2022年高一物理的学习小技巧.docx

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1、2022年高一物理的学习小技巧 依据物理学本身的特点，可把物理学科的学习方法概括为三要素：一是要科学地进行视察和试验，二是要重视对物理概念和规律的理解，三是要理论联系实际，下面给大家共享一些关于高一物理的学习小技巧，希望对大家有所帮助。 一、物理现象视察法 物理学是以试验为基础的科学，初中物理要求学生具有的视察实力主要是：有目的地视察，明白视察对象的主要特征及其改变的条件。视察物理现象应当做到： 1. 激发主动性 学生应激发自己对物理现象视察和学习物理学问的爱好，主动性和自觉性，助力物理意识。 2.明确视察目的 要明确详细的视察目的，视察中心，视察条件和范围。 3.精确记录 视察时，要精确记录

2、物理现象的发生、发展和终结全结论，写出视察报告。 二、物理试验法 物理学是一门以试验为基础的科学。物理试验不仅要了解它供应的试验结果，更重要的是驾驭试验的构思方法和探讨物理问题的思路。物理试验可分为;视察试验、验证明验、探究性试验、模拟试验和思想试验等。试验学习应当留意： 1 .树立严谨的科学看法 要一丝不苟地进行试验，实事求是地记录，不放过任何一个现象改变和细微环节。 2.构思方法技巧 试验构思的主要方法有：(1)放大与扩展;(2)间接视察后再作推论;(3)模拟类比(4)思想试验(志向试验)如：伽俐略的斜面试验中，在水平面上依次铺上毛巾、棉布、木板、玻璃板，测量其小车滑行的距离，再得出结论：

3、平而越光滑，小车运动的距离越远;依据试验事实推理;若平面完全光滑，小车将运动到无穷远，即始终运动下去不会停下来，由此总结出“惯性定律”。 3.试验要求 进行物理试验时，要了解物理试验的目的，会正常运用仪器，会作必要的记录，会依据试验结果得出结论，会写简洁的试验报告和进行简洁的误差分析。 三、物理概念学习法 一个物理概念，它是某类型物理现象的概括;是物理学问的核心内容之一。学习物理概念应当留意： 1.归纳概括 就是将物理进行分类比较，将同一类型的物理现象的共性找出来，概括并能说明这一类型的物理现象的本质特征。例如;“质量”概念，各个物体的物质组成不同，但“物体所含物质的多少”就是物体的共性，即质

4、量，与物体的形态，所处的状态，地理位置和温度无关。 2.实例联系 抽象概念的理解是困难的，假如把“概念”放在实例中去记忆，去理解，就要简洁得多，也就要简单区分相关因素和无关因素，找出共同特征。如“蒸发”概念，对应水在任何温度下都能蒸发，且需吸热，就能够很快地对“蒸发”概念理解透彻。 3.内涵与外延 不能将物理概念随意外推，假如这样就会导致概念与事实不相容的冲突。例如：“惯性”这个概念，它说明一切物体都具有的保持其原来的运动状态性质，物质运动静止，不是因为物体是否受力，而是物体具有“惯性”。受力与否，是确定物体运动状态改变与否的必要条件。两千多年前，古希腊科学家亚里斯多德认为：“力是维持物体运动

5、的缘由”，他之所以错误，就是没有概括出物体运动的本质特征。 四、物理定律学习法 物理概念和物理规律是物理学问的核心内容，是物理课中的基础学问，物理定律是通过归纳大量事实和试验中相识的客观规律后形成的科学结论。如牛顿第肯定律、欧姆定律、焦耳定律、阿基米德原理等。学习物理定律应当留意： 1.精确理解物理定律的物理意义 知道物理定律的内容，理解其实质，能用精确的语言表述，能联想一个实例。 2.明确物理定律的适用条件 物理定律是客观规律的总结，但它并不肯定在任何条件下都成立。因此，不能忽视物理定律所适用的范围和条件。如：热平衡方程“Q吸=Q放”的成立条件是：系统与外界无热交换。若系统与外界有热交换，则

6、只能在不计一切热损失的条件下才能成立。 3.弄清各物理量间的相互联系 弄清各物理量间的相互联系，透彻理解各概念;知道定律的建立(或帐号)过程，重视各部分学问间的联系，把前后概念连贯起来，从而使学问系统化、条理化。 4.建立物理定律所对应的模型 对每一个物理定律，都应记住它所对应的模型或典型范例。要了解它的探讨对象，探讨对象的运动状态等。如：“反射定律”的典型范例是平面镜成像。 5.记住物理定律所对应的典型试验 物理定律的基础是物理试验，应将物理定律与相应的典型试验对应起来，有利于对物理定律的理解和深化。如：“阿基米德原理”所对应的典型试验就是“排液法”测浮力，“欧姆定律”所对应的典型实例就是探

7、讨“电压与电流强度的关系”试验。 五、物理公式学习法 物理公式(含物理定律的数学表达式)是物理学成熟的重要标记.从定性到定量的探讨，使物理现象从阅历升华到科学。物理公式一般可分为三大类： 1.定义式 它是对一类问题的概括性表达式。表示某一物理概念的意义。运用这类公式，不能简洁地从数学角度看，而应透过数学表达式这个现象，去领悟它的物理实质。如密度p=m/V，绝不能认为密度与质量M成正比，与体积V成反比，密度是物质自身的特性，由物质的种类确定，与物体的质量和体积无关。同理，电阻的定义R=U/I也是如此，电阻R由组成电阻的材料、长度、横截面积来确定。 2.物理定律、规律、原理表达式 它揭示了这一类物

8、理现象在运动改变过程中所遵循的法则，运用时，要特殊留意这类表达式的运用范围和条件。例如：液体压强公式P=gh，它表达了液体在内部各处产生的压强所遵循的规律，它的适用范围是：静止液体，应特殊留意的是，h是从液体上表面往卜测量的深度，而不是通常意义上所说的高度。 3.计算式 它是对某一物理过程或物理规律进行合理推论、扩展以后得到的某一物理量的最简式，一般地，计算式运用范围比相应的物理定律、规律和原理表达式的范围更窄。如公式S=vt,它适用于计算匀速直线运动中的距离等。 高一物理的学习小技巧第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页