四年级语文观察动物.ppt

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1、 世间万物丰富多彩、美不胜收，而且有着千丝万世间万物丰富多彩、美不胜收，而且有着千丝万缕的联系。如果细心观察，用心思考，就有可能发缕的联系。如果细心观察，用心思考，就有可能发现事物的奥秘，认识事物间的联系。现事物的奥秘，认识事物间的联系。 爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像（细丝，每根细丝像（ ）。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。）。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。这就是爬山虎的脚。爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小

2、圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它（它（ ）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细观察那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。细观察那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连（爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连（ ）也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。1、在短文中的（、在短文中的（ ）里填上合适的词。）里填上合适的词。2、从这些内容中

3、，我体会到了作者的观察很（、从这些内容中，我体会到了作者的观察很（ ），描写得很（），描写得很（ ）。）。3、作者分别从这几个方面对爬山虎的脚进行细致地描写的。、作者分别从这几个方面对爬山虎的脚进行细致地描写的。形状，我是从形状，我是从（ ）等词语感受到的。）等词语感受到的。动作，我是从（动作，我是从（ ）等词语感受到的，）等词语感受到的，颜色，我是从（颜色，我是从（ ）等词语感受到的。）等词语感受到的。4、文中有句比喻句与众不同，请你仔细找一找，并且用、文中有句比喻句与众不同，请你仔细找一找，并且用“ ”划出来划出来。 1.这段话是按从（这段话是按从（ ）到（）到（ ）的顺序写的。）的顺序写

4、的。2.我们之所以说蟋蟀的住宅是伟大的工程，是因为（我们之所以说蟋蟀的住宅是伟大的工程，是因为（ ）3.读了短文，你有什么感受？试着用下面的句子来表达。读了短文，你有什么感受？试着用下面的句子来表达。蟋蟀的住宅外部（），内部（）。我觉得蟋蟀真（蟋蟀的住宅外部（），内部（）。我觉得蟋蟀真（ ）！）！ 鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。 鹅的叫声，音调（鹅的叫声，音调（ ），似（），似（ ）。它的旧主人告诉我：养）。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声鹅等于养狗，它也能看门户。后来我看到果然如此

5、：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外又人走路，它也要（），不亚于狗的狂吠。叫嚣；甚至篱笆外又人走路，它也要（），不亚于狗的狂吠。 鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有急促不安之鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有急促不安之相；鹅的步调从（相；鹅的步调从（cn cncn cn）容，大模（）容，大模（m mm m）大样的，颇像京剧里的净角）大样的，颇像京剧里的净角（jio jujio ju）出场。它常傲然地站着，看见人走来也（）出场。它常傲然地站着，看见人走来也（ ）；有时非但不让，）；有时非但不让，竟伸过颈子来要你一口。竟伸过颈子来要你一口。 鹅的吃

6、饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，（鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，（ ）。它需要三）。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈；但它的吃法，（不奢侈；但它的吃法，（ ），（），（ ）。譬如吃了一口饭，倘若水盆）。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定（放在远处，它一定（ ）地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃）地大

7、踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃过泥和草再回来吃饭。泥，吃草。吃过泥和草再回来吃饭。 鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。 鹅的叫声，音调（鹅的叫声，音调（严肃郑重严肃郑重），似（），似（厉声呵斥厉声呵斥）。它的旧主人告诉我：养）。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声鹅等于养狗，它也能看门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外又人走路，它也要（叫嚣；甚至篱笆外又人走路，它也要（引吭大叫引吭大叫），不亚于狗的狂吠。），不亚于狗的狂吠。 鹅的步态，更是傲

8、慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有急促不安之鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有急促不安之相；鹅的步调从（相；鹅的步调从（cncn）容，大模（）容，大模（mm）大样的，颇像京剧里的净角（）大样的，颇像京剧里的净角（juju）出）出场。它常傲然地站着，看见人走来也（场。它常傲然地站着，看见人走来也（毫不相让毫不相让）；有时非但不让，竟伸过颈）；有时非但不让，竟伸过颈子来要你一口。子来要你一口。 鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，（鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，（一日三餐一日三餐）。它需）。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃

9、一口冷饭，再喝一口水，要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈；但它的吃法，（并不奢侈；但它的吃法，（三眼一板三眼一板），（），（一丝不苟一丝不苟）。譬如吃了一口饭，倘）。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定（若水盆放在远处，它一定（从容不迫从容不迫）地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏）地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃过泥和草再回来吃饭。步走去吃泥，吃草。吃过泥和草再回来吃饭。 鹅的高傲，更

10、表现在它的叫声、步态和吃相中。鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。1.1.读句子读句子“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。”这句话既这句话既是全文的是全文的 句，又是句，又是 句，在文中起到了句，在文中起到了 的作用。的作用。2.2.作者善于运用对比的方法来突出鹅作者善于运用对比的方法来突出鹅 的特点。如，用鹅的特点。如，用鹅的的 与狗的与狗的 对比；用鸭的对比；用鸭的 与鹅与鹅 的对比。（用文中的语句概括）再细读二、三自然的对比。（用文中的语句概括）再细读二、三自然段，并用段，并用“ ” ” 划出文中具体表现白鹅高傲的句子。划出文中具体

11、表现白鹅高傲的句子。3.3.鹅需要鹅需要 、 、 这三样东西下饭。它的吃相令人发笑，这三样东西下饭。它的吃相令人发笑，具体表现在（摘抄文中有关的句子）：具体表现在（摘抄文中有关的句子）： 猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的（猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的（de dde d）确有时候很乖，）确有时候很乖，它会找个暖和（它会找个暖和（h huoh huo）的地方，成天睡大觉，（）的地方，成天睡大觉，（ ），什么事也不过），什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，（问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，（ ）谁怎么呼唤，）谁怎么呼唤，它（它（ ）不肯回来。说它贪

12、玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家）不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？（呢？（ ），它听到老鼠的一点响动，又是多么（），它听到老鼠的一点响动，又是多么（ ）。它屏息凝）。它屏息凝视，一连就是几个钟头，（视，一连就是几个钟头，（ ）老鼠等出来不可！）老鼠等出来不可！ 它要是高兴。能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你它要是高兴。能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会（还会（ ）地叫唤，（）地叫唤，（ ），（

13、），（ ），（），（ ）。在）。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。 它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。就是遇上蛇也敢斗一斗。 猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的（猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的（dd）确有时候很乖，它会）确有时候很乖，它会找个暖和（找个暖和（huohuo）的地方，成天睡大觉，

14、（）的地方，成天睡大觉，（无忧无虑无忧无虑），什么事也不过问。），什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，（可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，（任凭任凭）谁怎么呼唤，它）谁怎么呼唤，它（也也）不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？）不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？（可是可是），它听到老鼠的一点响动，又是多么（），它听到老鼠的一点响动，又是多么（尽职尽职）。它屏息凝视，一）。它屏息凝视，一连就是几个钟头，（连就是几个钟头，（非非）老鼠等出来不可！）老鼠等出来不可！ 它要是高兴。能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出

15、来让你它要是高兴。能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会（还会（丰富多腔丰富多腔）地叫唤）地叫唤，（长短不同），（粗细各异），（变化多，（长短不同），（粗细各异），（变化多端）端）。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。 它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。就是遇上蛇也敢斗一斗。 猫的性格实在有些古怪：它既老实又猫的性格实在有些古怪：它既老实又（ ），既贪玩又（），既贪玩又（ ），既胆），既胆小又（小又（ ）；高兴时（）；高兴时（ ），不高），不高兴时（兴时（ ）。）。表达作者了对猫的（表达作者了对猫的（ ）之情。）之情。