“感恩父母_拥抱亲情：主题班会课件3.ppt

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1、慈母手中线，游子身上衣.临行密密缝，意恐迟迟归.谁言寸草心，报得三春晖. 游子吟游子吟孟郊孟郊 1.父母为我们做了很多很多，请讲：父母令父母为我们做了很多很多，请讲：父母令你最感动或者最难忘的一件事。你最感动或者最难忘的一件事。 2父母并不能每时每刻都在做令儿女特别感父母并不能每时每刻都在做令儿女特别感动的事情，有的学生甚至没有过这种实验动的事情，有的学生甚至没有过这种实验,但他们平凡的工作足以令人感动。但他们平凡的工作足以令人感动。 3.请学生讲一讲父母平凡而辛勤工作：父母请学生讲一讲父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作？什么时候上下班？工作时间做什么工作？什么时候上下班？工作时间长吗？你觉得

2、你的父母辛苦吗？他们为什长吗？你觉得你的父母辛苦吗？他们为什么要这样辛苦地工作呢？么要这样辛苦地工作呢？ 大家还记得这些画面吗大家还记得这些画面吗 母亲也曾陪着我母亲也曾陪着我们做作业们做作业父爱如山，宽阔父爱如山，宽阔的肩膀托起我们的肩膀托起我们的身躯的身躯母亲曾背着我们劳作母亲曾背着我们劳作这幅画面记得吗这幅画面记得吗? 挨杖伤老挨杖伤老 汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。可是，无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。可是，有一天

3、伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。母亲觉有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，问道：得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣？天为什么哭泣？”伯愈回答道：伯愈回答道：“往常打我时我往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以伤心力微弱。所以伤心,禁不住流下了泪水。并不是疼禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。痛不能忍受。” 韩伯愈（是一个孝子，性格善良，孝敬母亲）韩伯愈（是一个孝子，性格善良，孝敬母亲

4、） 我在家里最经常对父母说我在家里最经常对父母说的话是什么？的话是什么？父母经常对我说的话是什么？父母经常对我说的话是什么？ 父母最常说：父母最常说：你要好好学习啊！你要好好学习啊！ 我们在家最常说：我们在家最常说： 我回来了！我回来了！ 哦，我知道了！哦，我知道了！ 你真烦！你真烦！ 今天吃什么啊？今天吃什么啊？ 我没钱了！我没钱了！ 老师要你签名。老师要你签名。 学生讨论下面同学的做法：学生讨论下面同学的做法： 有一位成绩优秀的学生有一位成绩优秀的学生,父母对他的期望很高父母对他的期望很高,他自己对自己的要求也很高他自己对自己的要求也很高,每天一回家就马上学每天一回家就马上学习。最近学校开

5、展孝敬父母的活动习。最近学校开展孝敬父母的活动,要求学生在家要求学生在家能帮助父母承担一些家务劳动。但小林却说能帮助父母承担一些家务劳动。但小林却说:“学学习成绩优秀就是孝敬父母，其他都是多余的。习成绩优秀就是孝敬父母，其他都是多余的。 一位学生在接受了孝敬父母的一位学生在接受了孝敬父母的教育教育后写下了一后写下了一段话：为了我们的妈妈，我们应该好好学习，将段话：为了我们的妈妈，我们应该好好学习，将来让妈妈过上幸福的生活，不再让妈妈做又苦又来让妈妈过上幸福的生活，不再让妈妈做又苦又累的生活，让妈妈过世界上最好的生活！妈妈，累的生活，让妈妈过世界上最好的生活！妈妈，等着我给你过最幸福的生活吧。等

6、着我给你过最幸福的生活吧。 讨论讨论: 如何感恩父母如何感恩父母?了解父母各个方面（如：爸爸妈妈的工作是什么？辛苦吗？爸爸了解父母各个方面（如：爸爸妈妈的工作是什么？辛苦吗？爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗？妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗？你爸爸妈妈的生日是哪一天）你爸爸妈妈的生日是哪一天） 尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气母，不和父母发脾气 生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求

7、父母做力所能及的家务，减轻父母负担。父母做力所能及的家务，减轻父母负担。 有心事主动和父母说，经常与父母聊天（多和父母沟通）有心事主动和父母说，经常与父母聊天（多和父母沟通） 碰到一些比较重大的事情，要和父母商量碰到一些比较重大的事情，要和父母商量,征求和认真考虑父母的征求和认真考虑父母的意见意见.。 外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母（未成年外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母（未成年人保护法）人保护法） 努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心情况，不让父母操心 父母亲有做得

8、不对的地方要诚恳的指出（实话实说）父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出（实话实说） 小结：小结： 孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。其实父母并不需要我们以后轰轰烈最基本道理。其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起；有时候关心孝敬父母，就是做起，从点滴做起；有时候关心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一个祝福、一句问候、一朵陪父母聊聊天，就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。 朗诵朗诵:感恩感恩 感

9、激生育我们的人，感激生育我们的人， 因为他们使我们体验生命；因为他们使我们体验生命； 感激抚养我们的人，感激抚养我们的人， 因为他们使我们不断成长。因为他们使我们不断成长。 感激帮助我们的人，感激帮助我们的人， 因为他们使我们度过难关。因为他们使我们度过难关。 感激关怀我们的人，感激关怀我们的人， 因为他们给我们温暖。因为他们给我们温暖。 感激鼓励我们的人，感激鼓励我们的人， 因为他们给我们力量。因为他们给我们力量。 感激教育我们的人，感激教育我们的人， 因为他们开化我们的蒙昧。因为他们开化我们的蒙昧。 感激伤害我们的人，感激伤害我们的人， 因为他们磨炼了我们的心志；因为他们磨炼了我们的心志；

10、 感激绊倒我们的人，感激绊倒我们的人， 因为他强化了我们的双腿；因为他强化了我们的双腿； 感激欺骗我们的人，感激欺骗我们的人， 因为他们增进了我们的智慧；因为他们增进了我们的智慧； 感激藐视我们的人，感激藐视我们的人， 因为他觉醒了我们的自尊；因为他觉醒了我们的自尊； 感激遗弃我们的人，感激遗弃我们的人， 因为他教会了我们独立。因为他教会了我们独立。 在我们的成长道路上，要感在我们的成长道路上，要感谢的人太多太多，谢的人太多太多， 因为他们因为他们让我们过上幸福的生活，因让我们过上幸福的生活，因为他们让我们没有忧虑地成为他们让我们没有忧虑地成长，常怀感恩之心的人是最长，常怀感恩之心的人是最幸福

11、的，常怀感恩之情的生幸福的，常怀感恩之情的生活是最甜美的。同学们，让活是最甜美的。同学们，让我们学会感恩，学会感激，我们学会感恩，学会感激，用感恩之心去生活吧。用感恩之心去生活吧。愿所有的求是人都愿所有的求是人都知道感恩！知道感恩！ 愿所有的求是人都愿所有的求是人都学会感恩！学会感恩！ 亲爱的同学们，我们父母的期望并亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢，我们的杯茶水、一个微笑、一次感谢，我们的爸爸妈妈就满足了。我们感恩父母，他爸爸妈妈就满足了。我们感恩父母，他们给予我们生命。我们感恩父母，他们们给予我们生命

12、。我们感恩父母，他们给予我们幸福生活。我们感恩父母，他给予我们幸福生活。我们感恩父母，他们引领我们健康成长。们引领我们健康成长。 不知不觉，我们长大了。曾几何时，不知不觉，我们长大了。曾几何时，岁月的年轮写在父母的身上。他们的脸岁月的年轮写在父母的身上。他们的脸上爬上了几条皱纹，头发中映出几根银上爬上了几条皱纹，头发中映出几根银丝。他们的步履不再矫健了，他们的腰丝。他们的步履不再矫健了，他们的腰背部不再笔挺了。这一切都是为我们操背部不再笔挺了。这一切都是为我们操劳的呀！劳的呀！ 今天我们要真诚地、大声地说一声：今天我们要真诚地、大声地说一声： “爸爸妈妈，感谢你们，你们爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了！辛苦了！”