2020届高考历史课标版二轮专题习题:选修四 中外历史人物评说 .docx
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1、选修四中外历史人物评说限时:60分钟总分:75分1.(2019江西南昌一模)历史选修4:中外历史人物评说材料隆兴元年(1163年)十月,朱熹应诏入对垂拱殿,向宋孝宗面奏三札:一札论正心诚意、格物致知之学,反对老、佛异端之学;二札论外攘夷狄之复仇大义,反对和议;三札论内修政事之道,反对宠信佞臣。但当时汤思退为相,主张和议。朱熹的抗金主张没有被采纳。十一月,朝廷任朱熹为国子监武学博士。宋朝庆元二年(1196年)十二月,“党禁”正式发生。监察御史沈继祖以捕风捉影、移花接木、颠倒捏造手法奏劾朱熹“十大罪状”,朝廷权贵对理学掀起了一场史所罕见的残酷清算。朱熹被斥为“伪学魁首”。有人竟提出“斩朱熹以绝伪学
2、”。朱熹以伪学罪首落职罢祠,朱子门人流放的流放,坐牢的坐牢,遭到严重打击。(1)根据材料并结合所学知识,简析朱熹政治主张的背景。(10分)(2)结合朱熹一派的政治命运分析理学在当时的地位。(5分)答案(1)背景:佛教与道教发展,儒学正统地位受到挑战;民族政权并立,民族矛盾尖锐;土地兼并严重,社会矛盾尖锐;儒学复兴运动;议和之风甚嚣尘上;统治危机日益严重。(2)地位:有利于激发知识分子的政治使命感和民众的爱国热情;沦为政治斗争的工具;地位尚不稳固。2.(2019四川蓉城质检)历史选修4:中外历史人物评说材料魏晋南北朝时期战乱不已,农田荒芜,粮食匮乏,过去发达的农业区域往往变成荒凉之地。贾思勰的齐
3、民要术正是在这样的时代下应运而生。“齐民要术”之意,即平民治生之法。贾思勰鄙视“不事农桑,专尚空谈,不耕而食,不织而衣”的寄生生活,强调“人生在勤,勤则不匮”。“财货之生,既艰难矣”,因此要节约用度,珍惜劳动成果。他认为“舍本逐末,贤哲所非”,但他并不反对经商,而是在安排好农业生产的基础上兼营商业。贾思勰高度评价了秦汉以来的农业技术创新,以及推广先进生产经验对促进农业生产、改变农业面貌所谓道的作用。还特别强调在农业生产中要“顺天时,量地力,则用力少而成功多”。摘编自王志图说中国文化(1)根据材料,概括贾思勰的“平民治生”思想。(8分)(2)根据材料并结合所学知识,指出贾思勰的“平民治生”思想形
4、成的背景。(7分)答案(1)思想内容:重视农耕和生产劳动;“勤则不匮”的治生思想;农商兼营,提高生活质量;改进生产技术和推广先进经验;重视自然规律与农业生产的关系。(2)背景:大分裂时期的军事战乱;政权更迭,政局动荡;江南经济的开发;北方农业经济的破坏,粮食匮乏;贾思勰关注民生疾苦、贾思勰总结前代农业生产的经验;等。3.(2019广东茂名综测)历史选修4:中外历史人物评说陈济棠是广东近代史上著名人物,治粤期间(19291936年)对广东教育发展影响深远。以下是他的一些言行:“一国之内,如不尊重学者,试问学术从何进步?文化从何增高?国将从何而立?”“教育要适应社会发展需要,学生要学以致用。”“采
5、取适宜的训练方法使乡村农民皆俱农业矿业之常识。”“务使成年之人能够粗识本国文字,能够阅读书报。”“教育须职业化,学生须劳动化。”1934年,陈济棠要求各地恢复祭孔,并祀关岳,高喊“非恢复固有道德无以救中国”,并在全省中小学推行复古读经教育。(1)根据材料概括指出陈济棠的教育主张。(9分)(2)根据材料并结合所学知识,请对陈济棠的教育思想进行评价。(6分)答案(1)主张:教育是立国之本;要尊师重教;要适应社会发展需要;要重视国民教育;要重视职业教育;要重视传统道德教育。(2)评价:积极:推动广东教育事业的发展;提高广东的国民素质;为广东经济建设提供人才。消极:其教育思想受到封建伦理道德影响,具有
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