小学德育教学工作计划集锦八篇.docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《小学德育教学工作计划集锦八篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学德育教学工作计划集锦八篇.docx(39页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、小学德育教学工作计划集锦八篇小学德育教学工作安排 篇1 一、思想: 德育为首党、国务院关于和改进未成年人思想道德建设的若干看法强化德育队伍建设;狠抓以培育道德品质和习惯为内容的养成教化着力培育学生的自办法识与责随意识着力关注学生的精神成长和身心健康;以弘扬和培育民族精神为核心以基础文明的养成教化为抓手德育工作的性和实效性和德育工作的整体使的德育工作能够迈上新台阶 二、主要工作: (一)强化德育意识 全体老师相识到当前德育工作的性和紧迫性把德育工作摆在素养教化的首位以人为本的思想强化育人意识工作都要以为学生健康成长服务点紧紧学校教化的中心工作搞好德育工作努力把学生培育“四有”新人 1、注意师德
2、老师时刻醒悟的头脑遵守老师职业道德注意师德修养言传身教人人德育工作者的观念全校老师要时时实践“好的班主任教化家”“老师学生的道德书籍”做学生的表率,做学生的挚友全心关爱学生让感受到浓浓的师爱 2、渗透 除了思想品德课、晨会课德育主渠道外要各学科的渗透教化学科老师要努力挖掘教材的德育因素“两备”(备渗透备渗透过程)、“三”(学科特点、年龄特点、年级特点)工作方法上要讲究科学性要细心设计 3、总结 德育教化学习和创新德育新思路、新方法新时期德育工现的新问题要学生的特点激活学生主体学生的德育素养学科老师要在理论和实践上多、多总结书面材料收集学生在习惯养成教化的代表性材料养成教化阅历 (二)规范德育管
3、理 本学期将德育强化班主任队伍建设和常规管理工作家校拓展社会教化 1、队伍建设 、强化班主任的责任感规范班级管理工作班主任的思想道德素养、教学和组织管理实力干脆德育工作的班主任要有责任感班级管理工作要规范化老师的“一志”(班务工作日志)、“二卡”(家校卡家访记录卡)、“一袋”(学生成长档案袋)等工作有安排、有实效 、常规检查考评机制本学期要、督促班主任在学习和工作实践中尽快自身的素养抓好“班级工作月考核”工作采纳自查、互查、抽查的方法健全班主任考评机制 2、家校举办“家长学校”家长学校学校家庭教化的阵地本学期要和健全家长学工作制度信息公示栏加大宣扬从而谋求赢得学生家长更为的信任和支持 3、社会
4、教化劳动教化、法制教化、平安教化、爱国主义教化等活动“请进来”、“走出去”等活动活动、人数培育学生的创新精神和实践实力 (三)拓展德育活动 学校德育工作多彩的教化活动载体努力培育学生的社会责任感和奉献精神学生身心发展规律寓德育于教化活动中主要生动活泼的校内外教化教学活动对学生“爱祖国、爱、爱劳动、爱科学、爱”为内容的公德教化、社会常识教化和文明习惯的养成教化本学期将从爱国主义教化、养成教化、法制教化等入手教化和学生培育一代新人 1、爱国主义教化活动 、“国旗下的讲话”活动每周一的“国旗下的讲话”活动,主题教化陶冶学生的爱国主义情操升旗仪式要服装整齐、精神饱满、举止端庄唱国歌声音洪亮 、“弘扬和
5、培育民族精神月”的国情教化活动要多种途径帮助学生我国改革开放的巨大成就相识当前的冲突和学生爱国热忱重大纪念日好专题教化活动 、节日活动艺术节、老师节、国庆节、元旦等节日主题班会、黑板报、小广播等阵地主题教化激发学生酷爱祖国的思想感情 2、养成教化活动 、规范教化活动学生养成教化以“学生校内、外常规”为内容要从说好一般话、写好字、站好队、唱好歌、操、扫好地、爱班级、有礼貌等最抓起各年级学生特点要制订阶段学习、示范、训练真正内化为学生的自觉 、自我教化活动要让学生小主子学生的主观能动性培育的自我教化和自我管理的实力并教化工作的班风 、校内文化教化活动老师要的校内文化、艺术用好班级、学校阵地多彩的艺
6、术、体育等校内文化活动使学生养成的习惯学生身心健康发展。 小学德育教学工作安排 篇2 一、指导思想 本学期,学校德育工作接着坚持“德育为首、教化为主、管教并重、务求实效”的工作思路。以城口中学七十周年校庆为契机,以“根本扭转学生的行为习惯、形成优良的校风校貌、打造良好的教风、学风、班风”;立足本校的实际,把学生的养成教化、健康的身心教化、讲文明守纪律的教化作为德育的根本切入点;在教化教学的管理中,注意管理过程的细化、管理内容的精化、管理结果的量化,不断增加德育工作的实效性;加强德育工作团队培训和管理,注意校内文化建设,创建和谐校内、健康校内、平安校内和绿色校内。 二、工作目标 1、一个总目标:
7、促进全校师生和谐发展,让每个学生的健康成长、为每一位教职员工创建平安舒适的工作环境。 2、两个分目标:加强全员管理的体系建设,强调“人人是德育工作者、到处是德育阵地,事事是德育内容”;进一步完善德育队伍的考核、督查制度,调动德育队伍工作主动性主动性,全力推动德困生和学困生的帮扶工作。 3、两大板块、四个阶段目标: 通过师德培训,进一步提升老师的职业道德,让全体老师成为遵纪遵守法律、健康生活、真正能为人师表的城中老师。 学生德育目标:初一、高一年级以“养成教化”为核心,进一步规范行为行为习惯,致力培育合格的中学生;高二年级以学生发展教化为核心,以提升情操、健全人格为目标,致力培育成熟的中学生;高
8、三年级以志向前途教化为中心,以健全心理迎考为重点,致力培育优秀的毕业生,向高校输送合格的人才。 三、主要抓好的六项工作: (一)、加强德育队伍建设,完善德育网络体系。 1、加强政教处内部建设,首先明确处室人员的分工,其次对处室人员的要有明确纪律要求,让政教处成为全校德育的典范。 2、组织好每月一次的班主任例会,接着坚持“以会代训”的制度,加强班主任的培训和工作指导,进一步提高班主任队伍的业务实力和管理水平。进一步完善班主任工作量化考核与评价方案,公正、客观地评价班主任工作,充分调动班主任工作的主动性,打造一支师德高尚、业务精湛、深受学生及家长欢迎的班主任队伍。 3、充分发挥年级组的德育功能,加
9、大对年级组的德育督导和考核。通过听、查、评、馈等形式,落实德育日常管理,把政教处考核与年级组考核相结合,把规范的制度管理与人性化管理相结合,对学生日常行为规范以及对班级日常管理工作的考核加大力度,注意实效,做到要求明、检查细、考核严、奖罚清。 4、加强学生会、学生团支部的建设,充分调动团委、学生会的自主管理实力。首先让学生会、团委干部参加学校的德育管理工作之中。成立志愿督查队,督查学生中的不良行为,对学生的不良行为进行劝导。其次让学生会、团委干部参加学校的德育考核之中。成立学生会、团委志愿检查组,对各班各年级的清洁卫生、学生仪容仪表、班上迟到早退等等进行检查、考核。对各班的班级管理实行周公示制
10、度。 5、进一步规范值周行政、值周老师的职责。让值周老师必需真正参加到学生的管理之中。 6、成立“家长学校”。让家长参加到学校管理之中,特殊是对各班问题学生的管理、教化,要求每个班成立家长委员会,对班上的科任老师、德困生、学困生进行共同管理、共同探讨惩罚措施。学校定期对家进步行培训。 7、加大巡查队伍的考核、管理力度,保证各类巡查能真正的发挥作用。 (二)、加强学生的常规管理,创建优良校风。 1、在新时期特殊新课程实施过程中,主动找寻德育切入点,完善学生的评价细则,规范学生的学习、生活、和日常行为习惯,全体老师要全程跟踪,学生全员参加,多方位督促、规范学生的各种习惯的养成。使学生朝着“着装学生
11、化、语言文明化、行为规范化”的方向发展,为良好的教化教学环境供应有力的保障。 2、注意制度完善,加强学生的常规管理,逐步完善管理体系,让学生管理走向规范化。坚持每天纪律、卫生检查制度、每周升国旗制度、每日大课间制度、每月文明班级、每两周的文明寝室评比制度、每年一次大型表彰制度、一月一次学生仪容仪表检查制度等,使我校的常规管理更加规范,更具有时效性和针对性。 3、加强对学生会、团委工作的组织管理和指导,发挥学生干部的榜样示范作用,指导学生会开展多样的学习、文艺、体育活动,丰富学生的.文化生活,陶冶情操,提升品位。 4、坚持不定期与问题学生谈话,了解学生的思想动态,刚好发觉问题,处理好各种冲突和突
12、发事务。刚好化解学生之间冲突纠纷,严防学生打架事务发生。 5、加高校生的惩罚力度,特殊是严峻违纪学生的劝退力度。 (三)、有序组织校内中小型活动,丰富校内文化,提升打造校内文化品位。 1、构建感恩教化、生命教化和学问教化相结合的德育模式。结合我国重大的、传统的节庆日、纪念日,开展富有教化意义的主题活动。培育学生懂关切、知感恩、明诚信、敢负责、会观赏、善合作的优秀品质。 2、在发挥课堂德育主渠道作用的同时,充分利用升旗仪式、主题班会、各种板报以及校内广播等多种宣扬阵地,以感恩、诚信、平安为重点,开展丰富的主题教化,宣扬感人事迹,弘扬校内正气。 3、组织并指导学生参加学问竞赛、征文活动、演讲竞赛、
13、体育竞赛等文体活动,熬炼学生实力,丰富学生课余文化生活,陶冶情操,拓展德育途径,拓宽德育渠道。 4、细心组织1-2次特色班会观摩活动。以年级组为单位,抓好班会课建设,定期开展班会课观摩活动,使班会课内容系列化,进一步发挥学生的主体性、参加性,实现学生主动、活泼、创建性地发展。 5、开展争先创优活动,一是组织好各类评优活动,激励学生成长,在政教处组织的各类评优中,注意给学生自我展示的舞台。二是落实好班级量化考核,培育创优争先意识。 6、接着开展爱心助学活动,仔细做好特困生、留守学生的帮扶工作,主动为贫困学生的学习和生活供应帮助,把暖和送到贫困学生心中。 (四)、注意住校生的管理工作,给住校学生营
14、造良好的学习生活环境 1、加强寝室管理人员的考核。 2、规范住校生就寝纪律及入退宿制度。多次的违反寝室纪律的学生,学校(班主任)联系家长到校协同教化假如仍不悔改的劝其家长在外租房陪读。 3、规范住校生请假制度和手续。住校生的出校只能由班主任批假,管理员或者其他老师不能批准住校生不归寝室的假条。 4、规范寝室清洁内务。 5、班主任查寝制度进一步规范。 (五)、结合五城联创,加强校内环境建设和卫生死角的整治。 进一步坚持每天两次小扫除、一周一次大扫除的制度,保证校内干净整齐,加强校内绿化建设让校内更美丽。 (六)、加强平安教化和心理健康教化。 1、接着将“平安第一,预防为主”的方针贯穿于全学期的始
15、终,强化学生的责随意识,重视综治、创安、普法等方面的整合,着力打造平安校内。我们的口号是-“平安法则在身边,平安学问记心间,平安竞赛勇争先,平安讲座进校内,平安措施要全面”。通过形式多样的平安教化活动,让平安意识深化学生心中,提高学生自我爱护的实力,也让“健康平安”伴随花季生命同行。 2、根据“立足教化,重在指导”的原则,遵循学生身心发展规律,增加心理健康教化的实践性与实效性。亲密关注学生心理素养的发展,挖掘学生的潜能,多渠道地了解和驾驭学生的心理问题信息,搞好学生群体与个体心理辅导,做好个案的积累和探讨工作,对有心理障碍的学生刚好进行心理辅导,培育学生健康向上的心态,增加社会适应实力和抗挫折
16、实力,尤其要重视德困生、离异家庭、特困家庭学生的教化。 3适时对学生进行现场疏导和指导,增加学生的自信念和抗挫折实力。帮助学生克服心理障碍,引导学生逐步提高自我相识、承受挫折、适应环境的实力,完善健全的人格。 学校德育是个永无竣工期的困难工程。没有最好,只有更好。今后,我们将接着不断探究实践,努力创新德育工作的内容方法,切实增加德育的针对性、实效性、主动性,为创建的德育品牌,凸现德育成效作出应有的贡献。 小学德育教学工作安排 篇3 一、指导思想和总体思路 依据中共中心关于进一步加强和改进学校德育工作的若干看法以及小学德育纲要内容,以“创建和谐文明校内”为主题,立足我校特点,接着坚持低起点切入,
17、小目标实施,分层次推动,多渠道绽开的工作思路,以课堂教化为主渠道,以丰富多彩的课内外活动为载体,主动开发并利用好社区资源,通过精简活动的数量,细化德育工作实施安排、制定合理、高效的活动,扎实做好各项德育工作,高质量完成各项德育目标。 二、工作目标 1、强化学生行为习惯养成教化,提高学生自我管理实力。 2、通过各种教化活动,使学生学做真人。 三、工作重点 1、加强德育队伍建设,对班主任队伍,尤其是年轻班主任进行有针对性的培训,提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。 2、常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评比,促进班级建设。充分发
18、挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新奇、主题显明的班会课,德育处将抽查各班班会状况。 3、接着开展“文明礼仪”教化活动,寓教化于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣扬及各种小型文体活动,培育学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。 4、通过形式不同的家访,促进老师、家长、学生之间的相互理解,架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教化,办好家长学校,形成教化的合力。 四、主要工作措施 (一)加强师德建设 结合学校工作重点,从校长到老师都有明确的思想道德教化的详细任务,并共同参加思想道德建设工作的探讨。全员要接着加强多形式的学习,创设“全员育人”的氛围,树立“人人都是德育工
19、作者”的意识,促进和推动学校德育工作,老师要在平常教学过程中主动开展思想道德渗透教化,进一步加强班主任队伍建设,培育一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。 (二)高度重视养成教化 通过严格的训练,努力使学生的行为规范外化为行为,内化为素养,逐步养成“文明用语脱口而出,文明行为随处可见”的好习惯,要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及实力,充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理、评价,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”,让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。 (三)主动开展丰富多彩的德育活动 主动实施“生态德育”工程。以爱国主义为核心,全面开展志向
20、教化、爱国主义教化、集体主义教化、社会主义教化、法制教化和禁毒教化等。以“坚持人人共成长”为教化主题,以道德教化为核心,切实开展公德教化、孝敬教化、体验教化、养成教化、爱心教化、诚信教化。以“坚持人与自然协调发展”为教化主题,以环保教化为核心,主动开展酷爱自然教化、爱惜动物教化、学校文化传统教化和审美教化。 (四)加强心理健康教化 1、提高教学水平 抓好家长学校的组织管理和教化教学活动,做到目标明确,安排落实,规范严格,内容针对性、好用性强,并且仔细做好资料搜集、积累工作。形成学校教化、家庭教化和社会教化相互沟通与合作的教化网络。做到每学期同每位学生家长均有肯定程度的联系,特殊重视做好与学困生
21、家长的常常性联系。加强对老师家访工作的组织管理,主动开展“老师家访”活动,要求全部班主任全学年必需对本班学生进行六次家访。 2、营造良好环境 仔细贯彻教化部关于加强中小学校学生心理健康教化的若干看法,仔细落实每周一节心理健康教化课,加强心理健康教化。 第一,加强老师对心理健康学问的学习、了解,驾驭肯定的心理健康学问,具备基础的心理询问实力,能从学生行为表象发觉其内在的心理疾障,并刚好反馈给学生家长,进行合理疏导。 其次,充分利用家长会、开放活动等,让家长相识心理健康对学生的意义及作用,能用正确的心态面对学生的心理发展,对学生出现的心理问题能正确面对,不回避、不漠视。我校将关注学生的心理健康,对
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学 德育 教学工作 计划 集锦
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内