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1、2022实用的初中的老师作文锦集6篇初中的老师作文 篇1“春蚕到死丝方尽,蜡距成灰泪始干。”很多人认为,老师像春蚕,丝尽终不悔;老师像蜡烛,奉献毫不怨。而我觉得,我们的语文老师更像是阳光对季节的问候,让人如沐春风。那暖和的阳光,普照着大地,散发着自己的的光和热,让四季的早晨,恒久都不会遗忘那同样暖和的问候。初遇老师是在一个明媚的艳阳天,教室外面的阳光,从窗外漏到教室里,使教室里犹如阳光下的湖水一般光明。而我们,也迎来了一位笑起来很好看的语文老师谷老师,刚起先见到她时,只是感觉到女老师能洞穿人心,明媚温顺,宛如阳光对季节的问候。就这样,在一个又一个清简如水的日子里,我们和谷老师共享了一个学期的点
2、点滴滴。她待我们很好,也很独特,使我们从今迷上了“语文”这个漂亮奇妙而又博大精深的科目。她在她的舞台上,用自己的的一笔一画,向我们呈现了一幅又一幅活灵活现的中华画卷。谷老师的课堂从不呆板乏味,她总是用新奇的方式,带我们进入语文,探究语文。谷老师的肚子却一每天大起来她要当妈妈啦!我们不明白,即将成为一位宏大的母亲是一种怎样的感觉,我们只是觉得,这应当是一件很神圣的事。谷老师在工作上不仅要做无私奉献的耕耘者,在生活中还要肩负着无私奉献的宏大母亲这一重大责任。去年夏天,笑容爬上谷老师的眼角,温柔地漾开,她的眼睛里,满溢着的,是藏不住的甜蜜和喜悦。阳光,都变得特别绚丽起来,而我们,也静静地期盼着一个新
3、生命的诞生,慢慢地,埋藏了一颗希望的小种子七年级下学期,谷老师不再教我们了,因为她要仔细地做好当妈妈的一切打算工作。新来的语文老师也很好,可我的心里总有一种淡淡的失落感,总觉得少了些什么,不知是少了谷老师那如阳光般明媚又暖和的笑容,还是她那如银铃般爽朗嘹亮的声音阳光,在那年梦幻的冬天始终是暖洋洋的,像谷老师的笑,却牵引着我的思念。一只青蛙钻进夏天的草丛,一只狐狸藏入秋天的谷堆,一枚枯叶卷进冬天的寒风,一片雪花化入春天的泥土。春去秋来,同样的一个艳阳天,谷老师再一次回到我们的身边,此时,墙外风轻云淡,心中阳光暖暖。一瞬间,我喜爱上了这样的感觉,有盈盈的浅笑,有温润的心境,我知道,那便是阳光问候季
4、节时华蜜的味道。谷老师,我们与您的相遇,是幸运的。人若能享受相识的汪洋,更是天赐的际遇。而我们在一起的日子,明媚得像感受阳光,转瞬间就静静的飘散了。四季恒久缄默着,却告知我们该如何去珍惜初中的老师作文 篇2初二上期的学习生活已接近尾声,今日我坐在教室里,起先回想起进入初中以来所发生的事情。一年半来的一幕幕又出现在我的眼前,记忆犹新,离我是那么的近,好像一切就发生在昨天。刚刚步入初中的我,一时适应不了中学的学习生活。因为住校,上课总是提不起精神来,而晚上却又常常躲在被子里偷偷地玩手机。记得那一次熄灯后,我又躲在被子里玩手机。正玩的上劲时候,班主任老师静静的揭开了我的被子。我被吓了一大跳,不知所措
5、,慌惊慌张地藏起了手机,结结巴巴的问老师什么事?老师神情惊诧,而我就低下了头低下了头等着挨老师的指责。老师只是微微一笑,亲善地说:“睡觉时不要捂着头,这样对身体不好,晚上休息不好,白天上课就会没精神,好好睡觉吧。”老师走后,我暗自庆幸老师没有发觉我在玩手机,但转念一想,又感觉到老师的话里似乎话中有话。又想到了老师的笑,总感觉到心里不踏实。果真,其次天老师就把我叫到办公室去了。他是那样的谆谆教导,教育我应当如何适应初中生活,并向我举荐了几本好书。我记住了老师说过的话,从今起先努力学习,不再玩手机了,成果也慢慢起先回升了。我还记得那一次,语文老师叫我们演课本剧卖油翁。老师让我扮演仆人的角色,我很不
6、甘心,觉得老师太小瞧我了,所以就没仔细练。老师也视察到了我的一举一动,但是当时他并没有说什么。其次天上课的时候,老师就在黑板上出一段阅读,是关于手表里的镙丝的作用。镙丝虽小,而且不起眼,但是作用却不小。在听了老师对中心的分析时,我意识到自已的错误了,仆人角色虽小,但是作用也不小。于是,在以后的排练中,我就特别仔细的表演。最终到了文艺表演了,我们在班上已经练了多数次,自认为心中有数了。但是当我站到舞台上时,看到那么多双眼睛盯着我时,我的心里就有些发怵了。额头上直冒冷汗,动作也僵硬起来。我就看向老师,老师在台下向我投来充溢信任与激励的目光,忽然我就鼓气志气,胜利的完成了演出。斗转星移,光阴荏在,初
7、中生活在不知不觉中即将结束,和老师一起走过的日子特别精彩。师生之间的情意难以忘怀,多姿多彩的初中生活将永驻于我的心间。初中的老师作文 篇3老师是土壤,把学问化作养分,传授给祖国的花朵,让我们强壮成长;老师是一座学问的桥梁,把我们带进奇异的科学世界,让我们充分发挥自己的奇思妙想。我认为老师是一束烛光,光虽微弱,但却在黑暗中为我们照亮了前方的道路,让我们不必胆怯,不必惊慌。当我们不快乐时,老师也是一把钥匙,帮我们打快乐灵之锁,让我们的心灵重新获得释放。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,这句诗用来形容老师再准确不过了,老师像春蚕,像蜡烛,只为奉献,不图回报。多少个日日夜夜,他们不眠不休,仔细细致的
8、为我们批改作业,就连节假日,他们也在劳碌的为我们备课。记得有一天,我迷上了看漫画书,上课都没有心思,于是我想到了一条锦囊妙计,那就是在生物课上看,生物老师是全部科老师中最不厉害的,于是我在上生物课时把漫画书放在生物书下面,当老师讲完课让我们看书时,我就低头看漫画书,我自认为我的行为没有任何马脚,可我的一举一动被生物老师看得一清二楚,老师特别生气,对我很悲观,课上她并没有干脆点我名,也没有指责我,课后,她把我叫到办公室,肃穆地对我说:“你觉得你最近表现得不错嘛?你的成果怎么下降了呢?你自己没想想是什么缘由使你的成果下降了吗?”我低着头一句话也没有说,老师又说道:“你在老师心中始终是咱班的好学生,
9、老师希望你在今后的学习里能更上一层楼,把一些坏习惯改掉,让我们一起努力,好吗?”此时我的头已经抬不起来了,我低着头快速地逃离了办公室,回到教室后,我反思了一下自己,觉得自己真不应当不好好学习。在今后的学习里我肯定要更加勤奋,更加努力,不辜负老师和父母的期望。通过这件事我发觉了生物老师的又一个特点,那就是对工作尽心尽责,关切学生,敬重学生,关切班里的每一件事,例如:有的同学东西丢了,同学之间发生冲突,或者有的同学遇到困难解决不了,生物老师都会帮我们仔细的处理好。正所谓“一日为师终身为父”,老师就像我们的亲生父母一样,无时无刻地关切着我们的生活,关注着我们的学习。讲台,是老师的舞台,老师是台上的舞
10、者,他们用粉笔写下了一个又一个的真理;校内,是老师的花园,老师是园丁,细心照看着我们这些祖国的花朵,让我们强壮成长。初中的老师作文 篇4曾经盛开的蔷薇,虽然雨打风吹,还和着微风,还有缕缕暗香飘过。题记没有阳光,就没有日子的温馨;没有雨露,就没有五谷的丰登;没有水源,就没有精彩的生活;没有亲情和友情,那么世界将是一片孤独的黑暗。所以,我们感恩阳光,感恩雨露我最要感恩的是我的恩师孙老师。孙老师当之无愧是我的启蒙老师,可以说他变更了我的人生。初一希望当我迈进初中生活的门槛时,我还是一个想玩、贪玩、不懂礼貌的女孩,我没有给自己定下怎样一个宏大的目标,只是希望能算的上是个上中等的学生,但是,孙老师却给了
11、我希望,那是老师找我的第一次谈话,面对生疏的面孔,我的心忐忑担心,您告知我,人人都有胜利的理由,只要努力付出,就肯定会有收获的。从今,我将这句话定为自己的座右铭,因为从那时起,我对您就产生了感恩之情。感谢您把我从一个灰色的世界拉向这个彩色的童话故事中。初二拼搏慢慢的,我的成果不断提高,您便更加辛勤的教育我,像园丁,从来不说一个苦字。这一年,我对学习发出了挑战,因为您告知我爱拼才会赢。同时您还帮我发觉了一个自己都不知道的优点演讲实力。在小学,我从来不敢举起手为同学们读课文,胆怯读错。但是,那一天您选我去参与演讲竞赛,我简直不敢信任,我竟然可以站上讲台,为同学们演讲。这一天,我兴奋的像空中自由翱翔
12、的小鸟,感觉自己飘飘然飞到了云彩上一般。从今,有人问我你的爱好时,我不再空白,而是傲慢的写下“演讲”两个大字。这一年,我不断挑战自己,拼搏的这般劲全来自于您对我的支持和激励,于是,我对您更加的钦佩。初三冲刺由于种种缘由,您没有方法接着当我的班主任,但您在我心中的地位不会动摇。那一天,我遇见了您,和您畅谈一番。其实,每天我都有很多话要向您说,我希望您还可以像以前一样,为我解决全部的问题。那一天,最终见到了您,真想一吐为快,可是时间就是这样不允许。但是,您还是教育了很多,从那时起,我对剩下的40天又有了信念,又有了动力。感谢您,孙老师,或许我的语言太苍白,无法表达我心中的感情。但是,是您告知了我要
13、有信念,要有坚持,要有努力,这一切的一切,全都是您。您是园丁,给了我养分,让我快快长大。我就像埋在地里的竹笋,经验了阳光,经验了风雨,脱去了一层层稚嫩的外衣,在您的栽培下,长啊,长啊最终,我长出了叶子,长成了强壮的绿竹!那朵盛开的蔷薇,最终,怀抱大地。初中的老师作文 篇5我们语文老师高高的个子,身着西装,虽不足40岁,但两鬓己有不少银丝。据说,他在讲台上己耕耘了近二十年。他说话面带笑容,给人的第一印象是亲善可亲。经过一段时间的接触,我发觉这位老师最大的特点就是会变脸。瞧慈爱、温柔的老师这位语文老师上课,总是语调温柔,面孔慈爱,从不板着脸。然而,昨天的测试,相当一部分同学考得很糟,有几个同学成果
14、还不及格,这种状况在我们班是很少出现的。今日,同学们都担忧老师会指责我们。可看眼前的阵势,老师或许不会指责我们了。老师像平常一样有条不紊地讲完了这节课的内容。离下课还有一段时间,老师却没有布置作业。正值同学们暗自庆幸时,老师突然变了脸(初中作文)看法肃穆的老师老师起先讲起了昨天考试的事。同学们不禁为之一震,你看看我,我看看你,不知如何是好。这时,老师换上了一副肃穆仔细的面孔,指责了那些答题不仔细的同学。老师平常很少指责学生,可这次却相当严厉。虽然没点名,但同学们都自动“对号入座”此时,我的心也提了起来,暗想:狂风之后确定会有暴雨。我正揣测着,老师的脸又变了诚意开导的老师不知什么时候,老师的语气
15、缓和了。他耐性细致地给我们分析了答卷上出现的错误,同时,指出了我们学习中的缺点和不足。同学们静静地听着。嘿,“狂风”过后竟没有“暴雨“?这真是出乎寻常却又在同学们的意料之中。同学们紧绷的面部肌肉放松了一些,抬起双眼,肴到老师的神情变得“晴朗”起来。大家都仔细听取老师的开导,反思着自己。最终,老师语重心长地对我们说:“学习好像爬山,每一步都要克服困难,付出艰辛。假如不努力攀登,那就恒久不会再有新的高度。”听着老师谆谆教导的训诲,我们觉得老师是那样的亲善,那样的可敬。这,就是我们那位会变脸的语文老师。初中的老师作文 篇6我有一位看上去很肃穆,但其实很幽默的科学老师,我们都叫他林老师。他的头发比较短,也许四十岁,戴着一副眼镜,身形较廋,但很牢固,同学们都很喜爱他。一次我去参与活动,排队时很乱。林老师看着黑板报上的自己,灵机一动,便说:“大家快排好队,有两个林老师正盯着你们呢!”哪来的其次个林老师?“你们看,一个黑板报里的林老师,一个正在说话的林老师。”我们听了,便拍好了队。还有一次上课,老师看我们没什么精神,就用左手写字了。他还自言自语地说:“惊奇了,上节课,我还是用右手的,现在怎么用左手了呢?”我们听了后哈哈大笑,同时也精神多了。这样的老师你喜爱吗?
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