二年级上册数学单元测试-我们身上的“尺” 苏教版（2014秋）（含解析）.docx

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1、二年级上册数学单元测试-我们身上的尺 一、单选题 1.量橡皮的厚度，用_作单位比较合适（ ） A.吨B.毫米C.千米D.厘米2.单人床长2_,横线上应填的单位名称是（ ） A.米B.分米C.厘米D.毫米3.北京到西安的距离大约（ ） A.1200分米B.1200米C.1200千米4.一棵大树的高约为20（ ），选择合适的长度单位。 A.厘米B.米C.毫米5.教室高（ ） A.2厘米B.3米C.40米D.40厘米二、判断题 6.我是小判官. 常用的长度单位只有米和千米 7.黑板长40米。 8.一支铅笔长15米。 三、填空题 9.填上合适的单位名称。 北京到天津的公路长约120_。飞机大约每小时飞

2、行800_。 10.35m41m_m12m6m_m11.用一把没有毫米刻度的尺子，画出长55mm的一条线段，并填空说出想法。线段：_ 12.填上“m”或“cm”。 长约4_宽约5_长约80_高约2_ 四、解答题 13.量一量 哪些物体的长度大约是1分米？ 14.量一量，填一填。五、综合题 15.选一选。 （1）下面的表述有误，请在错误后面的括号里画“”。大象高约3厘米。所选的长度单位过大。（ ）所选的长度单位过小。（ ）（2）下面的物体中，_的高度最接近1米。（填序号） ； ； 六、应用题 16.要修一条长160km的公路,第一期修好了70千米，第二期修了900米，还有多少没有修完？ 参考答案

3、一、单选题1.【答案】B 【解析】我们学过的长度单位有米、分米、厘米、毫米，量比较长的物体用米，量比较短、薄的物体用厘米、毫米 量橡皮的厚度，用毫米 作单位比较合适. 所以选B 2.【答案】 A 【解析】用恰当单位表示物体的长度时，应根据生活实际，看单位前面的数字的大小来选合适的长度单位.3.【答案】 C 【解析】【解答】较远的距离用较大的长度单位，选C。 【分析】考查长度及长度的常用单位。4.【答案】 B 【解析】【解答】大树应该算比较长的物体了，所以测量时应用米作单位，故选： B 【分析】测量较短物体时可以用厘米作单位，测量较长物体时可以用米作单位，根据我们已有的知识经验，大树应该算是较长

4、物体，所以应该是20米。5.【答案】 B 【解析】二、判断题6.【答案】错误 【解析】7.【答案】错误 【解析】8.【答案】错误 【解析】三、填空题9.【答案】千米；千米 【解析】10.【答案】76；6 【解析】11.【答案】把55毫米转化为5厘米和半个一厘米。 【解析】【解答】根据要求，用厘米刻度尺来完成，要把毫米单位转化成厘米单位，又因为1厘米=10毫米，55毫米=5厘米5毫米，而5毫米是1厘米的一半。【分析】本题在于培养学生的分析能力、单位转化能力、动手操作能力，学习数学的兴趣。12.【答案】cm；m；m；m 【解析】四、解答题13.【答案】解：例如，书，鼠标的长度，小孩的鞋 【解析】14.【答案】解：【解析】五、综合题15.【答案】（1）解：（2） 【解析】六、应用题16.【答案】解：160100070100090089100（米）答：还有89100没有修完。 【解析】【解答】分析：路程总长减去修完的，就是剩下没有修完的。所以答案为1601000701000900【分析】本题解决生活中的修路问题，可以用数学中整体和部分的关系来解决。还考查了单位km和cm的统一知识。