陈建勋体积说课.ppt

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1、体积和体积单位体积和体积单位说课稿说课稿黄水路小学黄水路小学 陈建勋陈建勋说说 课课 环环 节节课程标准中的相关陈述课程标准中的相关陈述l通过实例了解体积的意义及度量单位（立方米、立方分米、立方厘米）本节课包含两个教学内容，一是体积概念，二是体积单 位，未含容积单位。教学环节有三：一是建立体积的概念；二是建立体积单位的概念；三是回顾总结。教材内容教材内容地位作用地位作用教学内容：教学内容：本节课与上节课本节课与上节课“表面积表面积”完完全不同，空间观念由二维上升全不同，空间观念由二维上升为三维，这是一个极大的发展。为三维，这是一个极大的发展。本节课是本节课是“计算长方体、正方计算长方体、正方体

2、体积的基础体体积的基础”，知道，知道“一个一个物体中含有的体积单位数就是物体中含有的体积单位数就是它的体积它的体积”，就能自然理解长，就能自然理解长方体、正方体体积计算公式的方体、正方体体积计算公式的来源与推导。来源与推导。 物体、空间是一个较为抽象的概念，物体、空间是一个较为抽象的概念，对于小学生来说，我们只能作描述性对于小学生来说，我们只能作描述性的解释和引导，借助用生活中常见的的解释和引导，借助用生活中常见的事物，来建立表象，从而对事物，来建立表象，从而对“物体物体”、“空间空间”这一概念有一个清晰的认识。这一概念有一个清晰的认识。其实，学生对其实，学生对“物体物体”、“空间空间”并并不

3、是完全陌生，他们只是不是完全陌生，他们只是“茶壶里倒茶壶里倒饺子饺子不易出、词不达意不易出、词不达意”，无法，无法用规范、严谨的语言来表述一个概念用规范、严谨的语言来表述一个概念 优点：优点：学生情况学生情况缺点缺点对图形感兴趣学习重点：学习重点：感知物体的体积，感知物体的体积，初步建立初步建立1立方厘立方厘米、米、1立方分米和立方分米和1立方米的空间观念立方米的空间观念 学习难点：学习难点：建立体积是建立体积是1立方米、立方米、1立方分米、立方分米、1立方厘立方厘米的大小表象，能应米的大小表象，能应用体积单位估算常见用体积单位估算常见物体的体积物体的体积 通过实验，经历猜测、验证等活动，感悟

4、体积的空间观念，建立体积概念 结合生活中的实物感知体积单位立方厘米、立方分米、立方米等常用的体积单位的大小 在具体的问题情境中，经历探究、类推、验证等学习活动过程，以增强空间观念，发展数学思考。 创设学习氛围创设学习氛围激发学习欲望激发学习欲望增强学习兴趣增强学习兴趣问题教学法问题教学法引探式教学法引探式教学法情境教学法情境教学法创设问题情境创设问题情境培养问题意识培养问题意识促进思维发展促进思维发展组织探究活动组织探究活动提高实践能力提高实践能力培养创新精神培养创新精神合作交流合作交流自主探究自主探究动手操作动手操作课前预习课前预习环节预设环节预设l1、创设情境，激趣导入；l2、演示导学，形

5、成概念；l3、看书质疑，巩固练习；l4、结合板书，课堂总结。 设疑导入设疑导入引出课题引出课题 环节一：环节一：创设情境，激趣导入点击添加文本点击添加文本情境创设情境创设环节二：环节二：演示导学，形成概念演示导学，形成概念1实验演示，实验演示，建立体积概建立体积概念念 3结合实际，结合实际，体会体积单体会体积单位的应用位的应用 2自学引导，自学引导，认识体积单认识体积单位位 实验演示棱长是1厘米的正方体，体积是1立方厘米。1cm1cm1cm物体含有多少个体积单位，体积就是多少。1厘米厘米长度单位长度单位1平方厘米平方厘米面积单位面积单位1立方厘米立方厘米体积单位体积单位一条线段一个平面是个正方

6、体l在这个教学环节中，我通过让学生实验、课件演示、讲解、小组讨论等教学方式，让学生动手、动口、动眼、动脑，充分调动了学生的各种感官参与学习，既发挥了学生学习的主动性，又培养了学生的发散性思维。点击此处添加标题点击此处添加标题Text 1实际应用实际应用拓展练习拓展练习基础练习基础练习看书质疑看书质疑环节三：环节三：看书质疑，巩固练习看书质疑，巩固练习学校主席台的体积书包的体积碳素墨水盒的体积立方厘米立方米立方分米基础练习判断下面的单位是否合适？1 1、一台家用计算机所占的空间约、一台家用计算机所占的空间约1515立方米。（立方米。（ ） 2 2、小华口渴了，一口气就饮了、小华口渴了，一口气就饮

7、了1 1立方米的水。（立方米的水。（ ）3 3、在学雷锋活动中，同学们干劲特别高，有两个人、在学雷锋活动中，同学们干劲特别高，有两个人一次就抬了一次就抬了5 5立方厘米的土，另两人一次就抬了立方厘米的土，另两人一次就抬了1 1立立方米的铁。方米的铁。（ ）4 4、粉笔盒的体积约是、粉笔盒的体积约是1 1立方分米。立方分米。 （ ）李芳给远在上海的表姐写了一封信。李芳给远在上海的表姐写了一封信。亲爱的表姐：亲爱的表姐： 你好！很久没有见到你了，身体好吗？我非常想念你。你好！很久没有见到你了，身体好吗？我非常想念你。说说 什么好呢？我先跟你讲讲我的学习情况什么好呢？我先跟你讲讲我的学习情况吧！吧！

8、 我现在读五年级了，最近学习了关于体积的知识，我知我现在读五年级了，最近学习了关于体积的知识，我知道了常用的体积单位有（道了常用的体积单位有（ ）、（）、（ ）、）、（ ）。很厉害吧，我能用字母表示体积单位了。）。很厉害吧，我能用字母表示体积单位了。 家里一切都好。我的爸爸今年买了一辆货车，运货的集家里一切都好。我的爸爸今年买了一辆货车，运货的集装箱可大了，我猜它的体积可能有装箱可大了，我猜它的体积可能有40（ ）。家里还）。家里还换一台新的换一台新的DVD，体积大约是，体积大约是4（ ）。在写这封信）。在写这封信之前，我和妈妈下跳棋，掷骰子决定谁先走，骰子的体积太之前，我和妈妈下跳棋，掷骰子决定谁先走，骰子的体积太小了，大约有小了，大约有1( )。 表姐，就先聊到这吧，保重身体哟！表姐，就先聊到这吧，保重身体哟！cm3dm3m3m3dm3cm3点击此处添加标题点击此处添加标题环节四：课堂小结环节四：课堂小结畅所欲言谈收获畅所欲言谈收获 体积和体积单位体积和体积单位 物体所占空间的大小叫做物体的体积。物体所占空间的大小叫做物体的体积。体积单位体积单位立方厘米立方厘米 cm 棱长是棱长是1厘米的正方体厘米的正方体立方分米立方分米 dm 棱长是棱长是1分米的正方体分米的正方体立方米立方米 m 棱长是棱长是1米的正方体米的正方体