2022年难忘的一节课作文300字.docx

《2022年难忘的一节课作文300字.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年难忘的一节课作文300字.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年难忘的一节课作文300字 小学六年以来，有很多节课都令我难以忘怀。下面是我为大家收集关于难忘的一节课作文300字，欢迎借鉴参考。 难忘的一节课作文300字一 在我小学一至五年级上过许很多多的课，其中，让我最难忘的一节课就是上五年级时的一节课。 那节课是语文课。我们学完生命的药方，离下课还有10分钟的时候，老师说：“假如有一天世界将要灭亡了，只让你选五个人会活着，你会选谁，写在书的最终一页。”忽然我们全班都楞住了，可 我还是写上了5个人的名字，我写的是：我的姥姥、我的奶奶、我的妈妈、爸爸，还有我的好挚友孟超博。写完后，老师说：“假如要选里面的其中一个人死了，你选谁?把那个名字划掉。”我

2、们忽然惊 呆了，突然有一个同学站起来说：“老师，他们都还没死呢。”老师说：“但总有一天你会失去他们的。”我划名字的时候手在颤抖。划了名字我想大声哭，但我没有哭出声来，只是眼泪从眼睛里流下 来。划了第一个老师又让划第2个、第3个始终把这五个名字全部划完，这时，我们全班的大多数同学都哭的泣不成声，只有个别的同学没有哭。 语文老师给我上了这节课我恒久不会遗忘，我还明白了一个道理：过去的时间是不会回来的，趁还没有失去的时候好好珍惜吧! 难忘的一节课作文300字二 上星期有一件令我难忘的事，不，是有一节令我难忘的课，是一节四模课。 上四模课前，我激烈地想：究竟是个什么四模呢?是船模吧，还是飞机呢?上课了

3、肯定会有答案!上四模课之前，我激烈得心怦怦跳。 结果上课之后，“答案”令我大失所望。今年的这个学期的四模还是做上个学期的屋子。虽然悲观，可我还是很兴奋。至少我没闲着。那个纸盒也快成形了。就差铺上“草”和“沙子”，再加上 树和太阳。我借来双面胶，贴上了假的草绿色的绒毛，盖住有白乳胶的可怕的地方。因为之前有一段小插曲，所以才会有“可怕”的地方。我正打算把绿色板块一一草坪贴上去，突然我发觉我没有 双面胶!所以只好硬着头皮把白乳胶涂上去(谁都知道那方法不行)，贴在纸盒上。结果就是不行以， 根本贴不住。 我只好把“草坪”给扔了，把“树”给了一个同学。同时，满手都是白乳胶。因为 这样，所以才会留下那块粘满

4、了白乳胶的可怕的地方。 这节课很好玩，我始终都忘不了。 难忘的一节课作文300字三 三年来，我上的课有许多，可有一节课却让我记忆犹新，无法遗忘。每当想起它时，我的心里就愉快极了。同学们，下面让我来说一说这节难忘的课吧! 我记得这是一节数学课。数学老师来了，我们立刻跑进教室里。老师走进教室说：“同学们，今日要学习新课了。”我听了心里兴奋极了：要学习新课了，我肯定要好好表现!在学习末尾有0的简洁竖式 时，老师问大家：“谁会五百二十乘以八的竖式的?”并让一个同学起来回答。在这个同学答出了正确答案后，老师让大家思索还可以怎样写更简洁时，我立刻举起手来。老师于是让我起来回答。我答 到：“将八放在五百二十

5、的二的下面就可以了。”老师笑了笑说：“对，很好。这种方法比上一种方法更简洁，我们就叫它”孟氏算法“吧”。一位同学不理解地问：“为什么叫”孟氏算法“呢?”老 师说：“因为这是孟昱呈同学独创的，所以就叫”孟氏算法“了。”同学们在这一节课上总是笑着谈论“孟氏算法”，还总是看着我，我乐的真想哈哈大笑。 这节课太难忘了!我喜爱这节课。 难忘的一节课作文300字四 在上课时，我通常比较喜爱乖一点的学生，对于上课时活泼好动话又多的学生是深恶痛绝。 可在课堂上的一件事让我转变了想法。 在上一节信息技术课时，要求学生制作一张新年贺卡。我演示了制作过程和方法，就布置让学生自己制作。在制作中，我发觉比较乖的学生制作

6、出的贺卡基本上和我演示的一模一样，很少添加自己的东 西。而在上课时好动的学生所制作的贺卡几乎没有重样的，五花八门，什么样的都有。虽然有的贺卡并不是很美观，甚至可以说难看，但终归是自己的想法，而不是老师所强加的想法。 在课堂教学中，我们老师通常喜爱符合自己观念的学生，而对于特立独行大皱眉头。把学生培育成全班一个声音，一个模式。但在社会中，只有特立独行，有自己想法，肯自己思索的人才能胜利。我想 做为一名老师，应当多关注活泼好动肯动脑的学生，而不是简洁将其归为差生行列。 难忘的一节课作文300字五 星期三，我们班在电教室里上了一节公开课。是三二班的老师来听课，由黄老师给我们讲纪昌学射。同学们既激烈又

7、惊慌。都胆怯万一自己表现不好会影响整个班级的荣誉。 上课了，同学们快速来到电教室，都坐的笔直，像军人一样挺起胸膛。教室里静静静的，万事具备，只欠师令了。黄老师起先讲课了，同学们都主动的回答问题。老师提问“亡羊补牢”是什么意思? 忽然教室里立即长起一片茂密的“小树林”。我也把手举的高高的盼望着老师能提问住我。老师真的提问我了，我心里胆怯极了，心里咚咚直跳，这时我望见老师用激励的眼光看着我，似乎在说：“栗 静，不要胆怯，你能行的。”看着老师我不胆怯了，心也安静下来，用嘹亮的声音把问题回答完了。老师赞许的对我说：“回答正确。”听了老师的表扬，我心里像喝了蜜一样甜。 这节课结束了，听课的老师给了我们班很高的评价，夸我们班好词多，回答问题主动。而这些成果是离不开黄老师辛苦的付出，这节课对我来说，真是太难忘了，因为我战胜了自己的胆小。以后我一 定会做的更好。 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页