2020届高考语文课标版二轮复习训练题：滚动组合练（4） .docx

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1、四、文学类文本阅读+语言文字运用限时:30分钟总分:35分 一、文学类文本阅读(2019安徽示范性高中皖北协作区联考)阅读下面的文字,完成问题。(15分)雨夜小站柳 青春雨唰唰地下着。透过淌着雨水的玻璃车窗,我看见秦岭西部太白山的远峰、松坡,渭河上游的平原、竹林、乡村,百里烟波,都笼罩在白茫茫的春雨中。当潼关到宝鸡的列车进站的时候,小街两边的店铺已经点起了灯火。由于春汛,渭河的渡口暂时取消了最后一次摆渡。旅客们都陆陆续续进了这个旅馆或那个旅馆,只剩年轻的庄稼人梁生宝,头上顶着一条麻袋,背上披着一条麻袋,一只胳膊抱着用一条麻袋包着的被窝卷儿,黑幢幢地站在街边靠墙搭的破席棚底下。来这里买稻种的生宝

2、,碰到一个难题。小伙子问过几家旅馆,连睡大炕也要两角钱。他从家乡起身时,根本没预备住客店的钱,心想:随便什么地方不能滚一夜呢?没想到,眼前唰唰的春雨却把他搁在了这个小站。“把它的!到哪里过一夜呢?”站在这异乡的陌生小街上,生宝的心却回到渭河下游的稻地里去了。钱对于那里的贫雇农,是多么困难啊!起身时收集稻种钱,难着哩!其他互助组注的庄稼人,要劳驾他捎买些稻种,临了却没弄到钱。本互助组有两户的钱,也是作为组长的他先垫着。生宝心里明白:他带来了多少钱,要买多少稻种,还要运费和来回的车票;他怎能贪图睡得舒服,多花两角钱呢?从前,汤河上的庄稼人不知道这郭县地面有种叫“百日黄”的急稻子。种了这急稻子,秋天

3、割倒稻子来得及种麦,夏天割倒麦能赶上泡地插秧;只要有肥料,一年可以稻麦两熟。任老四曾经溅着唾沫星子感激地对他说:“宝娃子!你这回领着大伙试办成功了,娃们就有馍吃了嘛!”“就说稻地麦一亩只收二百斤吧!全黄堡区五千亩地,要增产一百万斤小麦哩!生宝同志!”这是区委王书记开会时盯着生宝说的。生宝明白:那是希望和信赖的眼光“我哪怕就在这席棚底下蹲一夜哩,也要省下这两角钱!”生宝对自己说。度过了讨饭的童年生活,十三岁就给财东家熬半拉子长工,青年时代又在秦岭荒山里混日子,他不知道还有什么可以叫作“困难”!他觉得:照党的指示给群众办事,“受苦”就是享乐。可他知道继父梁三不这么想一九二九年,生宝跟着他妈夹在衣衫

4、褴褛的人群中,逃难到下堡村,是继父梁三的草棚屋收留了他们。梁三命运不济,接连死了两回牛,后来连媳妇儿也死了,再后来租不到地,连父亲留下的三间房也拆得卖了木料和砖瓦。可自从草棚屋里有了生宝母子,曾经被命运打倒的梁三,又开始创立起家业来,他操劳着、忍耐着,把希望寄托在将来。可拆掉三间房的地上长起来的榆树已经比碗口粗了,家业依旧没创起来。土地改革的那年冬天,梁三家分得十来亩稻地,老汉早已干瘪的身体突然有了莫名其妙的精力,见天天不亮就开始忙碌起来,但对于生宝也渐渐生出许多不满。看见郭振山家盖瓦房,他心里气:“你把俺生宝拉进党里头做啥吗?你弟兄三个外头有人干事,屋里有人种地,你们积极得起啊!可俺家里的地

5、怎弄哩?”听说生宝担任互助组组长,他冲到老婆跟前抱怨:“他为人民服务!谁为我服务?成天不着家,啥时才能创立咱自个儿的家业?”这次买稻种,老汉照旧不高兴:“谁见过汤河上割毕稻子种麦来?等碰破了脑壳后,你才知道铁是铁,石头是石头。”想到这,生宝觉得有必要回去后认真地跟继父做点解释工作,主要是说明大家富裕的道路和自家富裕的道路有啥不同。爷俩使足了劲儿种地,的确年年粮食有余,然后有能力买地。可像任老四家那样的,劳力软、娃多,离开互助组就搞不好生产,就得年年卖地。那十年八年后,老任家又和没土改时一样没地了!想到能改变继父的想法,生宝满脸堆起笑容,他走进一家小饭铺,要了碗汤面,然后取开棉袄口袋上的锁针,用

6、嘴唇夹住,掏出一个红布小包来,在饭桌上很仔细地打开,在那些七凑八凑来的人民币中拣出最破的一张五分票,付了汤面钱。踏着土街上的泥泞,生宝从饭铺跑到车站票房。他划着第一根洋火,观察了全部情况;划第二根洋火,选定睡觉的地方;划了第三根洋火,把麻袋在地上铺开来。头枕着过行李的磅秤底盘,生宝和衣睡下了。他想:在这里美美睡上一夜,明日一早过渭河,到太白山下的产稻区买稻种呀!票房外头,春雨淅淅沥沥地下着,天气是凉的,可生宝心中是热的(有删改)注互助组:20世纪50年代,在我国农业社会主义改造过程中,农民为解决各自劳动力、生产工具不足的困难,而建立的劳动互帮互助组织。1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏

7、,不正确的一项是(3分)()A.小说中有多处生动的细节刻画,如第二段中对梁生宝的描写,一身三条“麻袋”,真实呈现了生宝朴实坚定、艰苦创业的庄稼汉子形象。B.小说采用倒叙手法,先描述生宝雨夜到达小站的情景,设置悬念:梁生宝是谁?为何不住旅馆?这样写避免了平铺直叙,激发了读者的阅读兴趣。C.通过继父对生宝的不满,我们可以看出虽然两人都吃苦耐劳,都想发家致富,但生宝更加乐于奉献,有责任心,有担当,社会主义建设就需要生宝这样的带头人。D.小说的人物语言很有特色,如“把它的!到哪里过一夜呢?”“你把俺生宝拉进党里头做啥吗”,富有地域特点和乡土气息,质朴而又富有情韵。2.小说中两次描写“春雨”,这样安排有

8、什么好处?请结合选文简要分析。(6分)答:_3.小说节选自柳青的代表作创业史,请分析“创业”一词在选文中的丰富意蕴。(6分)答:_1.答案B“倒叙手法”表述错误,小说主要通过梁生宝的回忆,运用插叙手法叙述了他动身买稻种之前的情景。2.答案故事在“春雨”中展开,又在“春雨”中收束,首尾呼应,使小说的情节结构更加严谨。开篇的“春雨”为故事情节的展开做了铺垫。正是因为春雨导致春汛,才使得渭河停渡,生宝只好在小站过夜;也正是因为春雨不停,使“怎么过夜”成了生宝眼下的难题。结尾的“春雨”反衬出人物心理。淅淅沥沥的春雨带来丝丝凉意,使生宝渴望带领大家共同发家致富的火热激情显得更加强烈。解析小说中两次描写“

9、春雨”,分别在文章的首尾两段,前后照应。这样的一个未料到的天气变化打乱了生宝的计划,对情节的展开有铺垫作用,有利于表现人物的心理,凸显主题。3.答案“创业”指梁三口中的“创立咱自个儿的家业”,是个人的发家致富。“创业”指生宝心中的“照党的指示给群众办事”,是带领大家共同追求美好生活。“创业”表现了在农村社会主义改造过程中人们勤俭节约、艰苦奋斗,努力改变命运,创造新生活的可贵精神。解析梁三眼里的“创业”是“创立咱自个儿的家业”,生宝意识中的“创业”是“照党的指示给群众办事”,把互助组办好。无论是梁三的“创业”,还是梁生宝的“创业”,都体现了艰苦奋斗、努力改变命运的时代精神。二、语言文字运用阅读下

10、面的文字,完成问题。(9分)荷塘月色是朱自清笔下描绘最美的景色,淡淡的美感与无上的哀愁显出在字里行间,如同一位笼着轻纱、眉尖轻蹙的中国古典美女,()。作者用纯美的文字,给这位美人营造了绝美的意境。碧叶、粉花层层叠叠,微风过处幽香阵阵,荷叶之下流水无声;视线上移,偶然经过的云朵给月亮带上一层面纱,为月亮平添了几分哀愁与含蓄。天上地下相互辉映,别具的荷叶上,露珠一闪一闪的像星星。再加上树上的蝉声与水里的蛙声,静中有动,动中却又更显出幽静之美。此外的小径,的树影,以及作者心中所想的的采莲少女,也都给人们留下了难以抹去的印象。4.文中画横线的部分有语病,下列修改最恰当的一项是(3分)()A.荷塘月色是

11、朱自清笔下描绘最美的散文,淡淡的美感与无上的哀愁显出在字里行间B.荷塘月色是朱自清笔下描绘最美的散文,字里行间显出无上的美感与淡淡的哀愁C.荷塘月色是朱自清笔下描绘最美的景色,无上的美感与淡淡的哀愁显出在字里行间D.荷塘月色是朱自清笔下描绘最美的景色,字里行间显出淡淡的美感与无上的哀愁5.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(3分)()A.从书中向我们款款走来,跨越时间和空间的距离B.款款地从书中向我们走来,跨越时间和空间的距离C.跨越时间和空间的距离,从书中向我们款款走来D.跨越时间和空间的距离,款款地从书中向我们走来6.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(3分)()A.风韵幽

12、僻斑驳顾盼生辉B.风致幽僻斑斓顾盼生辉C.风韵偏僻斑斓迁延顾望D.风致偏僻斑驳迁延顾望4.答案B画线部分存在的语病有:前半句主宾搭配不当,应为“荷塘月色是散文”;后半句,“淡淡”“无上”应分别与“哀愁”“美感”搭配;两个分句的主语不一致。据此分析,应选B。5.答案C注意句间逻辑关系,应先“跨越”,再“走来”,排除A、B两项。“款款”一词应修饰“走来”,排除D项。6.答案A风致:美好的容貌和举止;风味,风趣。风韵:风度神韵(多用于女子);诗文书画的风格、韵味。幽僻:幽藏,潜藏;幽静而偏僻。偏僻:离城市或中心区远,交通不便。斑驳:一种颜色中杂有别种颜色,花花搭搭的。斑斓:灿烂多彩。迁延顾望:心情犹

13、豫而行动延迟。顾盼生辉:形容眉目传神,姿态动人。7.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过12个字。(6分)在我们脚下的土壤中存活着许多微小生命体,只能在显微镜下才能看到,科学家们把这些微小生命体称为微生物。在我们人类出现前,这些微生物已在地球上繁衍生息了数亿年。它们当中的大多数靠取食腐烂的动植物存活,也有一些栖息在活的动植物体内。它们虽然个体微小,小小的一捧土壤中就有上亿个微生物。因此,。土壤中的碳、氮、磷等化学元素的转化都是由它们来完成的。从这一点来讲,土壤中的微生物可以说是地球的“工程师”。答案我们用肉眼看不到它们但是数量很惊人它们的生

14、命活动不容小觑解析空,通过后一句“只能在显微镜下才能看到”可知,此处应填入“我们用肉眼看不到它们”;空,由前一句的“虽然”可知,此处应填写表示转折的关联词,又由其后一句的“上亿个微生物”可知,此处应填入涉及微生物数量多的内容,所以此处应填入“但是数量很惊人”;空,根据前面的“因此”可知,此处应该填写可作为结论的内容,根据其后面的阐释可知,此处应该是与解释微生物的作用相关的内容,所以此处应填写“它们的生命活动不容小觑”。8.请依据下面的文字叙述,为“幸福指数”下一个定义,不超过20个字。(5分)幸福和痛苦是我们每个人都会有的两种截然相反的感受。幸福指数最早是美国经济学家萨缪尔森提出来的,他认为幸

15、福=效用/欲望。当欲望既定时,效用越大越幸福;当效用既定时,欲望越小越幸福。幸福与效用同方向变化,与欲望反方向变化。如果欲望是无穷大,则幸福为零。幸福指数这个系数衡量的是个人的主观愿望,每个人认为自己幸福与否和自己的欲望及效用有关。幸福指数就是_答案衡量人们对生活满意程度的一种主观系数解析材料是对“幸福指数”的解说,解答这道题,要先找到主干句,即“幸福指数就是一种主观系数”,其中属概念“主观系数”是从“幸福指数这个系数衡量的是个人的主观愿望”得到的。然后筛选“幸福指数”的本质属性,即内涵,这可以通过分析材料的具体内容得到。材料的第一句解说“幸福”与“痛苦”是不同的感受,第二句是“幸福指数”的提出,第三、四、五句写“效用”“欲望”与“幸福”的关系,第六句写“幸福指数”的内涵衡量个人主观愿望的系数,与欲望和效用有关。这样就可以通过分析欲望、效用的关系得到概念的本质属性,即人们对生活的满意度问题。