生物圈是所有生物的家.ppt

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1、第二章第二章 生物圈是所有生物的家生物圈是所有生物的家以海平面为标准来划分，生物圈向上可达约以海平面为标准来划分，生物圈向上可达约10千米千米的的高度，向下可深入高度，向下可深入10千米千米左右的深处。总厚度为左右的深处。总厚度为20千千米米左右。包括左右。包括大气圈的底部，水圈的大部和岩石圈大气圈的底部，水圈的大部和岩石圈的表面的表面。一、生物圈的范围：一、生物圈的范围：二、生物圈为生物提供的基本条件：二、生物圈为生物提供的基本条件：1.向日葵生长需要什么条件？向日葵生长需要什么条件？阳光、水、空气、营养物质、适宜的温度和一定的阳光、水、空气、营养物质、适宜的温度和一定的生存空间。生存空间。

2、2.长颈鹿的生活需要什么条件？长颈鹿的生活需要什么条件？阳光、水、空气、营养物质、适宜的温度和一定的阳光、水、空气、营养物质、适宜的温度和一定的生存空间。生存空间。3.向日葵和仙人掌的生存条件有什么异同？向日葵和仙人掌的生存条件有什么异同？不同点：向日葵生活在比较湿润的环境，仙人掌生活不同点：向日葵生活在比较湿润的环境，仙人掌生活在干旱缺水的环境在干旱缺水的环境相同点：都需要阳光、空气、水、营养物质和一定的相同点：都需要阳光、空气、水、营养物质和一定的生存空间等条件生存空间等条件4.牛和海豚的生存条件有什么异同？牛和海豚的生存条件有什么异同？不同点：牛生活在陆地上，海豚生活在海洋中。不同点：牛

3、生活在陆地上，海豚生活在海洋中。相同点：都需要阳光、空气、水、营养物质和一相同点：都需要阳光、空气、水、营养物质和一定的生存空间等条件。定的生存空间等条件。5.为什么干旱会使粮为什么干旱会使粮食严重减产？食严重减产？水是作物生长的重要条件，干旱缺水会严重影响水是作物生长的重要条件，干旱缺水会严重影响作物的生长，从而使粮食减产。作物的生长，从而使粮食减产。动物、植物等所有生物生存需要的基本条件是一动物、植物等所有生物生存需要的基本条件是一样的，他们都需要样的，他们都需要营养物质、阳光、空气和水，营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间还有适宜的温度和一定的生存空间。三、环境对生物

4、的影响：三、环境对生物的影响：1.非生物因素对生物的影响：非生物因素对生物的影响：光、温度、水、空气光、温度、水、空气等。等。探究实验的步骤包括：探究实验的步骤包括：1.提出问题提出问题 2.作出假设作出假设 3.制定计划制定计划4实施计划实施计划 5.得出结论得出结论示例：探究光对鼠妇生活的影响示例：探究光对鼠妇生活的影响提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？作出假设：光会影响鼠妇的生活。作出假设：光会影响鼠妇的生活。制定计划：制定计划：在铁盘内放上一层湿土，以横轴中线为界，在铁盘内放上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板。一侧盖上纸板，另一侧盖

5、上玻璃板。将鼠妇放入实验装置，两侧中央各放将鼠妇放入实验装置，两侧中央各放5只，静只，静置两分钟。置两分钟。 开始观察，每分钟统计明亮处和开始观察，每分钟统计明亮处和阴暗处鼠妇的数目，统计阴暗处鼠妇的数目，统计10次。次。实施计划：按照上述方案进行实验，将结果写入表格中。实施计划：按照上述方案进行实验，将结果写入表格中。得出结论：光会影响鼠妇的生活。得出结论：光会影响鼠妇的生活。关于探究实验的几个概念：关于探究实验的几个概念：1.对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都

6、相同的实验，叫做都相同的实验，叫做对照实验。对照实验。2.变量：在实验中，存在差异的因素叫做变量：在实验中，存在差异的因素叫做变量变量。在。在设计探究实验的时候要遵循设计探究实验的时候要遵循变量唯一变量唯一的原则。的原则。3.对照组和实验组：在探究实验装置中，含有探究对照组和实验组：在探究实验装置中，含有探究因素的一组叫做因素的一组叫做实验组实验组，不含探究因素的一组叫做，不含探究因素的一组叫做对照组对照组。2.生物因素对生物的影响：生物因素对生物的影响：自然界中的每一种生物都会受到周围很多其他生物自然界中的每一种生物都会受到周围很多其他生物的影响。生物之间的关系主要包括：捕食、竞争、的影响。

7、生物之间的关系主要包括：捕食、竞争、寄生、共生和合作。寄生、共生和合作。捕食捕食：指一种生物以另一种为食的现象。：指一种生物以另一种为食的现象。竞争：两种生物生活在一起，由于争夺资源、空间竞争：两种生物生活在一起，由于争夺资源、空间等而发生斗争的现象叫竞争。结果往往对一方不利，等而发生斗争的现象叫竞争。结果往往对一方不利，甚至于被消灭。甚至于被消灭。寄生：一种生物寄居在另一种生物的体内或体表，寄生：一种生物寄居在另一种生物的体内或体表，从那里吸取营养物质来维持生活，对寄主有利，对从那里吸取营养物质来维持生活，对寄主有利，对宿主有害。这种现象叫寄生。宿主有害。这种现象叫寄生。共生：两种生物共同生

8、活在一起，相互依赖，彼此共生：两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利；或对一方有利但对另一方无害。有利；或对一方有利但对另一方无害。合作：同种生物生活在一起，通力合作，共同维护群合作：同种生物生活在一起，通力合作，共同维护群体的生存。体的生存。三、三、 生物对环境的适应和影响生物对环境的适应和影响生物对环境的适应：生物对环境的适应：1.形态结构与环境的适应：形态结构与环境的适应：海豹皮下脂肪厚，可以抵御严寒。海豹皮下脂肪厚，可以抵御严寒。沙漠中的骆驼刺，地下部分沙漠中的骆驼刺，地下部分的根很发达，可以吸收比较的根很发达，可以吸收比较多的水分，有利于维持自身多的水分，有利于维持自身的生存。的

9、生存。仙人掌的叶特化成针状，能减少水分散失。仙人掌的叶特化成针状，能减少水分散失。一些动物身体颜色与环境的颜色极其相似，这种现象叫一些动物身体颜色与环境的颜色极其相似，这种现象叫做做保护色。保护色。一些生物的形态、颜色和生活环境非常相似，这种一些生物的形态、颜色和生活环境非常相似，这种现象叫做现象叫做拟态拟态。尺蠖尺蠖有些动物有毒或者有刺，身体颜色鲜艳，这种现有些动物有毒或者有刺，身体颜色鲜艳，这种现象叫做象叫做警戒色警戒色。2.生活方式与环境的适应。生活方式与环境的适应。在寒冷的冬天，许多动物都能够进行冬眠，减少活在寒冷的冬天，许多动物都能够进行冬眠，减少活动，减少能量的消耗。例如熊、青蛙等。动，减少能量的消耗。例如熊、青蛙等。生物对环境的影响：生物对环境的影响：1.有利方面：有利方面：大力发展植树造林，有利于防风固沙，增加空气的大力发展植树造林，有利于防风固沙，增加空气的湿度。湿度。蚯蚓能使土壤疏松，蚯蚓能使土壤疏松，改善肥力。改善肥力。有许多动物能帮助植物传播种子和果实，扩大植物有许多动物能帮助植物传播种子和果实，扩大植物的分布范围。的分布范围。有害方面：有害方面：千里之堤，溃于蚁穴。千里之堤，溃于蚁穴。生物入侵对环境造成的影响生物入侵对环境造成的影响人类活动人类活动对环境的影响对环境的影响