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1、2022实用的六年级我的心愿作文三篇六年级我的心愿作文 篇1每一个人都有自己的心愿。尤其新年伊始,有的人希望父母工作顺当,有的人希望家人身体健康,有的人希望新的一年行好运运我也有自己的当心愿,那就是把作文写好。今日,我满怀期盼地来到少年宫,飞速地跑上六楼,走进那间久违的教室,望见久违的同学和老师,我一想到又能在作文班接着学习写作了,心中就激烈不已。上课了,潘老师还是那样精神饱满,还是一副亲切的模样。她跟我们谈到近两年来她发表过的文章几乎每一篇都要反复修改。她告知我们:好文章都是得经过反复修改的。潘老师还说:作文写得好,可以变更自己的命运。老师共享了她自己的经验,指出她就是因为喜爱读写而从静默无
2、闻到现在的远近著名。老师让我感受很深:写好作文的意义竟然这么大!我不禁幻想起来:要是将来的我也可以成为一个写作高手,那该有多好!这时,潘老师语重心长的一句话将我拉回了现实:“一分耕耘,一分收获。你必需从现在就把事情做好,才可能实现你的幻想。”我听了,抓紧调整好坐姿,凝视黑板,仔细听起来。当然,我的心愿可不止这一个。我还希望自己的学习成果能提高,爸爸妈妈都平平安安,健健康康,开快乐心的,我们一家都华蜜、欢乐!这就是我的心愿!六年级我的心愿作文 篇2心愿,其实就是内心深处的一个漂亮的愿望。心愿就像人生中航行的路途图,指引我们向前进。一个个多姿的心愿,构成了我们五彩的人生。心愿会随着我们年龄的改变而
3、改变,就这样,心愿一个接一个,追求的脚步也就一步接一步。上幼儿园的我,每天都想着可以有糖吃,每天放学都缠着妈妈买糖吃,有时还站在商店门口让妈妈给我买糖,假如妈妈不给我买,我就不回家,直到妈妈给我买为止。我甚至还希望自己的屋子可以成为一个“糖果屋”,“糖果屋”就成了我的一个心愿,虽然这个心愿太无趣了,但它是甜蜜的,因为那个幻想可以有一个“糖果屋”的女孩子才只有五岁。九岁那年,我已经是三年级的学生,我曾在电视上看过有许多孩子都没有感受过课堂的温馨与欢乐,于是我又有了新的心愿,这个心愿就是让中国上不起学的孩子体验同学之间的互帮互助,让离开校内的同龄孩子重回课堂重回校内所以,我要为这些贫困生捐助学费。
4、虽然只是杯水车薪,但是尽了我自己的一份力。时间的齿轮不停地转动着,三个春秋飞一般的过去了,一挤眼,我已经成为一名六年级的初中预备生了。面对现实生活中考学的压力,我的心里有萌发出一个新的心愿。希望自己明年能考取一所好中学,我深切地知道,要想把夙愿成真,只有自己加倍的努力,勤恳的学习。我坚信我的这个心愿肯定会实现!六年级我的心愿作文 篇3每一个人都有一个属于自己的心愿,我也不例外,我的心愿是长大做一名数学老师。我想当数学老师,是因为我喜爱书学这门课,小小的数学符号蕴含着多数奥妙,加、减、乘、除这些符号有很强的吸引力,分数和生活紧紧地联系,这使我想当一名数学老师;另外,我现在的数学老师李老师敬重了解
5、学生,对学生民主公允,引发了我对数学更大的爱好,使我更想当一名数学老师。我想当数学老师,是因为我喜爱“老师”这个称呼,它表示别人对你的敬重,表示对祖国花园里园丁的爱戴。当你心头乌云重重时,一声“老师”的称呼就会把你心头的乌云吹散,让你的心中洒满阳光,让你想起自己拥有一群可爱的学生,为什么还要想不快乐的事呢?假如我真的当上了数学老师,我不会在副课老师请假时占学生的副课。既然不占副课期末仍能完成教学安排,为什么还要占学生的副课时间呢?假如我真的当上了数学老师,我不会在中午给学生布置作业,让学生休息好,让学生用饱满精神上好下午的几节课。假如我真的当上了数学老师,我会用简洁的语言干脆利落的给学生讲课,不拉课,因为我知道下课铃响后学生的心已经飞的远远的,讲的东西学生也听不进去。假如我真的当上了数学老师,我会把学生晚上和星期天的作业布置的少而精,找重点题让学生做。真正让作业成为学生学习的点金石,不让作业成为学生的绊脚石。假如我真的当上了数学老师,我我知道,要想当一名合格的老师,很辛苦。更要拥有丰富的学问和良好的品德。我要从现在做起,好好学习、讲文明,长大做一个学问渊博、学生宠爱的老师。
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