2022年高考物理必考知识点总结.docx

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1、2022年高考物理必考知识点总结 同学们一要定期的整理学习笔记，回顾一下学过的学问，有助于加深记忆。一般状况下，学过的学问假如一段时间都不在用到的话，会面复习的时候就基本忘得差不多了。这次我给大家整理了高考物理必考学问点总结，供大家阅读参考。 书目 高考物理必考学问点总结 高三物理复习方法 高考物理大题解题技巧 高考物理必考学问点总结 1、大的物体不肯定不能够看成质点，小的物体不肯定可以看成质点。 2、参考系不肯定会是不动的，只是假定成不动的物体。 3、在时间轴上n秒时所指的就是n秒末。第n秒所指的是一段时间，是第n个1秒。第n秒末和第n+1秒初就是同一时刻。 4、物体在做直线运动时，位移的大

2、小不肯定是等于路程的。 5、打点计时器在纸带上应打出轻重合适的小圆点，如遇到打出的是短横线，应调整一下振针距复写纸的高度，使之增大一点。 6、运用计时器打点时，应先接通电源，待打点计时器稳定后，再释放纸带。 7、物体的速度大，其加速度不肯定大。物体的速度为零时，其加速度不肯定为零。物体的速度改变大，其加速度不肯定大。 8、物体的加速度减小时，速度可能增大;加速度增大时，速度可能减小。 9、物体的速度大小不变时，加速度不肯定为零。 10、物体的加速度方向不肯定与速度方向相同，也不肯定在同始终线上。 11、位移图象不是物体的运动轨迹。 12、图上两图线相交的点，不是相遇点，只是在这一时刻相等。 1

3、3、位移图象不是物体的运动轨迹。解题前先搞清两坐标轴各代表什么物理量，不要把位移图象与速度图象混淆。 14、找准追及问题的临界条件，如位移关系、速度相等等。 15、用速度图象解题时要留意图线相交的点是速度相等的点而不是相遇处。 16、杆的弹力方向不肯定沿杆。 17、摩擦力的作用效果既可充当阻力，也可充当动力。 18、滑动摩擦力只以和N有关，与接触面的大小和物体的运动状态无关。 19、静摩擦力具有大小和方向的可变性，在分析有关静摩擦力的问题时简单出错。 20、运用弹簧测力计拉细绳套时，要使弹簧测力计的弹簧与细绳套在同始终线上，弹簧与木板面平行，避开弹簧与弹簧测力计外壳、弹簧测力计限位卡之间有摩擦

4、。 21、合力不肯定大于分力，分力不肯定小于合力。 22、三个力的合力值是三个力的数值之和，最小值不肯定是三个力的数值之差，要先推断能否为零。 23、两个力合成一个力的结果是惟一的，一个力分解为两个力的状况不惟一，可以有多种分解方式。 24、物体在粗糙斜面上向前运动，并不肯定受到向前的力，认为物体向前运动会存在一种向前的“冲力”的说法是错误的。 25、全部认为惯性与运动状态有关的想法都是错误的，因为惯性只与物体质量有关。惯性是物体的一种基本属性，不是一种力，物体所受的外力不能克服惯性。 26、牛顿其次定律在力学中的应用广泛，也有局限性，对于微观的高速运动的物体不适用，只适用于低速运动的宏观物体

5、。 27、用牛顿其次定律解决动力学的两类基本问题，关键在于正确地求出加速度，计算合外力时要进行正确的受力分析，不要漏力或添力。 28、超重并不是重力增加了，失重也不是失去了重力，超重、失重只是视重的改变，物体的实重没有变更。 29、推断超重、失重时不是看速度方向如何，而是看加速度方向向上还是向下。 30、两个相关联的物体，其中一个处于超(失)重状态，整体对支持面的压力也会比重力大(小)。 高三物理复习方法 1、独立思索 有部分同学平常练习做题还可以，一到考试的时候成果却没有进步。造成这个缘由就是没有独立思索，这类型同学往往是边看答案变做题，甚至有的题目还没看明白就翻去抄答案。这种做题的方法就类

6、似于校对，答案看明白可就认为自己会做了，盲目追求做题的数量。 高考复习阶段时间紧，内容多，有独立思索实力是特别有必要的，做题要留意题后的总结和反思，才能提高复习效率。 2、擅长总结 在每章节复习结束后，可借助课堂笔记和参考资料做一次单元小结，理清本章学问线索和学问网络。总结不单只是照着课本的公式定理抄下来，而是把老师在课堂上讲过的结论、方法、典型题型都结合自己的理解和领悟总结下来，加强记忆。 总结要留意不应千遍一律，要有特性化的总结。在考试前把考试范围的学问总结起来，利用考前的时间看一遍，这样会心中有数，加强考试的信念。 3、限时训练 常常会见到有一些平常很用功的同学，做题很细心，过程一步都没

7、有落下，各种题型也没少做，可到考试时连做过的题目都拿不了分，这是什么缘由呢?就是平常做题不限时间，遇到不会的就翻参考书，可以今日想不明白留着明天再想。而在考试的时候有时间限制，遇到难解的题会一下子惊慌起来，就会用错了公式，去推导计算结果，而造成失分。 建议平常复习时在眼前摆个闹钟，加强限时训练。一道大计算题从读题到解出，一般只能用十几分钟。高三复习阶段这种训练很必要。 高考物理大题解题技巧 1.挖掘隐含条件 高考物理计算题之所以较难，不仅是因为物理过程困难、多变，还由于潜在条件隐藏、难寻，往往使考生们产生条件不足之感而陷入逆境，这也正考查了考生思维的深刻程度.在审题过程中，必需把隐含条件充分挖

8、掘出来，这经常是解题的关键.有些隐含条件隐藏得并不深，平常又常常见到，挖掘起来很简单，但还有一些隐含条件隐藏较深或不常见到，挖掘起来就有肯定的难度了。 2.重视对基本过程的分析 在中学物理中，力学部分涉及的运动过程有匀速直线运动、匀变速直线运动、平抛运动、圆周运动、简谐运动等，除了这些运动过程外，还有两类重要的过程：一类是碰撞过程，另一类是先变加速运动最终匀速运动的过程(如汽车以恒定功率启动问题)。 热学中的改变过程主要有等温改变、等压改变、等容改变、绝热改变等。电学中的改变过程主要有电容器的充电和放电、电磁振荡、电磁感应中的导体棒做先变加速后匀速的运动等，而画出这些物理过程的示意图或画出关键

9、情境的受力分析示意图是解析计算题的常规手段。 3.擅长从困难的情境中快速地提取有效信息 现在的物理试题中介绍性、描述性的语句相当多，题目的信息量很大，解题时应具备敏锐的眼光和敏捷的思维，擅长从困难的情境中快速地提取有效信息，精确理解题意。 4.要谨慎细致，谨防定势思维 常常遇到一些物理题有意多给出已知条件，或表述物理情境时细心设置一些陷阱，支配一些似是而非的推断，以此形成干扰因素，来考查学生明辨是非的实力.这些因素的迷惑程度愈大，同学们愈简单在解题过程中犯错误。 在审题过程中，只有有效地解除这些干扰因素，才能快速而正确地得出答案.有些题目的物理过程含而不露，需结合已知条件，应用相关概念和规律进行详细分析。分析前不要急于动笔列方程，以免用假的过程模型代替了实际的物理过程，防止定势思维的负迁移。 第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页