2022年轰隆隆老师读后感范文300字.docx

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1、2022年轰隆隆老师读后感范文300字 轰隆隆老师主要围围着马小跳里的校内生活绽开，以下是读后感5篇，希望大家喜爱。 轰隆隆老师读后感1 看完轰隆隆老师后，我突然想到一个问题，“调皮包马小跳”怎么会如此吸引人呢?特殊是引起像我们这样的小读者的呼声!我觉得当然有它的精彩之处了，那就是童心，用孩子的目光看世界。 杨红樱阿姨写出这么受孩子欢迎的作品，我想主要也是她保留一颗童心，阿姨是在用孩子的目光看世界，与孩子形成一条“通道”，把孩子的心思、行动、动作描写得绘声绘色，给读者一种无穷回味的感觉。 轰隆隆老师读后感2 我看了调皮包马小跳轰隆隆老师这本书，里面讲的是：路曼曼有一个特地记马小跳表现的本子，每

2、天下午要交给秦老师，秦老师是马小跳他们班的班主任。每天下午马小跳都要在秦老师的办公室里罚站，这样下去可不行。 那天午睡的时候，马小跳拿出他爸爸的高倍望远镜，他看到了轰隆隆老师正在做科学方面的“鸡蛋入水”嬉戏，下午马小跳就要叫轰隆隆老师教他做这个嬉戏，轰隆隆老师是一个科学老师，所以他常常做科学嬉戏，等轰隆隆老师教完马小跳做这个试验后，马小跳起先玩这个科学嬉戏的时候，却没胜利，反而还把鸡蛋给弄破了! 马小跳起先很崇拜轰隆隆老师，但是后来他知道那个嬉戏的原理后，就不崇拜了，科学是要有技术才行的。我觉得马小跳很淘气，但不像毛超，毛超说十箩筐话，九箩筐是废话，一箩筐是真话。马小跳有个优点，他敢于承认错误

3、，而毛超不同。 轰隆隆老师读后感3 寒假中，我读了轰隆隆老师这本书，我心中起了一个疑问，为什么这个老师要姓轰名隆隆呢?于是，我就带着这个问题读了下去. 读完这本书，我知道了为什么这个老师要叫轰隆隆了，原来他的真名叫雷鸣，一次上课时，轰隆隆老师问打雷的声音是什么声音。同学们齐声回答：“轰隆隆。”最终马小跳就不在叫雷鸣老师了，改叫轰隆隆老师了。马小跳最崇拜的老师是轰隆隆老师，因为他会变魔术;马小跳最喜爱林老师，因为她有一双漂亮又温顺的大眼睛，能看到每一个学生身上的优点。书中，我最喜爱“喜笑颜开的流氓猪”这一段，下面我给大家讲一讲： 上美术课时，林老师让大家在白皮球上画画。马小跳半天没动笔。他望见毛

4、超在画地球，路曼曼在画月球，唐飞在画朱古力蛋，张达在画足球，除了唐飞的朱古力蛋，马小跳觉得在一个球上画地球、月球、足球，真是一点想象力都没有。路曼曼看到马小跳半天没动笔，便说道：“你怎么还不画?”“画什么呀?”“真是个猪头!你觉得像什么就画什么呗!”“我觉得这个球就像个猪头!”说完这句话，马小跳突然来了灵感，他准备在球上画猪!最终马小跳画的猪在全班著名。 为什么马小跳的球会那么受欢迎呢?因为他的想法别出心裁。闻名生物学家达尔文能够取得巨大的成就，也与他另辟蹊径、想别人所未想的做法有关。下面我讲一下他的故事： 有很多人认为达尔文并不是那么聪慧，去向他挑战。达尔文问道：“你能把鸡蛋立在桌子上?”挑

5、战者立了半天，还没立起来。挑战者问：“你能立在桌子上?”达尔文把鸡蛋像盖章一样的扣在桌子上，鸡蛋的底凹了进去。鸡蛋就立在桌子上了。接着挑战者就说：“我怎么没想到呢?” 轰隆隆老师读后感4 今日,我看了一本书，叫轰隆隆老师，这本书对我很有启发。写马小跳是一个既淘气、又聪慧、爱乐于助人的孩子。轰隆隆老师是马小跳最崇拜的老师因为他会变魔术;马小跳最喜爱的老师是凌老师，因为凌老师有一双漂亮而温顺的大眼睛，能看到每一个孩子的优点。 其中，有一个这样的故事，故事的内容是这样的:在一个夏季，马小跳吃过午饭，老师要求去睡午觉了。可是，他不想睡觉。于是，他趁生活老师不留意，把爸爸的望远镜拿出来了，他在东张西望，

6、看看校长，看看教学楼，看看秦老师，最终，他看了轰隆隆老师的魔术，他感到很惊异，他要向轰隆隆老师学习。 看了这本书，我有很多的感想。最大的感想是，上课不要说话，不仅要好好学习，还要仔细听课，但是，光有这两个还不够，还要有素养。文中说:做人难，做好人更难。 我们要多读书，因为书是人类进步的阶梯，读书能使我们获得许很多多的学问，书真是我们的良师益友。 轰隆隆老师读后感5 “人是会变的，昨天和今日不一样，今日和明天不一样。”在“三种颜色的心情卡”中，马小跳的话深深印在我心里。 这本书有许多篇，我就挑一篇给你们讲讲。 有一天一家报社的记者到马小跳的班级做调查，问他们是否欢乐。结果有一半的学生说不欢乐。于

7、是秦老师给他们每人发了三张心情卡。起先，马小跳都带着代表欢乐的红色卡，但他不当心把红色卡弄丢了，就只好带着代表心情一般的黄色卡。放学后老师把他叫到办公室，问他为什么带黄色卡。马小跳想回家看动画片，但是过了好一会儿秦老师才放他回家，可是到了家里动画片已经结束了。其次天马小跳带着代表不欢乐的绿卡去上学，秦老师看到又把他叫去问，结果弄得秦老师拉下脸来，不规定学生带心情卡了。 文中秦老师用的方法很好，可以知道学生是否欢乐。可是当全班同学戴上了清一色的红色心情卡时，秦老师想过他们的真正感受吗?再说我们小孩子是“六月里的脸”，一部动画片、一盒饼干都能使我们快乐。可是老师家长们却偏偏把简洁的事情搞困难了。 我想对老师、家长还有全部的学生说一句：“不要把简洁的事情搞得很困难，更不要原来已经困难的事搞得更加困难。”老师、家长应当用最简洁的方法使孩子欢乐起来。 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页