品。第二课时学生实践1.准备折纸工具：正方形彩纸2.学生实践，教师巡视并指导3.欣赏小结：展示并评价学生作品精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 13 页优秀资料欢迎下载！第六课折纸心形茶杯垫（共2 课时）第一

14、课时讲解步骤教学目标1. 通过学习制作“心形茶杯垫折纸”培养学生设计意识和动手能力，以及主动观察探究学习意识和能力。2. 通过本课学习 , 对学生进行发散思维的训练, 发展学生的创造能力 ,提高学习兴趣，并强化学生与同学交流合作的精神。3. 用探究、合作的学习方法研究折纸心形茶杯垫的方法，鼓励学生在自己的折纸飞机上有创新。准备工具：至少两种颜色相搭的彩色卡纸活动过程与指导一、导入：1.师：小朋友们， 大家好，这一节课有我教大家折纸， 在上课之前呢，有一个人给老师出了个谜语， 老师想了好长时间都没想出来，你们帮老师想想好么？2.师：出示谜题：一个锅里有三粒豆，炒呀炒，蹦出了两粒豆，掉在了锅的两边

15、，锅里只剩下一粒豆。打一个字，老师左思右想啊，它到底是什么字呢？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 13 页优秀资料欢迎下载！生：各种答案3.师：出示谜底并讲解。今天我们学的这个折纸就和心有关，那就是出示课题：心形茶杯垫。二、讲解步骤师示范，生跟学：1. 将正方形的纸对折成双长方形。2. 然后展开双长方形， 将正方形的上下底边分别向中间折，对齐刚刚折出来的折痕。3. 翻到背面，把两个外角往里折，使本来的外边和中心线重合。4. 然后展开，以上一步折出的两个角为准，把一端向中间折，再将两个纸片往下拉，形成尖角并压平。5. 作品

16、的另一端重复之前的步骤。6. 翻到背面，找出底边和中心线之间的中心位置，把底边向中间折并对其刚刚找出来的中心位置，两个底边做同样处理。7. 将右下角的形成的小三角形对折。8. 把尖角往下对折，使外边的上半部分与下半部分重合。9. 展开三角形的一侧， 使上面一层纸的窄条折向左边，并使他与下面部分的窄条相靠， 同时压平上面形成的小三角形，将多出来的尖角藏进底边 。10. 剩下的三个角重复第7、8、9 步，心形杯垫的一半就完成了。11. 再用另外一种颜色的折纸重复之前的所有步骤，完成心形杯垫的另外一半。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页，共 13 页优秀资料欢迎下载！12. 将已完成的两个作品扣在一起，心形杯垫就完成了。第二课时学生实践1.准备折纸工具：正方形彩纸2.学生实践，教师巡视并指导3.欣赏小结：展示并评价学生作品精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页，共 13 页