2022年罗坪镇中心小学教育教学管理制度 .pdf
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1、个人收集整理仅供参考学习1 / 7 罗坪镇中心小学教育教学管理制度20112012学年度为了全面贯彻教育方针,提高教学质量,加大教学管理力度,使教学常规工作更加规范化、 制度化,特制订五祖镇中小学教学常规管理制度。资料个人收集整理,勿做商业用途一、加强学校工作管理,建立监督机制1学校建立教学工作领导机构,实行教学管理分工负责制和目标责任制,细化校长、分管教学的副校长、教导主任和教研组长、教师的具体责任。 建立议教评教机制, 每月至少召开一次学校教学工作会议,总结阶段工作,部署后段工作。资料个人收集整理,勿做商业用途2、领导高度重视学校教研工作,开展校本教研,经常深入课堂,深入教研组,深入年级组
2、参与各学科组织的备课、听课、评课、议课活动。资料个人收集整理,勿做商业用途3、建立完善的教学工作计划和制度。每学期必须组织教师在学习新课标、新教材的基础上,结合学校实际,制订出教学工作计划、教研工作计划、教学管理制度、教师管理制度。计划和制度要体现时代性,具有可操作性,提高实效性。资料个人收集整理,勿做商业用途4、建立完整的教师业务档案, 分学期记载教师工作及教学业绩。5、坚持每月对教师的备、教、批、辅工作情况进行一次检查。负责组织检查的领导要对检查情况进行认真总结,并按教师工作优劣进行公示,纳入奖惩。每学期对全体教师进行期初、期中、期末三次精选学习资料 - - - - - - - - - 名
3、师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页个人收集整理仅供参考学习2 / 7 教育教学工作检查和每月一次课堂教学巡查与不定期的巡查,并将检查结果通报。资料个人收集整理,勿做商业用途6、学校应为教师创造业务学习培训的条件,促进教师专业发展。学校经费中单独设立专项资金用于资助教师的专业学习。同时,学校要积极鼓励教师参加各级开展的教研活动,按照规定时间和要求参加优质课,送交优秀论文和教案、课件,并有具体的奖惩措施。资料个人收集整理,勿做商业用途7、加强师德建设。建立教师师德档案。严禁教职工体罚和变相体罚学生。对违反师德规范的教师,视其情节轻重给予相应处理,触犯法律的,移交司法机关追
4、究刑事责任。资料个人收集整理,勿做商业用途8、严肃劳动纪律。根据季节特点科学确定教师上、下班时间。下午放学待学生全部离校后教师方可离校。严禁自作主张擅自调换教学时间。当天值日领导必须巡查教师到岗和上课情况并作好记载。资料个人收集整理,勿做商业用途二、规范办学行为,稳步推进素质教育1、学校必须严格按照课程计划开课,保证每周课时总量。2、全面贯彻教育方针,严格按照课表上课,学校必须加大上课监督力度,严禁教师私自调动课程,同时,实行课程表、教师任课表、作息时间表三表期初送审制度。大力推广薄弱学科交叉任课,跨年级任课,在条件许可的情况下,提倡教师专任。资料个人收集整理,勿做商业用途3、各校不办重点班、
5、实验班。小学生不留级,初中毕业年级不留级、不休学。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页个人收集整理仅供参考学习3 / 7 4、成立兴趣小组,制订课外活动计划,切实开展好活动课教学,培养学生个性,发挥学生特长。5、严禁教师利用节假日补课,学校不得为教师提供补课场地,严禁违规向学生推销中小学学生用书目录以外的教辅资料。发现一起追究相关教师和学校领导的责任。资料个人收集整理,勿做商业用途6、确保中小学学生每天阳光体育运动1小时。三、加强常规教学管理,夯实教学环节(一)备课课前准备:教师必须认真学习课程标准,了解课程理念,明确
6、课标要求,本教材三维目标的基本要求,各单元知识联系与衔接,学科教学目标,学科结构,学科特点,重、难点都要清楚,学生能力发展目标要求清楚。资料个人收集整理,勿做商业用途1、期初必须组织教师制订出切实可行的学科教学计划,教研组制订教研计划并按计划实施。2、认真备课,深钻大纲,吃透教材,要求做到深浅适度,备课程标准、备教材抓重难点,备学生有的放矢;备教法,备学法,备能力培训措施,备德育美育熏陶。掌握授课技巧,坚持集体备课。资料个人收集整理,勿做商业用途3、认真写好教案,按照先写教案后上课原则,按教学进度分课时写教案,不备连堂课。不临教临备,超前备课不少于3教时。教案中要十一有:一有课题,二有教学目标
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