2022年北师大三下语文第七单元教案 .pdf

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1、学习必备欢迎下载总课时数课题第七单元特产第1 课时教学目标1.通过搜集资料，了解全国各地丰富的特产，培养学生热爱家乡、热爱祖国的思想感情。2.阅读我爱故乡的杨梅 ，了解课文从两个方面抓住特点来描写故乡的重点难点使学生了解全国各地丰富的特产，培养学生热爱家乡、热爱祖国的思想感情。教学准备教具：课件、教学光盘学具：课件教师教学活动设计学生学习活动设计环节调整及修改一、展示目标，激趣设疑：1、示中国地图，认识地图。2、以葡萄沟为例，引入新课二、自主学习，互助探究：1、出示课件， 指导学生把自己熟悉的水果和产地连起来。2、全班交流完成情况。3、根据查阅的资料说说还有哪些地方产什么水果？还可引导学生说说

2、文中水果的其它产地？4、出示课件：一、 激发兴趣，明确目标：1.出示实物、观察地图、准备谈话。2.回忆葡萄沟的内容。二、 自主学习，互助探究：1.读词语，标出不会读的字。2.看课件把自己熟悉的水果和产地连起来。3.交流遇到不知道特产的产地4.小组交流说一说还有哪些地方产什么水果？5.联系实际，能说多少就多少。6.完成练习丝绸- 辣椒- 枸杞茶叶- 香菇-（）- 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 7 页学习必备欢迎下载三、展示交流，点拨提升：1、自由读词语，你认识哪个生字，怎样记住的？不理解哪个词语？2、出示实物，学生观察3

3、、做练习，交流四、巩固练习，组内互助：（1）在地图上找一找产地。（2）你还知道哪些物产和它们的产地？出示词语：三、 展示交流，点拨提升：1. 自由读词语2.说说怎样记住的？3.说一说自己理解的词语。4.齐读四、 巩固练习，组内互助：1.认识实物2.学生上台指出产地。3.交流、齐读。4.学生多种形式朗读。5. 在地图上找一找产地。（小组交流）6.汇报、交流。7. 齐读刺绣 铁画 景泰蓝 玉雕 云南白药湖笔徽墨雨花石端砚宣纸8.说说你理解那个词语？五、 课堂总结，达标测评：板书特产喜欢吃的水果产地作业设计1.搜集资料，了解全国各地丰富的特产2.背会各地丰富的特产教学反思精选学习资料 - - - -

4、 - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 7 页学习必备欢迎下载总课时数课题第七单元特产第 2 课时教学目标1通过收集资料，使学生了解全国各地的特产、物产，培养学生热爱家乡、热爱祖国的思想感情。2能用口头方式把自己收集的资料读给同学们听，以锻炼自己的口语表重点难点通过收集资料，使学生了解全国各地的特产、物产。教学准备教具：课件，小黑板学具：导学案教师教学活动设计学生学习活动设计环节调整及修改一、展示目标，激趣设疑：今天我们要学习的二首古诗都和江南水乡的特点有关系？想读读吗？明确目标。二、自主学习，互助探究：1、 学生自己读二首古诗， 自学不认识的字词。2、说

5、说图意。3、同桌互说诗的大意。4、 全班交流，指名说出自己喜欢的古诗的大意。5、 指导有感情地朗读自己喜欢的诗。6、配乐朗读，创设情境， 学生谈从诗中感受到了什么，引导学生体会诗中表达的感情。7、全班有感情地朗读背诵全诗。三、展示交流，点拨提升：同学们见过和吃过杨梅吗？知道产地吗？看看本文作者是怎样讲他故乡的杨梅的。1.自己读一读这篇文章，这篇文章一共有几个自然段？指名朗读，其他同学注意听。2.指名评价，重点纠正读音。一、 展示目标，激趣设疑：1.想一想二首古诗都和江南水乡的特点有关系？2. 自己读二首古诗。二、 自主学习，互助探究：1.圈出不认识的字。2.看图说说古诗大意。同桌互说诗的大意。

6、3.复述图意，用几句话连起来说4. 说出自己喜欢的古诗的大意。5. 有感情地朗读自己喜欢的诗。6.全班齐读。7. 配乐朗读精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 7 页学习必备欢迎下载3.同学们再自己默读一下这篇文章，看看那几句话是你最喜欢的，把它画下来，多读几遍，说一说为什么。4指名朗读、 回答，有相同意见的可以起来补充。四、巩固练习，组内互助：同学们学习的非常认真，你们知道导游是做什么的吗？你们做过小导游吗？老师今天就给你们一个机会，让你们大加都能做一次小导游，来介绍一下家乡的特产。1.现在小组内练习一下，小组长带领大家，每

7、个人都说一说。5.根据学生回答，指导感情朗读课文。并抓住重点词句通过删词换词。四、 巩固练习，组内互助：1、自己默读一下这篇文章，看看那几句话是你最喜欢的，把它画下来，多读几遍，说一说为什么。2、倾听个别朗读。3、体会语句的优美。4、完成拓展练习。5、分小组，定发言人。6、 做一次小导游，来介绍板书特产古诗：课文： 我爱故乡的杨梅作业设计背诵古诗，了解家乡特产。教学反思精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 7 页学习必备欢迎下载总课时数课题第七单元特产第3 课时教学目标1通过收集资料，使学生了解全国各地的特产、物产，培养学生热

8、爱家乡、热爱祖国的思想感情。2能用口头方式把自己收集的资料读给同学们听，以锻炼自己的口语表重点难点能用口头方式把自己收集的资料读给同学们听，以锻炼自己的口语表达能力。能准确地说出各地的特产、物产是什么。教学准备教具：课件。学具：导学案。教师教学活动设计学生学习活动设计环节调整及修改一、展示目标，激趣设疑：通过这一阶段的学习， 我们知道了很多地区的特产。二、自主学习，互助探究：哈密瓜福建龙眼新疆甘蔗河北红橘广西鸭梨贵州菠萝四川三、展示交流，点拨提升：1.同学们又获得了一些知识，你能告诉我你是怎样知道这些知识的吗？2.小组内交流一下事先查找的资料，让大家知道有关你们家乡更多的特产。3.通过提问形式

9、，特产介绍。一、 展示目标，激趣设疑：说一说你知道的特产和产地。二、 自主学习，互助探究：哈密瓜福建龙眼新疆甘蔗河北红橘广西鸭梨贵州菠萝四川三、 展示交流，点拨提升：1、 说说你还知道哪些信息？是怎样获得信息的？2、看书、同学之间介绍、 看电视、上网等。3、 组内交流一下事先找到的资料。4、交流。5、全班交流特产手机信息。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 7 页学习必备欢迎下载2、评价学生的想象。3、指导朗读。四、巩固练习，组内互助：1.广告和我们的 生活 息息 相关，大街上，车体上，报纸上我们随处可见，广告是对产品的推销

10、，也是对新产品的介绍。相信有的广告语使你们印象深刻，请同学们小组交流。2.通过看广告是我们获取信息比较简便的方法，你能列举几个这样的活动吗？你们能不能为它们做一下宣传3.撰写广告词是抓住产品的特点，用简单的词语或句子高度概括产品的特点，也可以配生动活泼的画面，也可以通过电脑所做的动画来为产品做宣传。4.注意：写广告词时，注意抓住特点，描写要生动细腻。可以用多种形式来表现产品。五、课堂总结，达标测评：小结：说收你的收获。四、 巩固练习，组内互助：1.广告的知识。2.印象深刻的广告。小组交流。3.根据自己所见所闻进行说话。4.有什么作用？给人们生活带来了哪些方便？5 举自己知道并且对自己有影响的广告。板书特产我为家乡特产写广告词：作业设计每人为家乡特产写2 句广告词。教学反思精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 7 页学习必备欢迎下载精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 7 页