2022年群文阅读教学设计修改 .pdf
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1、- 1 - “腹有诗书气自华”教学设计工作单位:设计人:联系:邮箱:年级七年级议题腹有诗书气自华前贤志学的故事选文篇目及来源1. 人教版语文七年级下册第15 课: 孙权劝学2. 师旷论学选自说苑 3. 周 处选自世说新语4. 曾国藩与小偷民间流传教学目标1. 引导学生通过阅读感受学习给人们带来的转变,激发对劝学及学习的思考,从而更加努力学习。2. 学习在故事中悟出道理的方法,培养理解能力。教学重点难点1.对劝学方法及学习的认识。2.培养学生自主探究、思辩、感悟、语言表达及综合分析的能力精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5
2、页- 2 - 教学步骤一、谈话导入同学们,今天我们将要学习一种新的阅读方式,它能扩大阅读面,增加阅读量,从而提高大家的阅读能力。这种方式叫“群文阅读”板书 。群文阅读简单的讲,就是把一组文章,以一定的方式组合在一起,通过阅读这些文章,在阅读中发展自己的观点,进而提升阅读力和思考力。最通俗的说法,就是一堂课里读多篇文章。二、阅读研讨一阅读孙权劝学 ,小组讨论,找关键句,讲悟出的关于“学习”的道理。我们在第一单元认识了一个从“指物作诗立就”到“泯然众人矣”的人,他叫?生补充。如果当时方仲永身边的邻居、亲戚或朋友中,但凡有一个人能够站出来提醒他应该学习,那么他的结局将会改写。今天,我们就先来认识一位
3、遇到了“伯乐”的“千里马” 。默读孙权劝学。生答,师小结:孙权劝学的启示:1不能因为事情繁忙就放弃学习,坚持读书是有益的。2告诉我们一个人只要广泛涉猎就会学有所成。3不但自己要学好,还要催动附近的人也要学习,让社会也一起进步。4只要发奋学习,就能积学修业,学有所成。5与伤仲永相比,突出了后天教育的重要性。二阅读师旷论学 ,小组讨论,找关键句,讲悟出的关于“学习”的道理。在劝别人学习的时候,有人会说: “我的年龄已经这么大了,就不用学习精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页- 3 - 了吧! ”下面我们来看一段已经七十岁的
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