2022年诵读经典主题的演讲比赛稿.docx
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1、2022年诵读经典主题的演讲比赛稿 经典浸润童年,中华文化源远流长,在五千年历史长河中,名篇佳赋,灿若星河,大浪淘沙,留下一部又一部闪耀着光辉思想和深远才智的篇章。下面给大家共享一些关于诵读经典主题的演讲竞赛稿,希望对大家有帮助。 诵读经典主题的演讲竞赛稿1 敬重的叔叔阿姨,敬爱的小挚友们: 大家下午好!我是小学五年级2班的,我演讲的题目是诵读经典欢乐成长。 “道生一,一生二,二生三,三生万物,万物负阴而抱阳,中气以为和。”谁能告知我,这句话出自哪里?(环视全场)对,就是老子中的一句话,现在我来给大家讲一讲我是怎么诵读熊老师校注的老子的。 在幼儿园上学时,我学习了弟子规和三字经。在一次“六一节
2、”广场演出的时候,我把三字经一字不落地背诵下来,现场观众的掌声,老师的激励,使我爱上了经典诵读。 记得在上学前班暑假的一天,全家去公园读论语,遇见了德慧智经典诵读班的小挚友们,一位叔叔给爸爸建议,读国学要从读老子起先,从那以后,我们每个周末都去公园读书班诵读德慧智经典,就这样度过了开心的几年时间。 老子是一本很深邃的书,犹如天书一般。在经过一两年枯燥的诵读之后,我突然发觉,我的记忆力和语言表达实力越来越好了,才真正喜爱上了读老子。现在,记东西已经是我的强项了,七八行的文章,我只用五六分钟就能娴熟背诵;两三页的二胡曲谱只须要也许记一下,就能拉琴自如了。以前,上课时不敢发言,被老师提问时,我是张口
3、结舌、语无伦次,而现在的我,能够主动发言了,语句通顺流利,常常受到老师的表扬。 从学前班起先,我先后背完了老子、周易和黄帝四经,读熟了高校、中庸和论语,就连中医经典黄帝内经我也读会了大半,现在正在读格言联璧。其实我每天只读几分钟,日积月累,自然熟读成诵了。 除了尊敬熟读之外,我还学习了腹观诵读法。在这里我想问一下挚友们,您知道腹观诵读法吗?那我就给大家介绍介绍吧! 这种方法,是北京德慧智夏令营里的金老师教给我们的。腹观诵读方法是很奇异的,其实也是很简洁的。背诵的经典记得特别坚固。现在我就用它来读千字文和老子,感觉那些文字象真的在眼前一样。我才明白,这种方法是让腹部来帮助大脑记忆。晚上放学我记作
4、业单时,就把它变成一张图记在心里,回家后闭眼想一下,那张画面就出现在眼前了,再也不用费时费劲地抄写作业单了。 德慧智经典诵读帮助我快速阅读,现在我读书可以一目一行。一本儿童文学,我只用二非常钟就能看完,大部分内容我都能记住。有一次,老师出了一张夏洛的网试卷,有一道题难住了全班,是让我们回忆书中一句原话,只有我写上了原话,结果考出了全班唯一的满分。 德慧智经典诵读让我成长和进步。原先内向害羞的我,不愿抛头露面,而现在活泼开朗了很多,在校内内外、小区老家,我的挚友遍布四方,每当回到老家,左邻右舍的小挚友都来找我玩耍。老爸说我现在是“人见人爱,花见花开,车见爆胎”。 经典诵读增加了我的想象力,因此写
5、景作文是我的拿手好戏,略加思索,那些漂亮的画面就出现在我眼前了,我的写景作文总被老师评为最佳习作,我还出过两张班级作文周报的专版呢。 几年的德慧智经典诵读,给我带来了无限乐趣,让我的生活变得丰富多彩了,我每天都享受着伏羲爷爷、黄帝爷爷的才智,每天都倾听着老子爷爷和孔子爷爷的教育,时时刻刻都沐浴在道德的光线中,年年月月都在健康欢乐中成长。您不也是这样吗?我信任,不久的将来,经典诵读会成为我们大家的必修课,让我们都来诵读德慧智经典吧! 只有这样,我们才能骄傲地告知世界,我们是中国人,我们是龙的传人,中华优秀文化必将从兴起走向辉煌! 感谢大家! 诵读经典主题的演讲竞赛稿2 敬重的各位评委,老师,同学
6、们: 大家好! 我叫_,我演讲的题目是:诵读国学经典真好。 几天前,我诵读了中华诵,国学经典诵读。它给我的感觉是:诵读国学经典真好!这本书让我增长了很多学问,又明白了很多道理。我被诵读里的一个个动人的故事所沉醉、感染。 读完这本书,我从厚重的中华传统文化中吸取了精神食粮,从中感悟到中华民族团结奋进、和谐友善、自强不息的宏大民族精神,感悟到仁爱孝悌、勤俭朴实、互助互爱的传统美德。 我知道了经典是一个民族、一个时代最有意义、最有价值的着作。经典是传统的具有权威性的着作,是直探人性本源的东西。经典书籍提出了做人的道理,做人的要求,做人的方法,让你不断提升自己的精神境界。诵读国学经典真好!经典既有宇宙
7、深层的道理,又有人生的志向;既有政治的才智,又有历史的教训,还有审美的情趣。 中华文明,博大精深,卓越辉煌;它是整个民族赖以生存的精神血脉、是浸润华夏儿女心灵的才智食粮。品悟中华文化,传承民族精神,须要我们诵读中华文化中那些最优秀、最有价值的篇章!国学让我们在继承中感悟,在创新中升华。 诵读国学经典真好! 国学经典,您是中华五千年文明的积淀结晶,是曾经鲜活生命迸发出来的才智之光。优秀诗词歌赋还浓缩了汉语韵律、词章之美,寄寓着中华民族传统的价值追求和审美志向。我在诵读中感受到了中华文化的浸染;我在诵读中学到了丰富的学问,我在诵读中理解了中华民族的精神和美德。 诵读国学经典真好!通过诵读国学经典,
8、我享受到了诵读的乐趣! 感谢大家! 诵读经典主题的演讲竞赛稿3 从小到大,我学过不少学问,也听过许多道理,而令我牢记在心,时时刻刻警示自己的是要做一个有孝心的人。 都说小时候的启蒙老师是父母,我切身体会到这一点,并把他们当作我终身的老师。父母教我的或许不是书本上最科学的学问,但他们教我的却是做人做事最根本的道理,这些道理使我受益匪浅,可以陪伴我的一生。我的父母不是读过许多书的学问分子,他们常与我说的是做朴实的话语人要懂得感恩,是孝敬父母长辈,多做生活中的点滴小事来回报父母我对这一句句话的理解随着我年龄的增长变得更透彻,明白了父母要的不是我们成就一番宏大的事业,他们要的不过是平常生活中我们多一点
9、的陪伴和点滴的回报。 在诵读国学经典弟子规之后,我为其中黄香温席的故事深深的触动。一个九岁的孩子便懂得要给父母在夏日纳凉,冬日取暖,身体力行的地为父母创建更好的睡眠环境,可见他的孝心是多么的真挚。 在我的生活中,我的父母在教我道理的同时,也给我做了的示范,看到他们身为他们父母的孩子所做的事情让我学习到我应当如何去孝顺我的父母。每个周末风雨无阻地去外公外婆家,陪他们吃两顿饭聊聊生活中的琐事;当每年入冬的第一股寒风吹起之前,他们已经把早早打算好的棉衣送去;当爷爷奶奶生病时,他们寸步不离、不辞辛苦的照看这一件件小事,他们做的没有一点点牵强,而是反复又习以为常的。我想,这是因为对他们来说,这些都是他们
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