2022年实用的师德演讲稿合集八篇.docx

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1、2022年实用的师德演讲稿合集八篇师德演讲稿 篇1 各位家长，老师，挚友们，大家好： 然而，工作中没有掌声，没有鲜花，更没有此起彼伏的喝彩，有的，只是和孩子们平实的相处，他们哭了，我要去哄他们;他们闹冲突了，我又要当裁判，给他们讲道理;他们病了，我要带他们去看医生;拉了，吐了，还要帮他们整理，打理;有的只是工作一天下来，乏累的身躯;有的学问，日复一日琐碎的工作;志向在哪里?报复在哪里?于是，我茫然了，这样的生活，离我想象中的太院。想象中的我，应当穿着职业装，拎着包，穿梭于不同的城市，接触者不同的人，尽管辛苦，却感受着不同的生活，享受着胜利的喜悦。可是，我选择了幼儿老师，就等于选择了不一样的生活

2、。不同的职业性质不同，却都有着这样那样的艰辛。比如提起医生，大家会说：“他们工资高呀!”可是，当他们一大早就坐在诊室里一个个为病人看病的时候，您不觉得他们辛苦么?提起警察，有的人会说：“他们多威严啊!穿着警服，开着警车”可是，当他们在风雪里为我们指挥交通的时候，当他们为了擒拿歹徒冲锋陷阵的时候，当他们，为了侦破案件整夜整夜加班的时候，您还只看到他们的威严么?再说说公交车司机，有的人会认为，这是一个很舒适的工作，风刮不着，雨淋不着，可是，当他们披星戴月，走在我们前面为我们一站一站服务的时候，您不觉得他们辛苦么?因此，工作者是一种责任，更是自我价值的体现。随着时间的推移，我也日渐成熟，认清了工作的

3、价值，于是，现在的我，成了这个样子： 早晨，当悠扬的音乐响起，我起先一天的工作，我会带着清爽的笑脸，迎来可爱的孩子们; 我会把哭闹的孩子揽到怀里，用亲切的话语劝慰她们; 我会和孩子们一起收集资料，为了一个问题而争辩不休; 我会扮成大猫，在孩子们拉起的老鼠洞外跑来跑去，和他们一起嬉戏，听他们兴奋的尖叫; 我会和他们一起蹲下来，视察采花粉的蝴蝶为何一动也不动; 我会和班上的老师一起，走进孩子的家庭，和他们沟通，当我听到孩子的父母告知我，孩子为了等我一大早就起床了的消息时，我又会，静默地感动; 我会在我的笔记里，登记孩子的喜怒哀乐，分析这些状况，找出有针对性的教化方法，帮他们进步;并且，会把这些笔记

4、拿给孩子的家长看，让他们知道，我在像他们一样的，爱着他们的孩子。 爱，是一切美妙行为的动力和源泉，只有爱，才会修成良好的品德。时间如同看风景，稍瞬即逝，我要好好抓住他们，好好爱我的孩子们。 孩子，我的心在歌颂，我要献给你，我心中的歌。愿我的爱像涓涓细流，静默的滋润着你们，愿你们的生命中，不分昼夜，不分四季，恒久盛开着万紫千红的花朵!挚友们，让我们一起，为了这些漂亮的花朵，扬起绿色的风帆;让我们为了这些漂亮的花朵，放声歌颂吧! 师德演讲稿 篇2 我们大家都清晰自己的定位是老师，就是教书育人，用古人的话就是传道、授业、解惑。因此，我们虽然平凡，但我们的事业的确是很宏大的。所以我们应当为自己，作为一

5、名人民老师而感到傲慢和骄傲。同时，我们也应当醒悟地相识到我们肩上的担子是很重的，家长把孩子送进x中交给我们是对我们的信任。我们绝不能辜负他们的期望。 目前，我们学校经过了三年多的发展，可以说取得了肯定的成果，实现了合校之初的目标。但我们不能满意于现状，我们应当看到我们的学校发展水平相对兄弟学校还比较低，总体还比较落后，原委什么时候摘掉帽子，由谁来摘，我想只能靠我们自己，靠全体八中人。从另一个角度来看，我们也应当感到兴奋，因为我们没有别的退路了，置死地而后生。我们进取的空间很大，取得成果的机会许多。面对挑战，我们不应退缩，不应持有无所谓，破罐子破摔的心理。反之，我们应当迎难而上，坚忍不拔，越挫越

6、勇，要有长风破浪会有时，直挂云帆济沧海的壮志。 在教学过程中，我们许多老师都会埋怨学生基础差、太笨。的确我们的学苗相对弱点，但绝大多数也不是不行教。不是有那么一句话“没有教不好的学生，只有不会教的老师”。其实也不是我们不会教，而是我们缺少了一份责任心，那就是当老师最基本的职业道德爱岗敬业、酷爱自己的学生。只要我们对这部分学生多加以关切，因材施教，信任他们肯定会有进步的。我们学校文化建设的核心就是“爱”我们肯定把爱落实到教学活动中去，让爱在班级中普及。让爱在2022中的校内中绽放出漂亮的花朵，结出甜蜜的果实。 大家都清晰我们xx中老师的平均年龄不到40岁，可以说都很年青，用校长的话就是正是干事业

7、的年龄。我们没有理由固步自封，没有理由止步不前，没有理由满意于现状。相反地我们应表现出青年老师的活力，发挥出我们的优势，干出自己的一番事业来。 现在我们的机会来了，因为学校组建了新的领导班子。我们有目共睹，开学三个月来，我们的学校，我们的学生，我们的老师都不知不觉中发生了一些改变。这些都是学校实行各项措施的成果。同时，我们滦平县成为魏书生教化思想的试验基地。我们学校也担当了科研子课题。我想在座的领导、各位老师都担当了相应的科研课题。我们可以借助这次东风，优化学校的各项管理制度；借助这次课题探讨，大幅度提高我校的教学质量。同时，我们应看到我们在改，其他学校也在改。假如我们不多下功夫，势必还会落在

8、别人的后面。所以我们要改就必需深化的改、彻底的改。将魏书生的教化管理思想深深地烙在八中人的心中，结合我校实际，不断地完善、发展。拿来的总是别人的，仔细学习、分析、实践、完善的才是自己的。 要想战场上少流血，平常训练就得多流泪；要想八中取得好成果，少流泪，我们每一个八中人平常就得多流汗水。同样是从我们身上流出的水，我们要流汗水，不流泪水，非要流泪水的话也要流出兴奋的泪水。 老师的宏大不在于交出了多少科学家，而在于我们的人格魅力对于学生的内在影响。这是一种无形的教化力气。亲其师，才能信其道。因此，我们自己应当树立终身学习的意识，不断增加自身的综合实力，特殊是职业道德。假如孩子能够把他全部的事情都跟

9、你说，把你当成最值得信任的人的时候，我想学习自然而然地就会上去了。 是骏马就应当驰骋于茫茫草原；是雄鹰就应当翱翔于广袤天空；是xx中人就应当在八中的热土上挥洒汗水去播种、耕耘。 各位老师，各位兄弟姐妹，各位战友，让我们行动起来在魏校长的带领下，让八中的工作一年一个样，三年大变样；一年一个台阶，实现稳步推动，跨越式的发展。 最终祝各位领导、老师，工作顺当，身体健康，合家快乐。 师德演讲稿 篇3 各位评委、各位老师： 下午好！ 今日我演讲的题目是：为了学生。 “一切为了学生，为了一切的学生， 为了学生的一切！”这就是我 一名新世纪的人民老师恒久的追求。 当今世界，信息化浪潮席卷全球、高新科技快速发

10、展。这无疑让我们和我们的学生，都面临着巨大的挑战。而且，在大力提倡素养教化的今日，很多应试教化的阅历，早已不能适应教化现代化的需求，更谈不上适应培育创新人才的需求！假如老师只是“照本宣科”，假如老师还是“老调重谈”，那么，将来培育的学生能适应社会发展吗？能挑起建设祖国的重任吗？不，不能！面对这些现实，作为一名新世纪的老师，我时刻在思索着，在思索着如何为了他们终身的发展而教书育人！ 为了学生，一切为了学生！我要从学问的海洋中不断地吸取新的能量，来浇灌学生那求知若渴的心灵之田。记得，我刚来员村小学的时候，深切地感到自己的教化教学理论还欠缺，尽管我的孩子还只有两岁多，多么须要妈妈的陪伴，为了学生，我

11、却毅然撇下年幼的孩子不管，全身心投入到教学中来。于是，我不断地关注教改的动态，主好听取教化专家的讲座，仔细研读教化类报刊杂志，主动参与各级各类教研活动。一分耕耘，一分收获。我的教化理念有了天翻地覆的改变，教学紧紧跟了时代的脚步，教化思想也不断走向成熟。在新课程教学过程中，为了变更作文教学的现状，为了全面提高学生作文水平，我不断探究，最终有一天，我从小学语文论坛中得知“循环日记”这种教学作文新形式，马上在班上进行尝试。为了激发学生的爱好，我不断改革作文评价方式，既实行自主评价、家长评价、小组评价、老师评价相结合的多主体评价方式，又采纳综合评价与单项评价相结合的多元化评价方式。经过两年的试验，我班

12、的作文水平明显提高了。从一模一样到特性焕发、从表现自我到关注社会、从学会写作到学会做人到处是同学们进步的标记。许欢等五个同学合写的循环日记古树历险记有30集之多，其中5集刊登在国家级刊物小学德育上。还有4篇文章刊登在各级报刊上。我将循环日记结集成册成长的踪迹，更受到各方好评。为了提高课堂效率，我摒弃了很多不必要讲解，大敢地对课堂教学进行改革，在老师与学生之间实现了三个转变：教学方式和学习方式的转变、师生关系的转变和师生角色的转变。为了减轻学生的课业负担，我设计了读书笔记；为了开发学生的潜能，我开展了诵读经典的活动；为了全校的学生，我将自己的教学实践阅历无私地传给老师们；为了自身的专业发展，我主

13、动申请教学一年级；为了为了学生，一切为了学生！ 为了学生，为了一切的学生！ 教化要面对全体，这是人人皆知的。老师要爱好学生简单，要爱特别学生可就难了！我总是告诫自己，无论是什么样的学生，他都是我的珍宝，我不想他的一生毁在我的手上！一年级的新生更加珍宝，他们带着对学校、对老师的酷爱，他们带着对社会、对将来的向往，向我们走来。我只有加倍的爱他们，才能对得起这一个个可爱的生命。由于对学校环境生疏，个别学生很难适应学校的生活。我班龙坤同学就是其中一个典型的例子。开学以来，她每天早上一到学校就哭得很难过。第一周星期五的早上，龙坤在校门口又哭得很厉害，外婆在一旁跟她说了很多道理，她都听不进去，还直说肚子疼

14、。我对龙坤说：“你的病没关系，不会影响你上学的，假如你上课时不舒适，老师会送你去医院的，你情愿上学吗？”她回答说：“情愿。”我想，要尽快让她感到老师是爱她的，于是我牵着她的手，对她说：“那我们一起去教室，好吗？”她点了点头。上午上课的时候，她表现得不是特殊好，但是有时能坐端正，我大大地表扬了她。下午最终一节课，我让同学们每天回家对家长说说自己在学校欢乐还是不欢乐。然后顺势问同学们：“你们有问过罗老师欢乐吗？舒适吗？其实，我的喉咙好疼啊，你们可要乖点。”下课后，龙坤来到讲台前，问我：“老师，你哪里不舒适？”我说：“我喉咙疼，感谢你的关切。你肚子还疼吗？”她说：“不疼了。我下周星期一不哭。”听了她

15、的话，我既惊异又感动。我和学生的心贴得更近了，我和学生的情系得更紧了！ 我也明白了爱是相互的！ 对于一个识字难的学生，我在课后给他单独讲解，采纳故事法教他记生字。最终让他重拾信念，他递给我一张纸条“老师像妈妈”；对于患有多动症的学生，我主动找家长沟通，转变家长的教化观念，最终使他动静皆宜，家长对我说，“你的教化方法真灵”。这些话虽然很一般，但是对于一个老师来说，这莫非不是最高的评价吗！这莫非不是最渴望的收获吗？ 为了学生，为了学生的一切！我要在耕耘中创新；我要在浇灌中收获！ 光阴荏苒，春华秋实，转瞬我已在教化战线上度过了十六个春夏秋冬。十六年来，在这“以心换心、以爱博爱”的教化教学中，莫非进步

16、只是他们吗？十六年来，我在教学中不断探究、当我在心田上不断耕耘，莫非收获的只是他们吗？不，我的生命也在这教化教学中得到了成长、我的灵魂也在教化教学中得到了升华！“我和我的学生一起成长！”，教学中我们一起体验着创新的欢乐，一起畅游学问的海洋；沟通中我们一起用爱编织希望、专心装载歌声。老师们，为了学生，也为了自己，让我们一同迎接新世纪的挑战，让我们一同拥抱绚丽辉煌的明天！ 师德演讲稿 篇4 敬重的各位的领导、各位来宾： 大家晚上好！ 我今日演讲的题目是感动，只因有爱 在演讲之前，请大家和我一起来共享一个小小的魔术： 刚才大家看到了这一根小小的铁链，在魔术师手中，可以让它瞬息万变。魔术师是这样，我们

17、老师又何尝不是？为了让每一位学生健康成长，我们细心呵护、一百零一般关爱，并且还扮演着：父母、演员、保姆、医生、警察、法官等各种角色，付出的劳动与汗水不言而喻。我们大多数老师，因为平凡，没有轰轰烈烈的光辉事迹。但我信任，我们每一位平凡的老师在平凡的岗位上确定有着很多不平凡的故事留在记忆里。 王冠林，一个众所周知的名字，一个比我们校的超级明星“黄耀祖”更出名的孩子，一个让全部领导、老师及同学头疼的孩子，各位家长对他的投拆、各位老师例举的劣行，各位同学哭诉的诉讼，各位领导殷切的期盼，我知道身上的责任与使命。每天我都对他使出浑身懈术，处理他的事让我力倦神疲。在此次家长会筹备中，我有意给他支配了一个我是

18、礼仪小标兵的节目。虽然我知道他的各种行为动作实在称不上是“文明之星”， 我也深知家长会上节目的重要性。一次次，看着他做着我们认为简洁、而他却做得极为别扭的动作时，看着他自以为是的向别人炫耀自已的壮举时，看着他不知悔改的看法时，我真有点怀疑我此次的确定。但我仍确定试试。家长会当天，他的表现让我出乎意料，一成天的行为习惯都像真正的文明标兵靠拢。表演节目时，动作虽然仍有点别扭，但从他额头上冒出的颗颗汗珠可以看出，他真的是很仔细的在完成每个动作。一曲感恩的旋律响起，孩子们都拿着自己写给爸妈的信读给家长听，教室里充满着感动的气息，只听见“哇”的一声，王冠林跪倒在她妈妈身边，失声痛哭起来， “妈妈，我错了

19、，妈妈，我不该在学校不听话！”转身又抱着我说：“miss王，感谢你！以前我错了，我不该让你这么犯难，不该总让你这么生气，不该让你为我这么操劳！”几句“不该”，让我心之颤抖，泪流满面。 随之而来的第三次月考，他跟我说：“miss王，这次我肯定好好考，争取上90分。”我只当是一句他的大话，心想，只要你能及格我就兴奋了。而考后其次天，当我拿着他的成果时，我真的不敢信任，一张96。5的试卷摆在我面前，卷面干净、整齐，我真的为之震惊了！虽然我也是像以前那样一个一个的教、一个一个的认，但我没想到一次家长会的举动会让他有如此大的变更。利用午休时间，我把他叫到了一处没人的地方，给他看了这张试卷，当他看到试卷上

20、的分数时，吧嗒吧嗒的眼泪滴落了下来，我轻轻的将他揽入怀中，他轻声的哽咽着，低声的呢喃着：“miss王，感谢你！”我知道，此时的份量有多重，我知道，此时的话语有多真，我知道，此时的眼泪有多甜，我知道，此时的付出有多值，我知道，此时的我有多么的欣慰。 一次感悟恩情的家长会让孩子领会到了亲情的珍贵，懂得了知恩回报。一张张泪流满面的脸庞，在我眼前晃动。孩子们真情的流露，给父母老师的感恩之情，伴随着“老师，感谢你”的旋律，听着孩子们稚嫩的的表明，那是世界上最好听的声音。 转瞬间，我在宏远外国学校工作已近二年。这期间曾有不少老师问我：“王老师呀，你为什么每天都是精神饱满，有用不完的劲？”今日我可以明确地告

21、知大家，这一切都要归功我的学生们。课堂上，凝视着他们那渴望求知的目光，我为之感动；听着他们那嘹亮流利的口语，我为之感动；望着他们那得到老师认可与赞扬之后，满足快乐的神情，我为之感动；课下，学生们小鸟般地围着我叽叽喳喳地诉说生活琐事，我为之感动；这些感动，化作了我前进中的总动力，这些感动，化作了我向学生们无悔播撒爱的催化剂，这些感动，无处不在，只因有爱。 各位老师，让我们牢记爱与责任，在我校切实加强师风师德建设、大力弘扬师风师德的热潮中释爱心、比责任、育新人。让爱洒满校内的每个角落，让我们的责任造就社会的更多有用之材。 我的演讲到此结束，感谢大家！ 师德演讲稿 篇5 对老师一向的评价都很高，有人

22、说老师是人类灵魂的工程师；有人说老师是燃烧自己，照亮别人的蜡烛；有人说老师是甘为人梯，静默耕耘；有人说老师捧着一颗心来不带半根草去 而我只愿做那一颗小小的铺路石，静静地躺在泥土里，虽然它没有水晶的纯静，没有宝石的明丽，没有钻石的光线。我的目标只有一个，让我们的新一代走在我们铺就的平坦而宽敞的道路上奔向前方，奔向四方，奔向远方。 初执教鞭的我站在讲台上，板着脸，装出一副肃穆的样子。面对着孩子们四十多双光明的眼睛，我的心在抖动。 尽管这已不是第一次站在这里，以前的几次实习令我已经有了将近三个月的教龄。但面对着这群可爱的孩子，我的心仍禁不住微微抖动，我的嘴角仍禁不住微微上扬，溢出了一丝微笑。那四十多

23、双眼睛里传递着新奇，信任与钦佩。这一切让我暗暗地松了口气，从前的担忧一网打尽。然而我很快发觉在孩子们纯净的心灵之窗中也藏着狡诘，他们很快发觉了我的友善，对我玩起了欺生的把戏。上课时有的挤眉弄眼，有的指手划脚，做起了小动作。 对此我当然是恕不行遏，将他们几个狠狠地训了一顿，此后我发觉孩子们眼中的光线在泯灭，我的心又禁不住抖动起来，是不是我做错了 这时老老师给我送来了灵丹妙药，熟知孩子心理的她告知我，其实小孩子并不是真的想捣乱，而是有一种与生俱来的喜爱和老师亲近，希望老师能留意他的心理，而在你忽视他时，他便会做出一些出格的事来引起你的留意。 哦，原来是这样，多可爱的孩子！我释怀地笑了，心头的阴郁一

24、网打尽。 渐渐地我从用老老师那里得到的灵丹妙药爱心去和学生交挚友。我还运用一系列嘉奖措施：发小博士记分卡，名字上光荣榜，谁是总冠军等等，尽量找寻每个学生身上的闪光点，尽量让每个学生树立起信念。将心比心，以心换心，不以你的真挚之情，真诚之心怎能换取孩子们纯真的童心 很快我与孩子们之间就建立起了一种坚固的既是老师，又是挚友的双重关系。 在工作上我也对自己提出了严格的要求，每天提早到校，晚上摸黑回家，将学校当成了自己的又一个家！ 平常做到主好听课，细心备课，仔细上课，并做好课后的摘记工作。大家都说，你要给学生一杯水，你自己必需有一桶水。为了灌满这一桶水，并让它不因为蒸发而削减，我在业余还仔细学习业务

25、学问。除了阅读自己订阅的杂志之外，我还大量翻阅学校现有的教化杂志，并仔细做好理论笔记，不断积累，不断给自己充电，扎扎实实打基础，为做了名合格的数学老师而努力。 路在脚下延长，而我刚刚起步！路在脚下延长，而我就在铺路！ 师德演讲稿 篇6 各位评委： 上午好!我是选手骆斌，来自岳坊中学，今日我演讲的题目是师德的颂歌! 在师范求学时，老师告知我，作为将来的一名老师须要终生牢记的一句话-学高为师，身正为范!这是我第一次接受师德的训诫。懵懂中好像明白老师应努力做到“身正”，应有高于一般人的品德修养和境界。 后来，走上了工作岗位，踏上了神圣的三尺讲坛，起先了自己的执教生涯，周遭的人给了我更多的关于师德的诠

26、释和训诲，我便也从中获得了更多的相识和理解： 领导告知我，师德就是工作兢兢业业，恪尽职守; 同事告知我，师德就是融洽和谐，互帮互助; 一届一届的亲若挚友，宛如亲人的学生用他们的一言一行，用他们的是是非非、评评论论，用他们在与你交往中的点点滴滴、一情一感中也在告知我，师德就是真诚相待，公允视之，用爱心、细心、耐性拉近距离，指引方向，呼唤迷途的羔羊，唤醒沉睡的幼芽。 古人云：世事洞明皆学问，人情练达皆文章! 而现在，经验了太多太多与学生、与学生家长、与同事、与社会中诸般人的交往;阅读了太多太多有关教化、有关教学、有关老师、有关师德的报刊杂志、论述著作;又思索了太多太多关于学科教学、学科教化、职业愿

27、景、动力、职责、操守等等。在这太多太多的经验、太多太多的阅读、太多太多的思索中，让我对老师、对师德也有了更深化的、更进一层的体会和理解。 师德，她从苦苦构想执教思路，终有所得的欣喜中款款走来，带着疲惫却一袭芳香，醉人! 师德，她从课堂上指引江山、激扬文字的潇洒中款款走来，痴迷于课堂的高效教学的追寻，快意! 师德，她从课下和学生促膝谈心、释疑解惑、坦诚相待、倾心相助之中款款走来，带着点点滴滴情感的积淀，迷人! 说不完，道不尽的感怀; 举不尽，列不完的方方面面。 师德，她融进了教化教学的点点滴滴之中，她体现于为师之人的方方面面。 师德，她宛如诗经中情感的追寻，体现的是一种纯净的神圣! 师德，她宛如

28、离骚中屈原的一声长叹，指引的是一种志向的情怀! 师德，她宛如史记中司马迁的坚守，告知我拉的是一种担当与承受! 其实，她更像标点中的省略号，须要我们用一腔热忱、一片丹心、一生的辛苦、永恒的执著、坚决的信念、不懈的追寻、实际的践行来填充这座人生的、为师的丰碑;来演绎、诠释这场自我的、为师的角逐! 师德演讲稿 篇7 各位领导、老师： 早上好！今日我演讲的题目是有爱就有一切。 在老师这个岗位上工作已经将近两年了，始终认为“师德”是一个高端、大气、上档次的词，是自己穷其一生都无法企及的高度，所以也始终在思索：怎样才能在工作中，尽自己最大的努力将师德融入其中？查阅参考书，发觉很多前辈都将师德归结为爱，再回

29、想一下工作中的点点滴滴，发觉的确如此！爱，才是师德最核心的体现，酷爱学生、酷爱教化，有爱才有一切。 人生短短数十载，可以有很多度过的方式，他们却选择了一条艰难的路，可是就是这条路，照亮了许很多多孩子的路。孩子们的稚嫩和老师们的苍老，形成一幅剧烈视觉效果的画面，冲击着每一个人的内心。我信任每一位听到他们故事的人，都对“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这两句诗有了更深刻的理解。他们最朴实的话语和最习以为常的生活，正是我始终在探究和追求的，最简洁却也最难坚持的，那就是爱！对学生的爱，对教化事业的爱，对祖国将来的爱！ 全部孩子都是落入凡间的天使，他们的确有顽皮捣乱的时候，有不听训诲的时候，甚至有让我们

30、恼火难过的时候，但几乎与此同时，孩子们又表现出让人欲罢不能的欣慰和感动，听着他们向小伙伴们傲慢的谈论着：“我的老师如何如何”的时候；当暑假过后，他们喊着“老师，最终见到你了！”的时候；当他们飞速地跑到我面前，偷偷塞给我一块糖的时候，我的心被瞬间溶化了！ 孩子们的天真，孩子们的火热，孩子们的爱，慢慢取代了我心中原有的那份困惑和迷惘，我清晰的知道自己从事的是阳光下最光辉的职业，我所走的是一条充溢青春气息的绿色道路，我带给孩子们的爱应当是真挚的、无私的爱。 祖国的花朵，须要我们辛勤的浇灌；稚嫩的幼苗，须要我们细心的修剪；天真的童心，须要我们温馨的呵护。我们的责任，就是用爱陪伴他们成长，用爱成就他们的

31、人生。“师德”二字在我心中不再高不行攀，不再遥不行及，我只有也唯有坚持与爱同行，才能在这条道路上越走越远！ 师德演讲稿 篇8 带着幻想，带着期盼，11016年的夏天，我来到了鸭子口这个灵山秀水的地方，起先了我全新的老师生涯。初涉教坛的我可以说是意气风发、豪情万丈，对教化、对学生充溢了无限的热望。正如当时一位同事所说：“我两手空空而来，我怀着满腔赤诚而来。” 从教的生活是清苦的，更是欢乐的。当我走上讲台的时候，当我检查寝室的时候，当我进行家访的时候，我奉献着，我是欢乐的;当我看到学生笑脸的时候，当我收到学生来信的时候，当学生来看我的时候，我收获着，我是华蜜的。我用我的才智，我的热忱自由地描绘着我

32、无悔的青春年华。过去的十几年，是我激情燃烧的岁月，是我人生中最绚丽的一段时间，我不敢自诩是春蚕，是蜡烛，是人类灵魂的工程师，但我可以这样骄傲的说：“我无愧我的学生，我无悔我的选择。”因为诚恳做人，踏实做事，严谨治学，是我一贯的准则。 杨柳枯了又青了，桃花开了又谢了，燕子去了又来了，学生来了又走了，我却还坚守在这儿，守着我们的乐士，守着我们的精神家园。山还是那座山，河还是那条河，日子就这样过着，平凡却不平淡。一切都似乎没有变，唯一改变的是我日益苍老的容颜，与之沉淀的，是我照旧年轻不变的情怀! 十几年前的某一天，我站在教化组的演讲席上慷慨陈词，庆幸“长大后我就成了你”，十几年后的今日，我依旧在这里诉说自己的成长经验，真是别有一番味道在心头。 不管是春花烂漫，还是雨雪风霜，我们已经走过了如歌的青春。但我的从教之路依旧遥远，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”! 第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页