青蓝工程总结_2.docx

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1、青蓝工程总结 青蓝工程总结甘棠乡中心学校“青蓝工程”第一阶段工作总结“青蓝工程”是加强老师队伍建设的重大举措。其实施的目的在于充分发挥老老师、骨干老师的传帮带作用，促进青年老师在较短的时间内适应教化岗位的基本要求，使他们在教化教学方面得到全面的提高。对此，全乡各学校非常重视此项工作，在工作中细心组织，周密支配，使这项工作取得了明显的成效，现将“青蓝工程”第一阶段工作总结如下：一、基本状况全乡共有中小学（教学点）十七所，幼儿园一所。其中：独立初级中学1所，九年制学校1所，中心完小1所，村级完小8所，教学点6个。全乡共成立19个关切下一代工作委员会，共有115人，其中，老干部2人（为乡副科级改非干

2、部）；退休老老师40人；村干部5人。二、工作开展的状况1、细心组织，周密支配。乡中心学校于每学期开学工作会上特地对此项工作进行支配。要求各学校要成立了“青蓝工程”领导小组，制定详细的实施方案，明确此项工作开展的目的、意义及所要达到的目标，以保证此项工作的顺当开展。2、领导重视，加强督促。要办好人民满足的学校，关键是要有一支结构合理，思想素养好，业务水平高的老师队伍，而做好青年老师的培育是学校工作的重中之重。对此，全乡各学校非常重视青年老师的培训工作，学校领导每学期定期与不定期找每位青年老师进行谈话，了解关切他们在思想、工作、学习、生活等各方面的状况，帮助解决他们面临的困难。并组织老老师、骨干老

3、师仔细听新老师上课，由老老师、骨干老师给新老师上示范课，查看他们的教案和教学心得。并以此作为青年老师评优、评职称的重要依据之一。学校领导的关切和督促有力地强化了青年老师的进取精神，全乡一批又一批青年老师正是在领导的关切和优秀老老师的指导下快速成长为骨干老师。如：201*年，甘棠中学徐俊同志获地级骨干老师；甘棠中学陈羽、欧志国、甘棠小学陈莲三位同志获县级骨干老师；201*年，甘棠中学欧志国获地级骨干老师。3、结对帮扶，转变观念。为尽快适应新课程改革的须要，努力提高我乡青年老师的思想政治素养和业务素养，进一步加强对青年老师的培育，建设一支高水平的师资队伍。全乡各学校在相关教研组实行“师徒结对”帮扶

4、活动。一是由学校指配具有丰富教化教学阅历的骨干老师或优秀的老老师负责青年老师的“传、帮、带”工作。并制定安排，以开展教研活动的形式，组织全体老师共同探讨，探讨。每次活动，先是由骨干老师或优秀的老老师上示范观摩课，传授青年老师上好一堂课的阅历、方法，再对他们进行备课指导，然后是徒弟上课，最终师傅点评，徒弟反思。通过帮扶活动的开展，有的青年老师在教化教学活动中已渐渐成长起来，并取得肯定的成果，如：大寨小学何朝菊老师获团县委“十佳少先队辅导员”荣誉称号；甘棠小学张娟老师获县教化局组织开展的英语技能竞赛三等奖；礼贤小学李照宏老师制作的课件温度计获贵州省教化厅二等奖，高炉小学杨梅老师制作的课件平行四边形

5、面积的计算获贵州省教化厅三等奖，甘棠中学王正英老师制作的课件云南的歌会获毕节地区教化局二等奖。二是帮助青年老师转变思想观念。帮助青年老师树立终生从事教化的思想对于提高老师思想业务素养，提高教学质量具有非常重要的意义。师傅们除把自己驾驭的教学技艺传授给自已的徒弟外。还帮助他们树立敬业、乐业、乐于奉献的精神。要求年轻老师要把自己的工作看成是一种事业，而不是一种职业。在工作中，师傅们以身作则，领先垂范，用自己的敬业奉献精神去影响教化青年老师，帮助他们树立酷爱教化，酷爱学生，把教化作为自己毕生事业的观念。4、退休老师主动发挥余热，接着为教化事业贡献力气。退休老师为教化事业奋斗了一生，他们积累了珍贵的、

6、丰富的教化教学阅历，为充分发挥退休老师在“青蓝工程”中作用，全乡各学校将部分退休老师聘请到学校，让他们积极参加此项活动，接着为我乡的教化事业发挥余热，再次为青年老师的成长献计献策，贡献力气。礼贤小学退休老师罗光碧同志，在对年青老师的培育中，要求他们要结合学生实际，仔细听课、备课，驾驭教学技巧和教学思想，驾驭所任学科的教学任务和要求，仔细写好教学心得及反思，开展一些教学探讨。娴熟驾驭教学的各个环节，在教学成长中要形成自己的教学风格。甘棠小学刚参与工作的青年老师张娟，在与退休老师叶明英同志的结对帮扶过程中，自我意识到：只有不断学习，才能使自己跟上时代的步伐，才能以全新的思想、观点指导自己的教化教学

7、实践。目前，全乡退休老师共计60人，其中，参加“青蓝工程”的老师40人，占退休老师的67%。实践证明，“青蓝工程”是一项培育青年老师的有效途径，能有效地促进了青年老师的快速成长。今后，我们将接着深化实施“青蓝工程”，实行切实有效的措施，促进青年老师快速健康成长，为办好人民满足的教化而努力。甘棠乡中心学校201*年9月3日扩展阅读：青蓝工程师傅总结青蓝工程师傅总结马跃兵依据学校的支配，201*-201*学年，我与黄丽君老师签订了青蓝工程协议。一年来，我们相互学习，相互帮助，大家都取得了肯定的进步。现总结如下：一、树信念，走好起始路。新老师刚走上讲台时，大多会有一种忐忑担心的心情。此时，指导老师的

8、一句轻声的劝慰，一个激励的眼神，一次确定的讲评，都会让带着压力的青年老师充溢自信地走上那生疏而又企盼的讲台，并且在三尺讲台前，表现得越来越自如，越来越潇洒，越来越精彩。一方面，新老师自己要有足够的自信面对新的挑战，另一方面，指导老师要帮助青年老师树立信念，尤其是在青年老师遇到挫折和困惑的时候，这有助于他们走好教学的起始路程，从而为今后的发展奠定坚实的基础，正可谓“良好的开端是胜利的一半”。二、传阅历，缩短适应期。在平的教学工作中，黄丽君老师常常去听我的课，并在课下与我沟通。作为一名刚走上讲台不久的青年老师，她在教材的处理、资料的收集、课堂偶发事务的处置、淘气学生的引导、教学内容深浅程度的把握、

9、作业的布置与批改、教学常规的建立、学生学习习惯的培育、与学生家长沟通的方式方法等等问题都存在着一些怀疑。指导老师的一次帮助、一次指引、一次示范，都能给新老师以启迪、以思索，从而通过付诸实践，转为自己日常的教化教学行为。指导老师的阅历传授往往能大大缩短青年老师的适应期，从而尽快地走上教化教学的正常轨道。三、勤沟通，弥补不足处。新老师教学技艺的进步，除了观摩指导老师的课堂教学外，还有很重要的一个方面就是勤于沟通，在沟通中弥补自己在认知、观念和行为等方面的不足之处。闲暇时我常常与黄丽君进行沟通。沟通的方式也比较多样，有发觉问题后随时进行的探讨，有听完随堂课以后的切磋等等，沟通的内容是广泛的，可以是对

10、教材内容的理解，也可以是对教材内容如何进行处理的看法；可以是激发学生学习爱好的方法，也可以是驾驭课堂的好的做法。在沟通中，大家相互取长补短，共同得到提高。四、给机会，攀登新台阶。指导老师要主动并擅长为新老师创建各种提高教学业务水平、展示他们才华的机会和条件，以更好地激发青年老师的自信念。指导老师要常常激励新老师主动撰写教学心得，并刚好进行教学反思，激励他们主动参与各种公开课教学活动，激励他们参加各种教研活动，以在短期内提高自己的教学业务水平。在过去的一年中，黄丽君老师参与的青年年老师的汇报课，受到了好评。回顾一年来的经验，我深切地体会到，青蓝工程不仅为青年老师的成长供应了良好的条件和机会，同时也为指导老师的进步增加了动力。新老师们虚心好学的精神、争强好胜的品质、助人为乐的真诚，都给我留下了深刻的印象并值得我去学习。友情提示：本文中关于青蓝工程总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，青蓝工程总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页