2020届高考历史山东省二轮复习训练题:专题十八 20世纪的战争与和平 .docx
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1、专题十八20世纪的战争与和平限时:60分钟总分:76分一、选择题(每题4分,共16分) 1.一战爆发后,远离欧洲的日本对德宣战。在对德通牒和宣战诏书中,日本声称参战是为了“永保东亚和平”及“维护日英同盟协约所预期全部利益”;日本首相发表演说,强调日本参战是对德国鼓动干涉还辽的复仇。这些行为()A.反映了德日矛盾的激化B.意在掩盖参战意图C.维护了英日同盟的利益D.力图保护东亚和平答案B第一次世界大战期间,日本参战的主要目的是趁机占领德国原来在中国山东和太平洋上的一些殖民地,扩大自己的势力范围,同时趁英国、法国忙于战争之机,加大对它们的殖民地进行经济渗透,扩充自己的经济实力。题干中“日本声称参战
2、是为了永保东亚和平及维护日英同盟协约所预期全部利益;日本首相发表演说,强调日本参战是对德国鼓动干涉还辽的复仇”说明日本意在掩盖其参战意图,故选B项。A、C、D三项均未反映日本的本质意图。2.历史学家杰弗里帕克在其历史著作剑桥战争史中有这样一段话:“长远看来,协约国可任意借助美国经济,但德国却遭到封锁,这使它只能使用中欧资源,这种封锁产生了巨大的效果。似乎为了对拿破仑进行阐释,上帝还是站在了较大工业的这边。”在作者分析同盟国一战失败的原因中,不包括()A.协约国与美国贸易密切,可以得到巨额的贷款B.英国的海上封锁C.数年的大战使同盟国经济遭到极大破坏D.协约国经济实力总体强于同盟国答案C材料“长
3、远看来,协约国可任意借助美国经济,但德国却遭到封锁,这使它只能使用中欧资源,这种封锁产生了巨大的效果”,说明A、B两项正确。材料“上帝还是站在了较大工业的这边”,说明D项正确。C项在材料中无法体现,故选C项。3.一位政治人物曾经表示:“如果意大利扩张,是向着巴尔干、多瑙河流域和近东,势必演成欧洲战争。让他们向着非洲沙漠吧!或者就能安静下来了。”这种说法主要是针对()A.第一次世界大战时,意大利加入协约国一方作战B.巴黎和会上意大利提出领土扩张要求C.20世纪30年代意大利侵略埃塞俄比亚D.第二次世界大战前德意武装干涉西班牙答案C20世纪30年代,意大利侵略了非洲国家埃塞俄比亚,让意大利向非洲沙
4、漠扩张,可以减少其对西欧国家的威胁,这正是绥靖政策的目的,故正确答案为C项。4.新全球史中说,由于没有签署和平条约,这个地区仍然处于卷入新的一轮敌对活动的威胁之中。战争还加剧了南北双方的苦难,使得统一朝鲜的进程更加遥远。这段话主要说明了朝鲜战争()A.事实上并没有停战B.给朝鲜人民带来了巨大灾难C.一直受到美苏争霸的影响D.加剧了朝鲜半岛的分裂局面答案D本题旨在考查朝鲜战争对朝鲜半岛的深远影响,朝鲜半岛至今还处于分裂状态,这和当年的朝鲜战争有非常重要的关系,故D项正确。二、非选择题(共4题,共60分)5.历史20世纪的战争与和平材料巴尔干地区战略地位重要。1908年10月7日,奥匈帝国宣布正式
5、吞并波斯尼亚和黑塞哥维那,挑起了波斯尼亚危机。在波斯尼亚危机的诱发下,巴尔干各国决定联合自保并扩大版图。1912年保加利亚、塞尔维亚、希腊和黑山结成既反对奥斯曼帝国(土耳其)又针对奥匈帝国的“巴尔干同盟”。同年10月,同盟四国相继对奥斯曼帝国宣战,引发了第一次巴尔干战争。奥斯曼帝国很快战败,被迫求和。巴尔干各民族获得解放。1913年5月,它与巴尔干同盟签订合约,同盟国取得大片领土,奥斯曼帝国几乎丧失了全部欧洲领土,仅保留伊斯坦布尔及其周围的狭小地区。但是,巴尔干同盟各国在分配战果时又发生分歧。1913年6月,以塞尔维亚、希腊、黑山、罗马尼亚为一方,以保加利亚为另一方,爆发了第二次巴尔干战争。奥
6、斯曼帝国站在塞尔维亚一边,奥匈帝国支持保加利亚。保加利亚很快战败,被迫割地求和。 摘编自王斯德、余伟民世界通史:20世纪的世界史(1)根据材料,分别指出两次巴尔干战争的性质。(4分)(2)根据材料并结合所学知识,分析第一次巴尔干战争爆发的原因及产生的影响。(11分)答案(1)第一次巴尔干战争是民族解放战争;第二次巴尔干战争是掠夺战争。(2)原因:巴尔干半岛地理位置重要,大国争夺激烈;奥斯曼帝国衰落,但力图控制巴尔干地区,巴尔干地区新兴民族国家力图维护独立;巴尔干地区民族关系复杂。影响:诱发了第二次巴尔干战争;加剧了大国在巴尔干地区的争夺,加速了第一次世界大战的爆发;推动了民族解放运动高涨。6.
7、历史20世纪的战争与和平材料十月革命后,苏维埃政府主动要求与美国建立外交关系,但美国拒绝承认苏维埃政权。1921年后,美苏之间的经贸往来连续不断,1931年苏联就购买了约50%的美国出口机器设备。20世纪30年代初,正当美国同严重的经济萧条作斗争的时候,远东战争策源地出现了。入主白宫的富兰克林罗斯福认为,当世界笼罩在战争迷雾中的时候,不承认苏联是非常不明智的,“那不符合美国的利益”。与此同时,美国800名大学院校教师联名致信罗斯福,呼吁立即承认苏联,美国报界1139家报纸中有718家表示赞成承认苏联。1933年10月,罗斯福致信苏联,建议两国迅速举行建交谈判。11月7日,苏联外交人民委员会委员
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