小学音乐《打花巴掌》试讲稿范文.docx

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1、小学音乐打花巴掌试讲稿范文小学音乐打花巴掌试讲稿范文各位老师上午好，我是xxxx，今日我试讲的题目是打花巴掌，现在起先我的试讲。同学们好！你好，你好，老师你好，欢迎大家来到老师的音乐课堂。同学们在上课之前，老师问大家一个问题，你们都喜爱玩什么嬉戏啊?我听到有人说喜爱玩捉迷藏，还有的人说喜爱玩丢手绢，还有人说喜爱玩拍手的嬉戏，看来大家的课余生活是特别丰富的，那今日我们所学的这首歌曲也是跟嬉戏有关系的，这首歌曲可以用在我们玩拍手嬉戏的时候演唱，那这首歌曲的就叫做打花巴掌。那现在抓紧让我们通过多媒体来倾听一下这首歌曲，并思索一下这首歌曲跟以往的歌曲有什么不同?歌曲倾听完了，有哪位同学来说一下呢?穿红

2、色衣服的女同学你来说，哦，你说这首歌曲一起先没有演唱，是说唱的形式，请坐。这位同学听的很细致，这首歌曲是由两部分组成，第一部分是说唱，其次部分才起先演唱，那大家是不是觉得第一部分说唱很熟识啊，是不是特殊像我们玩拍手嬉戏的所说的话语，大家的回答声真大，看来已经迫不及待的想要学习这首歌曲了。好，接下来老师弹唱第一段歌曲，同学们思索歌曲应当用什么样的心情去进行演唱?老师演唱结束了，有哪位同学来告知老师呢，第一排穿黑色衣服的男同学你来说，哦，你说应当是欢快的心情。请坐，那大家知道这首歌曲是在玩嬉戏的时候去演唱的，那心情是如何的?是不是特别快乐的啊，所以啊，刚刚这位同学说的完全正确，那我们给他激励一下吧

3、。那下面，大家大声的朗读一下歌词，大家看看歌词中都说到了什么花?靠窗的那位女同学你来说，哦，你说歌曲里面说到了许多花，有茉莉花，海棠花，腊梅花，野菊花，玫瑰花，牡丹花，请坐。这位同学听的真细致，说的也很全面，那大家都相识这些花吗?好，那现在大家看下大屏幕，我们来看看这些花分别长什么样，大家可以看着花的图片来说出这朵花的名字刚刚大家说的完全正确，可见大家的学问范围是特别广的。刚刚大家在读歌词的过程中老师发觉有部分同学读错了一个字，有没有细心的同学发觉是哪个字啊?对，是的，在这首歌曲中这个字不读de而是读dei，大家记住了吗?好，下面大家带节奏的朗读一下歌词，在朗读的过程中看看这首歌曲的核心节奏是

4、什么?好，谁来说一下?你离老师最近，你来说是两个八分的节奏，请坐。这位同学说的很正确啊，那现在老师给大家出示了歌曲中的几条节奏，大家看大屏幕，现在给大家5分钟的时间，大家可以分组依据这几个节奏来进行一个节奏接龙的嬉戏，好，现在起先吧，好，时间到了，大家练习的如何啊，第三组的同学们你们来表演一下，他们表演的怎么样啊，是不是特别棒，我们给他们点个赞吧。现在我弹琴，大家用wu来进行模唱，并思索一下歌曲中的哪些音是不太好唱的?好，谁来说一下?好，举手最高的那位男同学你来说，你觉得在玫瑰那句的时候不太好唱，请坐，还有同学要补充吗?哦，你们都觉得这个地方不太好唱啊，这是一个四度的音的跳动，会有点难度，好，

5、那现在老师弹琴，我们一起来演唱一下这两个音，2、低音6，好，特别好，那现在大家跟我再来演唱一下歌谱，好，大家唱的还是不错的。那下面，老师弹琴，大家试着把歌词填进去，并留意歌曲欢快的心情哦，刚刚大家演唱的不错，但是心情还有点欠缺，大家把玩嬉戏的那种激情拿出来，好，我们再来一遍，这次演唱的很好，那现在大家一边拍手一边演唱一遍歌曲，好，大家表现的都很好。那大家是不是看到我们这首歌曲后面的歌词有的没有啊，所以大家现在尝试着创编一下歌词，好，那现在给大家5分钟的时间先分组练习一下，待会上台表演。时间到了，哪位小组来表演一下?好，其次小组来表演一下吧，他们表演完了，哪位来评价一下呢?其次排戴眼镜的男同学你来说，你说他们创编的特别好，分别创编的歌词是爱画画、爬山，写字，也特别的押韵，这位同学评价的很细致也很全面，请坐。他们的创编的歌词特别棒，信任其他同学也创编的不错，由于时间的关系，我们就不一一表演了。我们的课到现在已经接近尾声了，那最终让我们跟随多媒体音乐一起再来演唱一遍歌曲来结束我们的课堂吧。我的试讲到此结束，感谢各位老师倾听，请问我可以擦黑板吗?(wWw.Wk114.Cn 转载请注明 )