2022年苏教版三年级语文下册第一单元教案语文园地一 .pdf

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1、名师精编优秀教案课 时 教 学 设 计 首 页授课时间：年月日课题语文园地一课 型综合第 几课 时1 课时教学目标(三维) 1. 能自己发现一些词语的特点，积累由意思相反的单音节词组成的词语。2积累量词和成语。会正确使用一些量词。3学习在阅读中积累语言，随时记录。教学重点与难点1能自己发现一些词语的特点， 积累由意思相反的单音节词组成的词语。2积累量词和成语。会正确使用一些量词。3学习在阅读中积累语言，随时记录。教学方法与手段朗读法，自主探究，小组合作法；多媒体课件使用教材的构想本单元入选教材的课文大部分是成名作家的经典之作，并且经过反复修改，语言简洁流畅，优美生动，改动一个字或减少一个字，或

2、者调换词语的顺序，都会影响原文语言整体的和谐。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 6 页名师精编优秀教案课时 教 学 流 程教学活动课堂变化处理及主要环节的效果一、我的发现1出示课本里的词语。2学生自己读词语，想想你发现了什么3交流：每个词中两个字的意悬是相反的。4说一说，还发现哪些词有这个特点？引导学生发现更多类似的词语。大小 多少 东西 来往二、日积月累1我会填（1）自己尝试填一填（2） 指名说说是怎样填的， 并说几句含有这些词语的句子。如：一（身）羽毛。句子：一身乌黑光亮的羽毛。2读读背背（1）自由读成语（2）指名读，

3、读准生字的音。 认读生字： 姹、紫、嫣、缤、郁、旭、皓、崇、峻、悬、峭（3）引导发现：看看每一行成语有什么特点？第一行：多用于写花草树木的第二行：写日月的第三行：描写山的（4）多样读（5）背诵精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 6 页名师精编优秀教案课时达标检测设计（试用）项目检测内容检 测 的目 标 点与 用 时预 设 ：反 馈 、矫 正 方法 预 设与 达 标效 果 补充当堂达 标 测试1. 给下面的多音字组词。ji （） h o （）假好ji （） h o （）f （） hu ng （）发晃f （） hu ng （）c

4、h o （） d（）朝都zh o （） d u （）2. 把句子补充完整。（1）秋天，一片片红的、黄的叶像。（2）像一只离弦的箭。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 6 页名师精编优秀教案课 时 教 学 设 计 尾 页板书设计反义词构成的词语量词的运用词语的积累作业设计积累描写自然景物的成语教学后记精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 6 页名师精编优秀教案课 时 教 学 设 计 首 页授课时间：年月日课题语文园地一课 型综合第 几课 时2 课时教学目标(三

5、维) 以家乡景物为内容进行口语交际，要讲清景物的特点，表达自己对家乡的热爱。教学重点与难点能抓住特点介绍清楚家乡的一处景物。教学方法与手段小组讨论法、教师点拨使用教材的构想学生在学习珍珠泉一课时，已经布置关注家乡景物。教学时，可以引导学生从家乡的一草一木到名胜古迹，选择自己喜欢的景物来说。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 6 页名师精编优秀教案课时 教 学 流 程教学活动课堂变化处理及主要环节的效果一、谈话引入：师：小朋友，我门祖国历来以风景优美著称，有一碧千里的草原，有金浪翻腾的沙漠，又有多少名山大川，吸引着无数的中外游客。 我们的家乡在祖国版图上， 虽然只占一点点地方，但是也有许多迷人的地方。让我们互相交流，共同赞美自己的家乡吧：二、明确说与听的要求：1.讲清你介绍的这处风景在什么地方，有什么特点，要表达出对家乡的热爱。 如有小朋友提问， 应耐心解答他们的提问。2.认真听别人讲，可以补充，可以提问题。三、小组同学互相介绍，并评出介绍得最清楚最动人的同学。四、全班交流，其他人点评或提问。五、布置在生活中的交际。向父母或其他长辈介绍一处家乡景物。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 6 页