对照四讲四有党员标准,查找存在的问题和不足.docx
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1、精品名师归纳总结对比四讲四有党员标准,查找存在的问题和不足对比四讲四有党员标准,查找存在的问题和不足为保证“两学一做” 学习训练抓实见效, 黄骅开发区提早动手、超前谋划,扎实做好组织实施预备工作。做好思想预备,积极推动“三个深刻熟悉”。深刻熟悉为什么学。及 时把上级精神传达到位,要求各级党组织和广大党员仔细学习领悟开展学习训练的重要意义,切实把思想和行动统一到中心的决策部署上来。深刻熟悉学什么。环绕深化学习党章党规、习近平总书记系列重要讲话, 要求广大党员先学一步、深学一层, 通过读原著、 学原文、 悟原理。 深刻熟悉怎么做。训练引导广大党员从现在做起、从自身做起、从本职做起、从小事做起,在思
2、想熟悉和工作实践上自觉向“四讲四有” 合格党员标准看齐。做好问题预备,全面开展“四个对比查”。对比思想查。 结合走访慰问、 包保帮扶等工作, 实的深化基层、 深化党员家中, 开展谈心谈话、 座谈访谈450 多人次,具体明白基层党员队伍思想现状,积极查找在党性意识、宗旨观念、 组织纪律等方面存在的问题。对比制度查。对基层党组织建立健全和规范执行党员训练治理制度情形进行重点检查,仔细查找党员训练治理宽松软、不严不实,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结党内生活庸俗化、随便化、平淡化等问题对比标准查。环绕“四讲四有”合格党员标准,立足不同领域、不同层级党员实际,进一步细化合格党员具体标准
3、,引导广大党员对标查找自身存在的问题。对比承接整改查。 对训练实践活动、“三严三实”专题训练以及损害群众利益专项整治列出的问题清单整改情形进行再排查、再梳理,对未整改到位的纳入“两学一做”学习训练连续推动整改。做好推动预备,重点抓好“两个保证”。抓好人员保证。推动党员组织关系 集中排查工作,将每一名党员都纳入组织治理,确保学习教育掩盖到全体党员。抓好措施保证。总结提炼本的本部门本单 位 开 展 党 员 教 育 管 理 的 经 验 做 法 , 融 入 学 习 教 育 。做好争创预备,切实强化“三个注意”。注意示范带动。要 求党员领导干部克服疲惫思想,在讲党课、学习研讨、参与组织生活、解决自身问题
4、等方面做好预备,领先立标杆、做 示范。注意考评鼓励。环绕党员设岗定责和承诺践诺、党员 示范岗和党员示范区、挂牌上岗和亮明身份、在职党员进社 区等制度,健全完善科学考评鼓励机制,促进广大党员立足 岗位履职尽责、发挥作用。注意典型引领。深度挖掘优秀党 员先进事迹,选树和弘扬先进典型,以身边人、身边事训练 引领广大党员向典型看齐。对比四讲四有党员标准,查找存在的问题和不足中心办公厅印发关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结育方案并发出通知,并发出通知,要求各的区各部门仔细贯彻执行。在党的群众路线训练实践活动和“三严三实”专题训
5、练取得明显成效基础上,今年在全体党员中开 展“两学一做”学习训练,旨在通过学习训练,让广大党员 进一步增强政治意识、大局意识、核心愿识、看齐意识,无 论何时何的何事,都牢记党员身份,发挥先锋模范作用,做 讲政治、有信念,讲法规、有纪律,讲道德、有品德,讲奉 献、有作为的合格党员,在“十三五”规划开局起步、决胜 全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标中奋勉有为、 建功立业。“两学一做” ,贵在学。对一名共产党员来说,自觉尊崇党章、遵守党规,学习领悟党的创新理论, 是最基本的要求。学习党章党规,重在明确基本标准、树立 行为规范 ; 学习习近平总书记系列重要讲话,重在加强理论武装、统一思想行动。总
6、体来说,引导党员通读熟读党章党 规,须坚持正面训练为主,须弄清晰什么该做什么不该做, 把握共产党员为人做事的基准和底线; 引导党员懂得把握习近平总书记系列重要讲话,须弄明白丰富内涵和核心要义, 用以武装头脑、指导实践、推动工作,为党在思想、政治、行动上的团结统一夯实基础。“两学一做” ,贵在做。党员合格的标准是具体的、明确的。利用学习训练的着眼点和落脚点,真正引导广大党员做合格共产党员。突出问题导向,着力解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结在的问题,特殊是抱负信念动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、组织纪律涣散等问题。切实在做中学、学中做,
7、达到“学有所得” 、“做有所用”的目的。“两学一做” ,贵在改。突出问题导向, 聚焦问题查、对比问题改, 端正思想作风 , 解决突出问题。弄清主次和轻重,什么问题百姓反映最剧烈,就先着重整改什么问题,对要解决的问题排出任务书、列出时间表、明确责任人,细化整改内容、整改步骤、整改措施, 确保整改一丝不苟落实; 对显现一个问题要用 “壮士断腕”的士气、“刮骨疗伤”的气势,以踏石留印、抓铁 有痕的作风进行整治。“两学一做” ,贵在干。把学习训练着眼点、落脚点放在做合格共产党员上, 训练引导党员具备铁一般信仰、 铁一般信念、 铁一般纪律、 铁一般担当, 从而把开展学习训练与做好当前决胜同步小康、推动“
8、四个全面”、改革进展稳固各项工作结合起来, 坚持干字当头、实干兴省 , 做到两手抓、两不误,干出经得起历史和人民检验的业绩。“两学一做”不是一次活动。不同领域不同行业的学习训练的内容支配、方法措施等都需从实际动身,注意分类指导,给基层党组织结合实际开展学习训练留出空间,发挥党支部自我净化、自我提高的主动性。党委 党组 要坚持两手抓,防止“两张皮”,紧紧环绕党的中心工作和 全党工作大局组织开展学习训练,把广大党员奋勉进取、干事创业的精气神激发出来,争取成为“四讲四有” 优秀党员,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结为和谐推动“四个全面”战略布局、贯彻落实五大进展理念供应顽强组织保证。
9、对比四讲四有党员标准,查找存在的问题和不足听取领导、党员、干部及群众看法,深刻查摆问题,仔细剖析缘由,提出整改措施,形成以下对比 检查材料。一、遵守党的政治纪律、组织纪律、贯彻中心八项规定精神的基本情形。作为一名受党训练、培育多年的党员干部,自己始终坚决拥护党的领导,遵守党的纪律,对党忠诚,在思想上政治上行动上同党组织保持高度一样。但深刻检查,对比反思,仍存在不足和差距: 一 遵守党的政治纪律、组织纪律情形一是遵守政治纪律不严格。比如在茶余饭后、伴侣聚会、同事或家人的沟通过程中,对一些发表损害党的形象、诋毁党的信誉的言 行,对社会上、网络上显现的一些政治谣言和错误言论,不 能做到正面反击,大多
10、是随声附和; 对改革进展过程中显现的安排不公、腐- 败现象等不能用进展的眼光正确分析,正 确看待,发牢骚,说一些不合身份的话; 对县委、县政府的一些决策部署有评头论足的现象。二是政治鉴别力不强。对非法宗教活动、民族分- 裂势力、恐惧势力、群体性大事熟悉不足,认为是小事情,成不了大气候,没必要投入太多的人力和精力去防范打击。三是执行力不强。对中心的路线方针政策、县委的重大战略部署,有懂得不深刻、落实不到位的现象,在结合自身特点制造性的开展工作可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结上有所欠缺, 缺乏前瞻性的计策和方法,缺乏开拓创新精神,破解难题的方法、手段不多。比如对县委、县政府下达的招
11、 商引资、争取资金等硬性工作任务,缺乏攻坚克难的决心和 信心,不是主动出想法,想方法完成,而是埋怨不合理,有 等待观望思想。四是贯彻民 - 主集中制不到位。比如农工部开会争论争论问题时,不敢大胆发表自己的看法,说 错了怕影响形象、说多了怕不符合主要领导意图。开展批判与自我批判遮遮挡掩,隔靴蚤痒, 不敢触及实质, 怕得罪人、怕影响团结。看不惯、想不通的事情也跟着发牢骚,说三道四,助长不良习气扩散。 有迟到早退, 外出不打招呼的现象, 表率作用发挥的不好。二 贯彻落实中心八项规定情形1.熟悉不足。对作风建设的长期性、艰难性、 复杂性熟悉不足,认为那是高级领导干部应遵循的原就,与 基层人员关系不大,
12、因此在思想上没有引起足够的重视,贯 彻执行不力,信心不足,等待观望。比如八项规定出台后, 对单位有个别人员迟到早退、上班期间脱岗串岗、溜号等问 题,没有进行过批判训练。2.调研不深化。调研不够,没有深化明白基层实际情形,即使调研,写出来的调研 报告也缺乏操作性。3.文风会风改进不大。开会支配工作抓不住重点,空话、套话多,起草、把关修改文件与 实际结合不紧密,内容空洞,操作性不强,有应对现象。4. 有铺张现象。到食堂、饭馆吃饭,点的多,吃的少,没有可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结养成光盘和打包习惯; 家庭、单位用电、用水大手大脚,造成铺张。三 个人有关情形的说明。我是。分管新农村
13、建设。公务用车情形:无固定公务车辆,工作用车由农工部办公室根据派车制度支配公务用车,没有公车私用情形。住房情形: 。办公用房情形: 。职务消费情形: 自己在工作中严格按制度办事,没有收受过任何礼品、购物券,出差按标准报销差旅费,没有用公- 款支付应当由个人承担的费用。个人消费情形:厉行节省,衣食朴素,没有到单 位 报 销 过 属 于 个 人 负 担 的 宴 请 、 车 费 和 其 它 费 用 。家属子女从业情形:秘书配备情形:自己没有配备 秘书。出入私人会所问题:自己从来没有出入过私人会所,今后也绝不会出入私人会所。二、“四风”方面存在的突出问题经过深刻反思和进行仔细查摆,在实际 工作中仍存在
14、“四风”方面的问题。一 形式主义方面1.学习欠扎实。主要理论学习抓的不扎实,钻研不深。看了文件,学了政策,但仅仅停留在文字表面,没有对其背景、细节和内涵进行深层次的摸索,表现在 单纯追求形式阅知,而忽视了促进、规范和指导工作。我曾 经一天记了五页学习笔记,但整个吞枣,只顾数量,不求理 解不懂得,把握不把握。2.抓工作落实不够。习惯于做“二传手” ,抓落实“一阵风”; 结合实际推动工作不力,有些工作停留在会议、文件层面,针对性和操作性不可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结强; 缺乏“钉钉子”精神和一抓究竟的劲头,比如我自己的工作是新农村建设,但如何建设新农村, 却没有自己的思路,虽然
15、始终要求想方法,却始终停留在口头,没有落实到行动上。另外不注意会议成效和文件执行结果,督促落实不够,导致一些突出冲突和问题得不到有效解决。3.学用脱节。学用“两张皮”,没有真正做到理论联系实际, 不善于运用马克思主义的立尝观点和方法去分析解决实际问题 ; 满意于一般性的学习,带着问题学、深化摸索学做得不够,理论思维仍需要进一步提高; 开展工作更多的是拼人脉、靠积存、凭体会,对理论指导实践重要性熟悉不够,没有真正找到理论与实践的正确结合点,以知促行、 以行促知、知行合一做得不够。我自己看过许多外国农业进展的体会,也写过一些文字,但没有结合到咱麟游农业农村进展上来。 二 官僚主义方面1.联系群众不
16、够深化。群众观念有些淡薄,深化群众不够常常,体察民情不够直接,服务群 众不够主动,排解民忧不够准时; 平常接触基层干部多,接触普遍群众、特殊是在三农工作中听取群众看法偏少,在察 实情、听实话上有不足; 有效联系群众的渠道和方式比较单一,面对面与群众沟通的平台和途径不多、渠道不宽,对群众的所思所想所盼明白得不够准时全面。2.解决群众实际困难不够。对群众的实际困难和反映的问题,被动解决问题较多、主动化解冲突较少; 检查指导中注意抓可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结大的项目、大的工程,忽视与民生相关的小项目、小工程。我们包的村是团庄,我包了一户冯书文,他家五口人,家里只有几间大房,破旧
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