《白雪歌送武判官归京》教案 .docx

《《白雪歌送武判官归京》教案 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《白雪歌送武判官归京》教案 .docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精品名师归纳总结初 三语 文 实 用 教 案 日期： 2021 年 9 月 4 日白雪歌送武判官归京教1、品尝诗的意境，感悟诗人情怀。学2、懂得作者寓情于景、情形交融的写法。3、送别诗的比较阅读目标重1、朗读诗篇、明白诗意、体会诗情。难2、 品尝诗歌语言的精妙点可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结方朗读争论分析法手法段一、 导入多 媒 体课时一课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教雪，雪白漂亮，或轻舞或纷扬，给我们的生活增姿添彩，所以它历来都是人们吟咏、描画的对象。在古诗中，更是有不少歌咏白雪的名句，同学们能举出一些例子吗？学例如： 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。江雪柳宗

2、元欲度黄河冰塞川，将登太行雪满山。李白行路难窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。杜甫绝句过千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。别董大高适欲将轻骑逐，大雪满弓刀。唐卢纶塞下曲（之四）有谁能说出“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”一句的出处？对了，它出自 岑参的白雪歌送武判官归京。今日就让我们一起来看看这位唐代的大诗程人是在怎样的情境之下吟咏出这样的千古名句的，让我们一起走进白雪歌送武判官归京。二、作者介绍及解题岑参（ 714-770），江陵（今湖北省江陵县）人，唐代闻名边塞诗人，与高适名并称为“高岑”。曾两度出塞，晚年任嘉州刺史，以后罢官，欲归家乡时，客死成 都旅舍，史称“岑嘉州”，有岑嘉州集传世。岑参

3、的诗想像丰富，意境新颖，气概磅礴，风格奇峭，词采漂亮，并布满乐观进取的精神，具有浪漫主义特色。三、 诗文赏析（一）倾听感受1、 播放录音，倾听感受。请同学们留意红色字的读音及音节2、 读准字音岑参 c n shn散入 sn狐裘 qi锦衾薄 qn b瀚海 hn阑干 l n羌笛 qing风掣红旗 ch 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（二）整体感知1、 齐读全诗读准字音，初步感知2、解题：白雪歌送武判官归京是一首七言古体诗。诗题中的 “歌”说明这首诗的体裁是古诗中的“歌行”体（如杜甫兵车行、丽人行、茅屋为秋风所破歌）。教 汉魏以下的乐府诗，题名为“歌”和“行”的颇多，后遂有“歌行”

4、一体。其音节、格律，一般比较自由，形式采纳五言、七言、杂言的古体，富于变化。学提问：从诗题中能看出这首诗写了哪些内容？咏雪、送别。（板书）过诗的前半部分是咏雪，后半部分写送别，同时在送别中进一步描写雪景。这是一首雪中送别诗。3、 诗歌是从哪里开头着重写送别的？程从“中军置酒饮归客”一句开头。前十句着重于咏雪，后八句着重于送别。（三）赏析咏雪部分1、齐读咏雪部分摸索：咏雪部分描画了怎样的画面？（ 请用自己的语言描述出来）北风席卷着大的，把强韧的白草都折断了。塞北的天空，农历八月就飞起了雪花。就像是突然刮了一夜春 风，使千树万树开满了梨花。大风把雪吹进了珠帘里，沾湿了罗幕，就连狐裘、锦衾这样高级的

5、御寒品也挡不住寒冷。将军的角弓被冻得拉都拉不开了，都护的铁衣冰冷得难以着身。2、 赏析诗句（ 1）朗读咏雪部分摸索：对雪的描画，哪一句最出色？（忽如一夜春风来，千树万树梨花开。）为什么出色？ 小组研讨，合作探究。精妙的用词一个“忽”字，说明来得突兀，来满意外，形容雪来得急，下得猛。 不仅表现了边塞气象变化的奇妙，而且传达出诗人赏雪时的惊喜心情。 新颖的比如抓住雪的雪白、鲜润的特点。千树万树，突出了雪的壮丽景象。 春意盎然的意境创设了梨花满树、春意盎然的意境，以春暖显奇寒。昂扬乐观的精神严酷的自然环境中透出了诗人昂扬的乐观主义精神，只有宠爱生活的人，才能表现出这种化苦为乐、积极向上的乐观情怀，才

6、能写出这样的千古名句 .（2）读咏雪部分除了这一句外，在咏雪部分，你仍宠爱哪些诗句？为什么？同学回答，老师穿插评判：北风卷的白草折，胡天八月即飞雪。第一句写风，一个“卷”字，一个“折”字分别从正面和侧面写出了风势之猛。其次句写雪，“八月”说明胡天下雪的时间早。“飞”，勾 画出了一幅雪花漫天飘舞的形象。“即”字表现了诗人的诧异之情。这 两句极写边塞的风狂雪早。教案懂得与补充可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。教一个“散”字，写出了风吹雪花点点飘入帐内的情形，一个 “入”字，将读者的视线从广漠无垠的空中转移到中军将领们的住

7、宅上 来，“湿”字写雪花融解，沾湿了罗幕。“狐裘”写白天，“锦衾”写 夜晚，“不暖”和“薄”，均可见出雪天的奇寒。“角弓不得控” 和“铁衣冷难着”，生动的表现了胡天的奇寒叫人难以忍耐，“将军” 与“都护”尚且如此，一般士兵就可想而知了。狐裘、锦衾、角弓、铁衣，用这些边塞将士身边的用品来衬托气候学 的冰冷，既表现了边的军营中将士的苦寒生活，又从侧面烘托出了大雪的寒威。是从人的感受、从侧面来描述边的的冰冷，这样记录边塞奇事，角度也很新颖。过 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。（从“瀚海”到“愁云”， 视角有何变化？）（“百丈”、 “万里”是实写吗？运用了什么修辞？）程这两句诗起到承上启下的作用，由咏

8、雪过渡到送别。前一句写大戈壁上是一片冰雪世界，这是的上的景象。“瀚海阑干”绘出了特别开阔的画面。“百丈冰”形容冰雪掩盖面积之广，冰块之大，是夸张的说法， 极言奇寒。后一句写惨淡的愁云布满天空，这是天上的景象。一个“愁”字，一个“惨”字，具有浓烈的感情颜色，为饯别场面酝酿了气氛。“愁云” 既是写景也是写情，很自然的引出下面的送别。这里，把边塞将士的军营置于一个广漠、广阔的背景上，给人一种奇特而又壮伟的深刻印象。2、齐读咏雪部分摸索：这些诗句共同显示了胡天雪的什么特点？雪来得早，雪来得急骤，雪下得大，雪景雄奇壮阔，雪后特殊冰冷。4、作者写雪，写雪中的景象，写胡天的雪的特点，是怀着怎样的情感来写的？

9、宠爱，颂扬的感情，昂扬乐观的精神。5、为什么在这样艰苦恶劣的环境中，作者却能表现出如此昂扬向上的心情了？这和当时的时代背景和诗人自身的经受有关。让我们一起来看一看当时的背景写作背景（投影）唐代天宝年间，李唐王朝与西北少数民族边疆战事不断，很多文人也纷纷投入军人幕府，寻求个人进展，并体验到边塞紧急猛烈的军旅生活和新颖特殊的自然风光，形成了盛唐边塞诗派。岑参就是盛唐边塞诗人的杰出代表，他怀着建功立业的志向，两度出塞，度过了六年艰苦的军旅生涯，对鞍马风尘的征战生活与冰天雪的的塞外风光有长期的观看与体会，这首白雪歌送武判官归京就是他其次次出塞，充任安西北庭节度判官， 在轮台幕府中送友人回京时所作。（四

10、）赏析送别部分1、 齐读送别部分诗人写送别写出了对友人怎样的情感？（依依不舍和无限惆怅）。2、 哪些诗句表现了这种情感？是怎样表现出来的？中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。设宴饯别（他们可能会说些什么了？）（为什么要列举“胡琴”“琵琶”“羌笛”这三种乐器教案懂得与补充可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结了？）3 / 7可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结简略而有情味。诗人在中军营里摆下了饯别的酒筵，演奏的是胡琴、琵琶和羌笛等乐器。这就点明白饯行的点、饯行缘由、饯行的情形。列举出这三种乐器的名称，也是很有深意的：伴侣就要回乡了，在饯别酒席上演奏的仍旧是这些异乡的乐器，一股思

11、乡之情不是委婉的显露出来了吗？“胡琴琵琶与羌笛”，这种纯然是西域特色的管弦乐器齐鸣和响，给边塞的军中宴饮增加了几分苍凉悲壮的豪气。教纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 （你觉得此句中哪一个词用得最好？好在哪里？）日暮时分，大雪纷纷，诗人把他的视线从酒筵上又转向了辕门外，看学 到了一幅特别奇特的画面：在暮雪纷飞的背景上，一面鲜红的旗帜凝住不动。其中的“掣”字用得特别精确，真实的描画出红旗冻住了，北风吹着也不飘动的情状。过此句运用反衬手法，既突出了天气的冰冷，也写出了瀚海冰雪中的一个“亮点”颜色感强，富有表现力，构画了一副奇特而漂亮的画面。不仅写出了边塞奇寒，而且红旗在风中顽强直立也喻指边塞将士不屈

12、的斗程 志，写出了作者心中奔涌的豪情。轮台东门送君去，去时雪满天山路。从辕门始终送到轮台东门，表现了诗人对伴侣的依依不舍。“雪满天山路”既表现出了风雪之猛，路之难行，又传达出了诗人对伴侣的关心的担忧。赏析“山回路转不见君，雪上空留马行处。”（描画了怎样的画面？请用自己的语言描述一下。）写友人离去以后的情形：山回路转，友人的身影已经看不到了，此时诗人仍站立在风雪中，远望友人离去的路，只见雪的上留下一行长长的马蹄印。（运用联想，想象诗歌最终两句，假如你是诗人此时在想些什么？） 诗人送友人归去时依依不舍的深情，以及他的思乡之情，都通过“雪上空留马行处”这句诗表达出来了。3、齐读送别部分摸索诗人在句子

13、中并未写到“情义”“不舍”等字眼，那么这种情义是怎样传达出来的？融情于景，情形交融。（板书）这样的结尾，真如撞钟，清音有余，使人产生无穷的 遐想。“山回路转”使人惆怅，而雪的上的马蹄印迹，又把送别的想念 延长到远方。这个“开放式”的结尾，给人以无尽的遐思。你知道具有相同意境的诗句吗？孤舟远影晴空尽，惟见长江天际流。（五）分析咏雪、送别两部分之间的关系。写雪、写雪带来的酷寒，写边的的风光和送别有关系吗？ 为送别设置背景，渲染气氛（板书）在边的奇特雄壮的风光，在大风雪的背景下，送别带上了雄浑悲壮的颜色。（六）齐读全诗深情诵读，尝试背诵四、小结：诗歌赏析的方法1、留意题目。 2、品尝关键词。 3、看

14、修辞方法。 4、关注背景资料。5、运用联想和想象体会意境。教案懂得与补充可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结五、 拓展阅读别董大（ 高适）千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君？ 注释 1 董大：唐玄宗时闻名的琴客董庭兰。在兄弟中排行第一，故称“董大”。 2曛：教 昏暗。 3君：董庭兰4。黄云：形容风沙漫天的景象5 ，知己：明白自己的人【诗意】满天黄云，太阳特别昏暗，北风吹来，大雪纷纷扬扬的学 飘落，大雁向南飞去。不要担忧前途没有知己，天下的人谁不不知道您吖。简析 这首诗是诗人给董庭兰送行时的赠言。首句呈现了西北黄过 土高原上风卷尘沙入云端的特殊的域风光。“

15、白日曛”三字给广阔的黄土高原增加了迷茫暗淡的颜色。其次句“北风吹雁雪纷纷 ”，写出了送别的时令和气候。作者写天气骤变，也象征董大程 境况的恶劣。朔（shu风劲吹，大雪纷飞，原来已经够凄凉的了，耳边又传来鸿雁的阵阵悲鸣，就更令人有孤寂无依感。雁总 是群飞的，它使整个画面都沉迷在依依惜别的感情氛围中，令人 在鸿雁的悲鸣声中联想到友情。“莫愁前路无知己”是劝慰董大在前进的道路上到处都会遇到知心伴侣。“天下谁人不识君”既是对第三句的补充，又是对董庭兰的颂扬，也是对友人光明前途 的预言1、这首诗写了哪些景？与白雪歌有什么相像之处？2、两首诗所抒发的感情有什么不同？ 你仍学过哪些送别诗？附板书设计咏雪 奇特漂亮设置背景 渲染气氛送别 依依离情融情于景，情形交融。教案懂得与补充可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结作布置作业业 1、 背诵默写。2、 积存并品评咏雪的名句。资源课后反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载