【精华】教学工作计划模板汇总8篇.docx

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1、【精华】教学工作计划模板汇总8篇教学工作安排 篇1 本学期学生将步入高二学习，这是很关键的一年。学生这一学年的学习对高三的学习有着重要的影响，包括学习习惯、学习心理、学习的信念与动力、学习的品质等等方面，因而这学年的班主任工作尤其要抓紧、抓好，要做到目标明确、安排严谨、落实有效，出成果、出成果。 本学期初步拟定从以下方面入手： 一、确定目标，树立规范，统一思想，激发动力 1、开学初便要在班训、班风的基础上，结合学生的实际以及本学期学习的特点，确定本学期班级的奋斗总目标及阶段性目标，学生据此再确定个人的奋斗目标及实施安排，统一思想，激发同学们为实现目标而奋力拼搏。 2、确立学习、生活、纪律、卫生

2、等方面的规范，在班干部会上审议完善，再通过班会课组织同学们探讨并进一步完善，以使各种规范更符合学生学习生活的实际。同时也以这种方式组织同学们仔细学习各种规范要求，深化体会这些要求，为今后惊慌有序的学习生活奠定基础。 二、选拔并进一步培育好班干部队伍，抓好班干部队伍建设，加强学生自治。 1、一周之后，由全班同学选出新的班委、组建新的团支部，调整原有的班委和团支部，让一部分热心班级服务的同学汲取进班委和团支部，以让更多的同学有机会在班干部队伍中得到训练。 2、定期开班委和团支部会议，总结提升，改进工作，提高效率。 4、创建机会，让班干部真正得到熬炼。 三、 附录1 1、班委设置 班长（1名) 副班

3、长（2名）学习委员（1名）体育委员（1名）劳动委员（1名）纪律委员（兼）科技委员（1名） 2、团支部设置 支部书记（1名） 宣扬委员（2名）生活委员（1名）文艺委员（1名） 附录2 班委会时间： 单周日晚新闻时间 团支部会议时间：双周五晚新闻时间 几个难点问题的处理： 随着学生的接连返校，我们新的一学期又起先了。依据四年级的孩子的所处的由低年级向高年级转化的特别阶段，因此我准备在本学期的班主任工作中强化以下两个重点：培育得力的班干部，并进一步规范加强班级的日常管理。在班级管理中要突出以下三个特色：养成教化有特色，书香活动出特色，班级管理要特色。所以，我将本学期的工作支配如下： 一.纪律方面：

4、进一步贯彻小组管理模式，充分发挥好小组长的作用。为达到这个目标。首先我要选拔、培育和运用班干部。选拔培育班级的主动分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。在工作过程中不断指出他们的不足，赐予刚好培育和教化。班干部定期轮换，让更多的学生有得到熬炼的机会，同时也培育了学生既能当领导，又能被领导的适应实力。同时还要培育良好的班风。一个优秀的班集体还应当有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教化作用。为此，在本学期我把培育良好的班风放在了班级工作的首位。而培育班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的

5、目的。 二.学习方面： 在本学期中，在学习上我要把工夫下在平常。通过平常的视察与检查学生的书面作业，了解学生的学习看法和进度，并主动与各任课老师沟通。当学生出现较大的进步要刚好激励与表扬；当学生的成果出现较大的退步时，要刚好调查缘由，帮助他赶上去。尽最大努力的调动每一位学生的学习主动性，使班级形成良好的“你追我赶”的学习氛围。并开展互帮互助，使班级两极分化现象削减。 三.生活方面： 做为一名班主任，我还是一个新手，在工作中仍有很多的不足。但当我写下这篇安排时，我是下定了决心要好好干这一学期的班主任工作。最终写给自己一句话：记住，工作是做给你自己的！加油！你是最棒的！ 教学工作安排 篇2 一、主

6、要内容： 本册是小学数学其次学段的第一册教材。主要包括以下八个单元内容： （一）相识更大的数； （二）线与角； （三）乘法； （四）图形的改变； （五）除法： （六）方向与位置： （七）生活中的负数：（八）统计。 二、总体教学目标： 1、经验收集日常生活中常见大数的过程，感受学习更大数的必要性，体会大数的实际意义。通过操作活动，相识亿以内数的记数单位，了解各单位之间的关系，并会正确读、写以及比较数的大小。理解近似数在实际生活中的作用，能按实际问题的须要求一个数的近似数。 2、通过操作活动，相识直线、线段与射线，会用字母正确读出直线、线段与射线。通过操作活动，相识平面上的平行线和垂线，能用三角尺

7、画平行线和垂线；体会两点间全部连线中线段最短，知道两点间的距离。通过操作活动，知道平角、周角，了解角的大小之间的关系；会用量角器量指定角的度数，画指定度数的角。 3、结合详细情境、探究并驾驭三位数乘两位数乘法的计算方法。并能正确计算；能运用乘法运算解决一些实际问题。能对生活中详细事物的数量用不同的方法进行估计。相识并会运用计算器，会利用计算器探究一些数学规律。通过对乘法运算规律以及好玩算式规律的探究经理数学问题探究的过程，并会运用乘法运算定律进行简便运算。 4、通过在方格纸上的操作活动，说出图形的平移或旋转的改变过程，并能在方格纸上将简洁图形旋转90。通过实例视察，了解一个简洁图形经过平移或旋

8、转制作困难图形的过程，并能设计简洁的图案。 5、结合实际情景，探究并驾驭除数是两位数的除法的计算方法，并能正确的进行计算。在实际情景中，理解路程、时间与速度之间的关系，并能解决生活中简洁的问题结合详细情景，体会万、亿等大数的实际意义。历探究的过程，发觉商不变的规律，并能运用规律进行简便运算。在解决实际问题中，相识引入中括号的必要性，并能进行简洁的整数四则混合运算。 6、在详细的情景中，能在方格纸上用数对确定位置。通过详细的情境中，体会方向、距离两个条件对确定位置的作用，能依据方向和距确定物体的位置。能描述简洁的路途图 7、了解日常生活中负数的意义、表示方法，会用负数表示一些日常生活中的问题。

9、8、通过处理试验数据的活动，体会到统计图中一格表示多个单位的必要性，并理解条形统计图上的数据所表示的意义。通过处理试验数据的活动，理解复式统计图的实际意义，并能把生活中的一些数据绘制成复式统计图。通过处理试验数据的活动，了解单式统计图的特点；能将一组相关的数据绘制成单式折线图，并能从折线统计图上获得改变状况的信息。 三、教学重点、难点： 教学重点：加强估算实力的培育，激励解决问题策略与算法的多样化。 教学难点：培育学生应用数学的意识与独立解决问题的实力。 四、教研专题： 在数学教学中如何培育学生应用数学的意识与独立解决问题的实力。 五、学生状况分析及改进提高措施： 学生经过三年的学习，已经基本

10、驾驭了小学第一学段的学习方法，师生之间也有生疏到熟识。大部分学生学习常规好，喜爱学习数学，对所学学问驾驭较好，并初步学会运用所学学问解决生活中的实际问题。本学期改进如下： （一）重视创设生动的数学学习情境。 （二）重视学生独立思索与合作沟通实力的培育。 （三）主动提倡解决问题策略的多样化。 （四）重视培育学生初步的应用意识和解决问题实力。 （五）关注学生的个体差异。 教学工作安排 篇3 一、指导思想：依据学校的工作安排，结合本学期的工作时间，贯彻党的教化方针，实行新课标新课改精神，培育学生肯定的音乐技能，尤其注意培育学生学习音乐的爱好，提高认谱、识谱的实力。切实提高学生的音乐素养。努力完成好本

11、学期的工作任务。 二、工作任务： 、初一音乐教材课堂教学，每周一节。 、学校有关音乐方面的文娱工作。 三、教材分析： 本册教材内容有： 歌曲六课，每课还包括“倾听”、“演唱”、“活动”等内容，这些内容均有机的联系在一起。音乐教化是基础教化的有机组成部分，是实施美育的重要途径。对于陶冶情操，培育创新精神和实践实力，提高文化素养与审美实力，增进身心健康，促进学生德智体美劳全面发展具有不行替代的作用。 四、学生状况分析： 学生由于底子薄、基础差，对音乐又缺乏爱好，所以状况不是很好。其中还有一部分学生唱歌音准不佳，连音乐学问、音乐技能、视谱都不会。这些学生对音乐课虽感爱好，但总是不遵守纪律，所以不仅自

12、己学不好，而且影响大家的学习。老师应当依据详细状况因材施教，充分激发这些学生学习音乐，爱好音乐的爱好，对他们要多激励多表现，找寻他们身上的闪光点，培育他们的感情。 1、学生正处于变声期，唱歌较困难。 2、学生胆子小，缺乏表演自我的实力。 3、学生对音乐的学习，观念不正确。 五、教材重点难点： 重点： 1、让学生有感情的演唱歌曲，并渗透德育。 2、培育学生听音乐的实力。 难点： 1、依据音乐的心情为乐曲分段。 2、为音乐情景剧设计图画、节奏、伴奏 六、教学目标： 1、学问目标：了解几种民族和西洋乐器，全音、半音，以及中国民歌、外国民歌的相关学问 2、实力目标：学生通过学习歌曲，会用正确的口形，呼

13、吸及连音、断音的演唱方法演唱，会二部合唱，做到声部间的和谐，均衡，看得懂简洁的指挥手势。通过观赏，了解多种常见的演奏形式，培育学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知实力，培育他们的音乐想象力和联想实力。相识了解音乐家刘炽、普契尼、迪卡斯和他们的作品。通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿态与方法，培育肯定的齐奏、合奏及伴奏实力。 教学工作安排 篇4 一、学生基本状况分析 通过上个学期的学习，二年级的学生们对英语已经有了肯定的了解，并驾驭了一些日常对话用语和肯定量的词汇。但是仍旧有一部分学生对学习英语有肯定的困难，所以本学期应做好待进生的转化工作，老师应当面对全体学生，以学生的发展

14、为宗旨，始终把激发学生的学习爱好放在首位，留意分层教学，引导学生端正学习看法，驾驭良好的学习方法，培育学生良好的学习习惯。 二、教学目的、任务 1、培育良好的学习习惯，激发学生学习英语的爱好； 2、能依据老师的简洁指令做事情，自己也能发号简洁的指令； 3、能运用所学的学问进行简洁的沟通； 4、能唱简洁的英文歌曲，能说简洁的英文歌谣； 5、能看图说出单词，听到单词说出物品。 6、通过接着学习新概念英语，通读第一遍，提高学生的词汇量和口语交际实力。 三、教材重点、难点 1、能依据老师的简洁指令做事情，自己也能发号简洁的指令； 2、能运用所学的学问进行简洁的沟通； 3、能唱简洁的英文歌曲，能说简洁的

15、英文歌谣； 4、能看图说出单词，听到单词说出物品。 四、主要措施 1、突出对学生爱好的培育，合理利用六人小组合作。 2、运用直观教学法：如借助图片、实物，并利用身体语言相结合，做到歌曲歌谣都配上动作，激发学生参加的热忱。 3、仔细备好每节课，细心设计教案。 4、科学地把握学习难度，适当限制词汇量。待发展生的辅导，进行“一帮一”制度。 5、充分利用英语大课间的有利时间进行课外延长，以嬉戏形式激发学生学英语的爱好。 6、教学活动丰富生动，歌曲歌谣、嬉戏故事贯穿始终，使学习过程变得轻松开心。 教学工作安排 篇5 一、工作思路 本学期体育组工作将在学校的正确领导与支持下，以学校整体工作思路为中心，以坚

16、持贯彻学校体育工作条例、学生体质健康标准为目标，全面开展学校体卫工作，努力提高全校师生身体素养和健康水平。锐意改革，开拓进取，使学校体卫工作在制度化，科学化，规范化等方面迈上新台阶，为我校大力推动素养教化，全面提高教化质量和水平做出应有的贡献。 二、工作任务、目标 1、结合新课程标准的实施，抓好校本培训，校本教研工作，努力提高本组老师业务理论水平，更新教化教学观念拓展体育教学内容，协调保证各年级教学安排的连续性，逐步提高体育教学质量。为教化强区、百标验收、奠定良好的基础。 2、加强对新课程标准的学习理解运用，坚持以学生为本，改进教学方法，手段，重视教学评价的多元性，培育学生的自学实力，自我管理

17、实力，创新实力。 3、抓常规，抓管理，抓教学，重点抓好全校校内集体舞教学工作。 4、大力推动学生体质健康标准的全面实施。9月下旬完成七年级建档工作，十月份完成九年级体育测试摸底工作，十一月份完成全校学生体质健康测试工作，为上报国家数据库打好基础。 5、仔细落实教化部关于落实保证中小学生每天体育活动时间的意件，大力推广学校大课间体育活动，主动实施初中学生开展大课间体育活动行动探讨课题探讨工作。 6、组织开展好市级体育传统项目工作。重点抓好06-07学年市级体育传统项目学校的验收和学校田径队业余训练工作，主动备战石嘴山市第三十二届中学田径运动会。 7、组织开展好学校体育竞赛工作，重点组织好惠农中学

18、第三届田径运动会。 8、在进行教学训练，竞赛时，切实加强平安教化，制订有效措施，严防各类损害事故的发生。 9、以校本教研为指导，抓好大课间体育课题的研讨活动。 10、加强教研组建议，主动开展教研活动和备课组活动，深化落实二期课改要求，探究创新发展惠农中学体育特色。 三、教学教研工作 （一）提高相识，转变观念 1、建立健全学校体育工作目标管理制度、措施，树立依法治教意识，确保学校各项体育卫生工作的规章制度落到实处。 2、加强校本教研，校本培训，给青年老师创建必要的学习，培训机会，以增加教学管理，教学探讨的实力。 （二）更新教化理念，加高校校体育卫生教学改革力度。 1、以“二期”课堂教学质量工程为

19、目标，在教学中仔细实施学生体质健康标准，不断更新教化思想和教学观念，大力改革教学内容和教学方法，在教授体育与健康学问和技能的同时，注意培育学生的健康体育熬炼意识和卫生习惯，为学生供应主动学习的空间。 2、加强健康教化，提高学生抗挫折实力和心情调整实力，培育学生良好的心理素养和创新精神。 3、以备课组活动为手段，主动探究，勇于创新教学方法和教学手段。坚持以学生为主体，为学生供应更宽松、更开心的学习氛围，实现教学形式的多样化，趣味化和科学化，切实提高体育教学质量。 4、加强体育课教学评价工作，注意教学结果的评价与教学过程评价相结合，科学评价学生的体质健康水平。 （三）课外文体工作 统筹支配全校“三

20、操”、课外体育活动、结合大课间体育活动开展课题探讨活动，并成立各种类型的活动组织，保证人员场地内容时间和制度的落实，为开展大课间课题探讨奠定良好的基础。 （四）、管理工作 1、依据学校体育工作条例，结合本校实际仔细落实惠农中学体育发展总体规划、惠农中学实施学校体育工作条例细则和惠农中学贯彻实施学生体质健康标准方案以及惠农中学体育损害事故预防措施，使我校体育工作的开展有制可依，并树立良好的依法执教意识。 2、结合学校实际状况，制订具体的学校体育工作安排，学期中按安排逐步落实，学期末撰写出工作阅历与得失总结。 3、各任课老师依据课程标准制订出符合各年级实际的教学进度，上课有教案，课后有小结。 4、

21、体育教研组定期开展教科研活动，三课活动，集体备课活动，切实保证活动有安排，有研讨，有记录，有总结。本学期拟进行教研活动八次，教研专题研讨二次，专题讲座二次；集体备课八次；大课间活动研讨长期开展并形成特色。 （五）体育竞赛工作 我校体育竞赛的开展已形成了大众化，小型化，多样化的特点，并坚持长期开展，本学期安排开展以下活动： 组织开展校内集体舞竞赛。 组织开展惠农中学其次届田径运动会。 每月召开一次以年级组为单位的小型体育竞赛。 （六）、体育传统项目学校工作 1、学校保证开展传统项目工作所需的经费，刚好添置器材，确保传校工作顺当进行。 2、抓好学校田径队业余训练工作。重点抓好七年级田径梯队的建设工

22、作，下设年级梯队由课任老师训练，通过集训，有效提高队员专项成果，为参与校内外竞赛打下坚实的基础。 3、训练队有安排，有教案，每周训练五次以上。 4、建立健全运动员训练档案卡片。 四、教研组活动支配 其次周教学安排沟通各任课老师李建龙 第四周骨干老师公开课李建龙 第六周三课活动新课程学习王海龙李建龙 第八周课题研讨课题组成员吴新文 第十周课题研讨课题组成员李建龙 第十二周三课活动新课程学习金玉玲 第十四周骨干老师公开课李建龙 第十六周骨干老师公开课三课活动吴新文 第十八周骨干老师讲座教学总结沟通李建龙 教学工作安排 篇6 本学期初三化学新课将在3月上旬结束，其余时间转入总复习。总复习和综合训练时

23、间，约为88天（包括阶段性质量检测和学校支配的集体活动），现制定如下教学安排： 一、探讨化学新课程标准，不断更新、完善化学教学和总复习的指导思想。 1、立足教材，不超新课标，紧扣课本。复习不是简洁的学问再现、重复和循环，而是追求的是螺旋式的上升和提高，关键是提高，对所学学问做到引申、扩展。进行纵横联系，强化学问驾驭的系统性、条理性、全面性和完整性。加强学问的综合度，达到深化提高。 2、立足双基，求真务实。重视基本概念、基本技能的复习和训练。对一些重要的概念、学问点和考点，作专题分析、探讨，在运用中加深理解巩固。 3、提高解题实力，扎实运用学问。复习时留意培育学生思维的求异性、发散性、独立性和评

24、价性，。逐步提高学生的审题实力、探究实力和综合多项学问的实力和技能，提高学生思维、分析、推断、得出正确结论的实力。 4、分类教学和指导，面对全体学生。学生存在智力发展的不同和解决问题实力的差异。针对不同的学生，实行不同的教学方法和不同的思路。对学问驾驭好的学生实行以指导为主，放手让学生自己钻研，学会学习，充分发挥他们的聪慧才智和技能、潜能；对中等学生要求跟上复习进度，在复习中提高，在训练中强化；对学习有困难的学生，做到全面了解，有针对性的逐个逐点辅导，耐性帮助学生查漏补缺，提高总体实力水平。 二、复习的详细做法 1、由浅入深，按部就班。化学学问的认知、理解、驾驭是一个由浅如深、由简到繁、有低到

25、高、由片面到全面的过程。第一阶段为章节全面复习阶段，做到务真求实，实致全面。把分散的学问加以整合，以线网或图表等形式把学问点有机联系起来，找出学问点之间的内在联系和规律，在学生头脑中形成学问的系统性和完整性。 2、讲练结合，追求实效。在全面复习的基础上抓住重点内容进行突破性的专题训练强化练习。重在提高，提高学生的思维敏捷性、灵敏性、精确性、严谨性和适应性。 3、进行不同的题型分析，驾驭解题规律。不搞题海战术，减轻学生负担，腾出精力，自我提高。重视典型题型训练。设题符合新课标的要求，难易适当，有利于学生的提高。师生共同题型剖析，使学生达到触类旁通，举一反三。 三、加强信息反馈，刚好调整教学安排。

26、 1全面听取学生反馈信息，把握好教与学的辨证关系，要求学生在复习的过程中亲密协作，刚好将复习中的各类问题反馈给老师，老师不断地广泛征求学生看法，作为调整复习安排的依据，使复习安排更具有时效性，敏捷性和指向性。 2、课堂教学留意捕获学生情感因素和反馈信息。对一个学问点的回顾和复习，学生有不同的情感表现，如：聚精会神或精神涣散，迷惑不解或苦苦思索，轻松开心或愁眉不展。明显的表现了学生对复习内容的理解程度。老师可以从中了解输入学生斗脑中的信息和学问整合是否被学生接受并贮存，是否呈模糊不清的状态，从而刚好调整复习安排和复习程序，达到教与学的和谐进行。 四、做好备考工作提高学生的应变实力 1、加强审题实

27、力的训练，在审题上下功夫。做到细致阅题。慎密思索，精细分析，确保思路精确。通过审题训练，提高学生的分析实力、推断实力、推理实力、和联想的实力。 2、提高语言表达实力。部分学生严峻的存在着语言表达障碍，有肯定的思路，但语言表达不清逻辑混乱。回答不到位，严峻影响考试成果；另有部分学生书写潦草丢三落四，要变更这种坏习惯，必需从解题的规范性和书写格式抓起，严格要求，力度到位，达到字迹清楚，书写工整语言简练、精确、严密；计算精确，文字、符号表达符合要求，养成严谨的好学风。 3、留意心理训练。在竞争激烈的条件下，超负荷的严格中招考试中须要毅力坚毅，斗志昂扬。考前要减压，减轻思想压力和心理负担，使学生克服急

28、燥心情，轻装上阵，考出真实水平。 4、考前一周，支配学生自我复习、调整、完善。让学生自我调整复习的点和面，巩固和扩大复习成果，老师重点强调、个别辅导，答疑解难，查漏补缺，尽力做到万无一失。 通过对上述安排的实施，力保学生在复习过程中保持最佳状态，在中考时发挥最佳水平，每个学生都考取最佳成果。 教学工作安排 篇7 一、指导思想 注意贯彻党和国家的教化方针，体现素养教化的思想，注意思想品德的熏陶和人文精神的培育，加强语文实践活动，有效地培育听说读写实力，使学生喜爱学语文，学会学语文，为他们终身学习打下基础，促进学生全面发展。 二、中心工作要做下面四个方面的工作： （一）阅读方面，在学生能理解重点词

29、句、读课文的基础上，要引导学生一部分一部分地阅读，了解叙述依次，抓住主要内容。 （二）口语交际方面，要规范学生的口头语言，提高学生口语交际的实力，培育学生良好的听说看法和语言习惯。 （三）习作方面，要引导学生留心视察四周事物，乐于表达自己的所见所闻、所思所想。 （四）习惯方面，要引导学生自觉地记诵、摘录课文中的好词佳句，提出自己不懂的问题，并主动地和老师、同学绽开探讨。 三、详细措施和工作安排支配： 时间内容措施 第一周至其次周 第一组课文教学时，要引导学生整体感知课文，在理解重点词句的基础上，读懂课文内容。还要引导学生仔细视察图画，视察时做到按肯定的依次并能抓住重点，还要依据事物的.特点绽开

30、联想。 第三周至第五周 其次组课文教学时要借助课文指导学生一边读一边想，理解重点词句，读懂自然段的意思，进而了解课文的叙述依次。通过反复朗读，体会课文的思想感情。在课堂上，就课文的叙述依次和思想内容，和老师、同学沟通。 第六周至第七周 第三组课文教学时要让学生反复阅读课文，了解课文按空间变换依次记叙景物的写作方法，并和按事情发展依次记叙的课文相比较，进一步领悟作者视察事物和表达的方法。 第八周至第九周 第四组课文使学生对“了解叙述的依次”进行复习巩固，教学时还要在理解内容的基础上，教化学生酷爱大自然，爱护四周的环境。 第十周至第十一周 第五组课文要引导学生在初读课文、整体感知的基础上，一部分一

31、部分地细读课文，把每部分的内容读懂，进而抓住课文的主要内容。 第十二周至第十三周 第六组课文要引导学生依据课文的特点，了解叙述的依次，抓住主要内容。古诗要引导学生多诵读，多想象。课文中的重点词句，要引导学生多读多想，体会其含义及所蕴含的思想感情。 第十四周至第十五周 第七组课文要引导学生自主、合作、探究地学习课文，在了解记叙依次和抓住主要内容的基础上接着实践，使这两方面的实力不断提高。在读懂课文的同时，增加学生环境爱护的意识。 第十六周至第十七周 第八组课文要有意识地检验一下一学期来学生的学习状况。每篇课文的教学中，学生能否了解其叙述的依次，抓住其主要内容；能否自觉地记诵、摘录课文中的好词佳句

32、，提出不懂的问题。还有习作上能否留心视察四周的事物，乐于并能自由表达自己的所见所闻、所思所想。 第十八周至学期结束 全册内容引导学生对本册教材的教学进行一次系统的复习，做到听说读写相结合，巩固和提高学生的语文水平。 教学工作安排 篇8 一、运用教材： 人教版必修一、必修二 二、教材分析： 新编教材以实现不同实力层级目标而划分单元，依据学问与实力、过程与方法、情感与价值三个维度编排，注意语文素养的整体提高。因此，运用教材时要留意教学单元的整体性、实力性以及读写结合的系统性，还应留意阅读与写作、口语交际的交替教学。 三、教学目标： 本着大纲“加强综合，突出重点，留意语言的感悟、积累和运用，加强技能

33、的培训，从整体上提高学生的语文素养”的精神，全面提高学生素养，正确把握语文教学特点，不断提高学生理解和运用祖国语言文字的实力。重视积累、感悟、熏陶和培育语感，使学生养成良好的语文学习习惯。主动提倡自主、合作、探究的学习方式，加强文言文阅读，夯实基础，强化写作指导，提高口语交际实力，同时留意培育审美情趣，思维品质和文化品位，发展特性，形成健全人格。 四、方法和措施： 1、激发学生的学习爱好，注意培育自主学习意识和习惯，敬重学生的个体差异，激励学生选择适合自己的学习方式，引导学生在实践中学习。 2、加强探究性阅读教学和创建性作文教学的实践和总结，努力探讨教学方式、学习方式和评价方式的变革，加强教学

34、理论探讨并付诸课堂实践。 3、教学以精读课文为范文，以点带面，引导学生驾驭正确的阅读方法和技巧。 4、注意诵读，培育语感，理解词句的着眼点在于更精确的把握文义。 5、重视文言学问的积累，在熟读背诵的基础上把握文言实词、虚词、句式、用法的相关学问和运用方法。 6、作业做到一课一练，刚好反馈。 7、加强培优辅差工作，特殊是对差生的辅导。 8、重视作文教学，努力提高语文学习的整体水平探求阅读与写作的关系，亲密联系社会生活，注意开发觉实生活中的作文资源。 9、支配二三次语文实践活动，熬炼学生采集、处理信息，综合分析，表达沟通，探究创新等各方面的实力与素养，促使学生全面发展。 五、教学设想与教材处理：

35、新编语文教材与传统语文教材有所不同，它以实现不同实力层级目标而划分“单元”，着重学问与实力、过程与方法、情感与价值三个维度编排，注意语文素养的整体提高。因此，老师在运用新教材过程中，要留意教学单元的整体性、实力性以及读写结合的“系统性”，还应留意“阅读”部分与“写作、口语”部分的交替式（穿插）教学，避开单一的直线式重复性教学。对必修一与必修二的教材处理是： （1）“阅读鉴赏”单元与“表达沟通”单元教学、及作文教学相辅相成。 “阅读鉴赏”的每一个单元大约为两周完成，每教授完一个单元以后，按教材编排依次讲解“表达沟通”的一个学问点。作文教学主要依据“表达沟通”学问点地排序来进行。本期大作文要求写六

36、篇，每两周一次大作文，每一周要求学生写一篇周记。 同时每两周依据“阅读沟通”每个学问点的不同特点，带领学生走出教室，走向社会和自然。同时，要接着组织学生课前3分钟演讲，并在本期实行背书竞赛、朗诵竞赛、辩论竞赛等，加强学生演讲与朗读的实力，让学生听说读写素养得到全面发展。 （2）“阅读鉴赏”单元教学与“梳理探究、名著导读”单元教学交叉进行。 为了避开教学的单一性，也为了调动学生学习主动性，在每上完一个阅读单元后就进行“梳理探究”或“名著导读”单元教学。这样，学生能够充分地利用教材而不断地扩充学问和提高实力。 （3）“梳理探究”与“名著导读”采纳课内课外相结合，以点带面的形式进行。 “梳理探究”与

37、“名著导读”部分采纳课内课外相结合的原则，以课内为点，课外为面，辐射开来，扩充教学内容及增加学生的学问积累，提高学生的语文实力。 如“梳理探究”部分，就会依据教材，老师与学生一起搜集编写学问资料，依据教材进行整体上的分析和探究，并进行总结归纳，形成文字材料，统一印刷，让学生课外进行阅读与背诵。 如名著导读中的论语巴黎圣母院这些文学名著，主要利用晚自习的时间统一让学生观看影视资料，并写出影评，基本上不占用课堂时间。 （4）、精讲“教读课”，指导“自读课”，逐步形成探究式实力课型。 每个单元精讲12篇“教读课”，以“课”为例，举一反三，侧重实力的全程培育，突出以学生为中心的思想，努力变更老师 教学

38、方式，从而促进学生的学习方式转变，以达“教，为了不教”之目的。“自读课”必以学生自学为主，强调自学课型的内在特点和学法指导，不行将“自读”与“教读”两课型作简洁化“一刀切”的方法处理。 （5）以单元小测验形式检验学生学问水平与实力。 新课改并不是就不考学生了，依旧要用检测题对学生所学学问进行了解，书本学问驾驭的程度凹凸其实很大程度上确定一个学生水平与实力的凹凸。所以，一个单元结束很有必要进行一次测验，有利于促进和提高学生学习语文的主动性 （6）、举荐课外阅读书籍，扩高校生阅读量，不断提高语文积累和素养。 充分利用学生的课余时间，学生的课外阅读，必需支配肯定的课时，对学生进行阅读指导，提出详细的

39、阅读看法，做到有安排、有措施、有效果，不搞形式，不走过场。或点评或自读或检测或讲座或串讲因材施教，因“校”制宜，将课外阅读教学落实到实处。本期举荐课外阅读书籍篇目有高老头威尼期商人水浒传谈美等中外名著及美学论著。 六、教学进度支配: 12周：必修一一单元写人事汉字简介。 34周：必修一二单元写景论语导读。 56周：必修一三单元写人对联简介。 78周：必修一四单元写事新词语与流行文化简介。 9周：朗读竞赛大卫科波菲尔导读。 10周：期中复习学问梳理期中考试。 1112周：必修二一单元描写成语简介。 1314周：必修二二单元抒情修辞简介。 1516周：必修二三单元选取记叙角度家导读。 1718周：

40、必修二四单元虚构姓氏简介。 19周：演讲巴黎圣母院导读。 20周：期末复习考试总结。 【精华】美术教学工作安排 指缝很宽，时间太瘦，静静从指缝间溜走，我们又将面对不一样的工作任务，先做一份工作安排，开个好头吧。但是拿起笔的时候却发觉不知道写什么，下面是关于美术教学工作安排3篇，仅供参考，. 【精华】教学工作安排模板集锦6篇 【导语】刀豆文库的会员“518112”为你整理了“【精华】教学工作安排模板集锦6篇”范文，希望对你的学习、工作有参考借鉴作用。教学教研工作安排. 【精华】小学教化教学工作安排4篇 【导语】刀豆文库的会员“我的新事业”为你整理了“【精华】小学教化教学工作安排4篇”范文，希望对你的学习、工作有参考借鉴作用。小学教化教学工作安排. 【精华】小学教学工作安排模板5篇 【导语】刀豆文库的会员“mayuanyuan”为你整理了“【精华】小学教学工作安排模板5篇”范文，希望对你的学习、工作有参考借鉴作用。小学教学教研工作安排. 【精华】小学教研教学工作安排三篇 【导语】刀豆文库的会员“yangyingjian”为你整理了“【精华】小学教研教学工作安排三篇”范文，希望对你的学习、工作有参考借鉴作用。小学教学教研工作安排.