2021高三政治人教版一轮教师用书：必修3 第10单元 单元综合提升 .doc

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1、1如何正确对待传统文化(1)态度：“取其精华、去其糟粕”，批判继承，古为今用。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬；对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。(2)把握好文化继承与发展的关系，在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，不断推陈出新、革故鼎新。(3)弘扬优秀传统文化，加强对外文化交流，增强民族文化的国际影响力。(4)反对“守旧主义”和“历史虚无主义”。2如何正确对待外来文化(1)既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。(2)承认世

2、界文化的多样性、尊重不同民族的文化，必须遵循各民族文化一律平等的原则。具体要求：在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。(3)以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主、为我所用。(4)反对“封闭主义”和“民族虚无主义”。3理解文化多样性、文化传承和文化创新之间的关系微专题10辨析、评价类主观题专项突破从考查的方式看，主要是依托一定的背景材料，运用一分为二的观点，调动相关知识对某一理论观点进行正、误判断，并阐明其正确、错误的原因。既有对某一观点的全面性辨析，又有对两个对应观点的全面性辨析，还有对某一观点的正确或

3、错误的单独评析。从考查的知识看，主要以哲学、文化角度的知识考查为主。既有对经济、政治、文化中的系列措施性、原因性知识的考查，又有结合相关哲学道理对某些理论观点进行评判。从考查的能力看，突出考查学生调动和运用相关知识论证问题的能力，要求有严谨的全面性、辩证性思维。典型例题2019全国卷40(1)(3)阅读材料，完成下列要求。走进北京市西胡林村、天津市六街村等传统村落，我们能够欣赏风格独特的民居建筑、丰富多样的村镇空间格局，品味具有浓郁地方特色的俚语方言、家风家训、乡约乡规、民情风俗，感受人与自然和谐共生的文化韵味。传统村落承载着绚丽多彩的农耕文化，寄托着一代又一代中华儿女的情感记忆和绵远乡愁，是

4、我国乡村历史、文化、自然遗产的“活化石”。随着工业化、城镇化的快速发展，传统村落衰落、消失的现象时有发生。例如：不少传统村落因缺少产业支撑，医疗、文化、教育等公共服务不能满足现代生活需要，导致人口流失严重，甚至出现“空心化”；古民居、古建筑得不到及时修缮和维护，自然毁损严重；传统工匠越来越少，传统建筑工艺、传统艺术日渐失传；在旅游开发过程中，无视传统村落的自然、历史、文化等个性化特征而盲目拆旧建新、拆真建假，对传统建筑、历史风貌造成破坏性影响，导致“千村一面”。保护、传承和利用好传统村落，是实施乡村振兴战略和增强中华文化自信的内在要求。2012年以来，我国大部分传统村落已被列为保护对象。(注：

5、传统村落是指拥有物质形态和非物质形态文化遗产，具有较高的历史、文化、科学、艺术、社会、经济价值的村落。)(1)有人说：“随着经济社会不断发展，传统村落必然走向消亡。”运用文化生活知识对此观点加以评析。(2)结合材料，就保护和利用传统村落提出三条建议。解析：第(1)问属于观点评析类试题，知识限定为“文化生活”。材料观点中涉及的关键字眼有“经济社会”“传统村落”等，首先考生根据关键字眼可以提取教材中文化与经济、政治的关系的相关知识，说明随着经济社会的发展，文化也会变化发展。其次结合材料中的信息“随着工业化、城镇化的快速发展，传统村落衰落、消失的现象时有发生”，得出传统村落的生存和发展面临困难这一结

6、论。最后结合材料中“我国大部分传统村落已被列为保护对象”，分析要对传统村落进行创造性地保护和利用，使其焕发出生机和活力。第(2)问属于开放性试题，所提建议有利于传统村落的保护即可。考生可从发展特色乡村旅游、开发特色手工艺产品、完善基础设施、开展民俗节庆活动等角度提出建议。答案：(1)文化是经济和政治的反映，随着经济和社会的发展，文化也会变化发展。传统村落具有鲜明的地域文化和民族文化特色；随着工业化、城镇化的发展，传统村落的生存和发展面临困难；顺应时代要求和人们对美好生活的向往，进行创造性地保护和利用，传统村落就能焕发出新的生机和活力。(2)利用传统村落品牌，发展特色乡村旅游。开发特色手工艺产品

7、，传承传统技艺。修缮古民居、古建筑，完善基础设施，增强传统村落吸引力。开展民俗节庆、寻根问祖活动，传承历史文化。1答题流程解答的基本过程大致分三步：找准是非，分析是非，总结是非。(1)找准是非，就是对观点进行逐词、逐句的全面分析，通过分解，找出其中的合理或正确之处、不合理或错误之处。(2)分析是非，就是调动符合要求的理论知识，对各个辨析点正确或错误的原因进行分析，做到“有是说是，有非说非”。(3)总结是非，就是综合前面的评析或辨析，或者对观点的正误下好结论，或者阐明应该树立的正确认识、采取的正确措施等。2注意事项(1)评析或辨析观点的过程中，要注意设问是否有所限定、材料是否有所导向。清楚设问是

8、否要求运用某一模块知识或某一具体知识分析问题；清楚设问要求对观点进行全面性辨析，还是只分析其合理性等；清楚材料信息中是否蕴含着原因分析的主要指向或重点角度，是否可以找到分析问题的新论据。(2)既要分析观点错误的原因，又要分析观点正确的原因；观点的错误之处可能不止一个，观点正确或错误的原因也可以不止一个。应用体验阅读材料，回答问题。十八届五中全会提出文化遗产保护领域的一项重要任务振兴传统手工艺。有人认为，传统手工艺具有深厚的文化传统和情感积淀，要保持原汁原味才能永续传承；有人认为，传统手工艺凝结着创造者的认识和实践能力，是创造精神的延续，因而继承不单单是沿袭，更重要的是超越。你支持材料中哪种观点

9、，请你运用文化传承与创新的相关知识加以阐述。解析：首先，要点明你的观点，再去分析原因。其次，明确知识范围，即文化传承中的相关内容。再次，抓住材料中的有效信息来调动知识，如传统手工艺代表的文化遗产、传统文化传承等指向继承与发展、变与不变等。答案：支持第一种观点。传统手工艺作为非物质文化遗产，是我国重要的文化财富。保持其原汁原味，才能展现其深厚的文化传统价值，起到积淀情感、增强文化自信的作用。继承是发展的必要前提，漠视对传统手工艺的继承，就会失去工艺品制作发展和创新的根基。保持传统手工艺的原汁原味，不排斥以开放的姿态进行创新。支持第二种观点。文化具有相对稳定性，其具体内涵又应因时而变。要在传统手工艺中注入时代精神和机器化生产的优势。发展是继承的必然要求，创新是文化富有生机和活力的重要保证。要在工艺品创意产业中打造高端和符合个性化需要的产品。既反对照搬照抄、不求思变的落后思想，又要反对脱离根本、不切实际的创新。