02用2-6的乘法口诀求商（2）.ppt

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1、第第2课时课时 用用26的乘法口诀求商（的乘法口诀求商（2）1.结合具体情境，让学生经历运用乘法口结合具体情境，让学生经历运用乘法口诀解决除法问题的过程，会用乘、除法诀解决除法问题的过程，会用乘、除法算式来描述具体情景中的问题。算式来描述具体情景中的问题。2.让学生在运用乘法口诀解决问题的过程让学生在运用乘法口诀解决问题的过程中进一步感知乘、除法之间的关系，能中进一步感知乘、除法之间的关系，能借助乘法算式想出除法算式。借助乘法算式想出除法算式。三（三（ ）十二）十二 （ ）四得八）四得八三三得（三三得（ ） （ ）四十六）四十六五（五（ ）三十）三十 四（四（ ）二十）二十一、引入新课一、引入

2、新课四四1.把口诀补充完整。把口诀补充完整。二二九九四四六六五五2.口算，并说出相应的口诀。口算，并说出相应的口诀。102 = 84 =164 = 186 =305 = 123 =524364二、自主探究二、自主探究1. 一共有一共有24个包子。个包子。2. 每屉装每屉装4个包子。个包子。3. 装装6屉包子。屉包子。从图中你发现了从图中你发现了什么数学信息？什么数学信息？1. 一共有一共有24个包子。个包子。2. 每屉装每屉装4个包子。个包子。3. 装装6屉包子。屉包子。任意选择两个信息，任意选择两个信息，你能提出一个数学问你能提出一个数学问题并解答么？题并解答么？问题问题1：每屉：每屉装装4

3、个，装个，装6屉，一共有屉，一共有多少个包子？多少个包子？求求6个个4是多是多少，应该用少，应该用乘法计算。乘法计算。4624四六（四六（二十四二十四）问题问题2：一共：一共有有24个包子，个包子，每屉装每屉装4个，个，可以装几屉？可以装几屉？求求24里面有里面有几个几个4，应该，应该用除法计算。用除法计算。2446四（四（六六）二十四）二十四问题问题3：一共：一共有有24个包子，个包子，可以装可以装6屉，屉，每屉装几个？每屉装几个？求把求把24平均分成平均分成6份，份，1份是多少，份是多少，应该用除法计算。应该用除法计算。2464（四四）六二十四）六二十四4624四六（四六（二十四二十四）2

4、446四（四（六六）二十四）二十四2464（四四）六二十四）六二十四6个个4是多少？是多少？24里面有几个里面有几个4？24平均分成平均分成6份，份，1份是多少？份是多少？三个算式三个算式之间有什之间有什么联系？么联系？乘法口诀不仅可乘法口诀不仅可以帮助我们求积，以帮助我们求积，还可以求商。还可以求商。1. 164 = 想：四（想：四（ ）十六，商是（）十六，商是（ ）。）。2. 305 = 想：五（想：五（ ）三十，商是（）三十，商是（ ）。）。3. 306 = 想：（想：（ ）六三十，商是（）六三十，商是（ ）。）。三、巩固深化三、巩固深化四四44六六66五五552. 54 = 20 63

5、 = 18 35 = 15 204 = 183 = 153 = 205 = 186 = 155 =546353 5.看图写算式。看图写算式。 = = =5420205420459.被除数被除数6182012241630除数除数2643645商商335444612.把一条绸带平均分成把一条绸带平均分成3份。份。1234（ ）米米 想想：（：（ ）5.想一想，填一填。想一想，填一填。三三得九三三得九933（ ）个个 7.算一算。算一算。255 = 186 = 244 = 93 = 51 = 305 = 183 = 164 = 53635664四、课堂小结四、课堂小结4624四六（四六（二十四二十四）2446四（四（六六）二十四）二十四2464（四四）六二十四）六二十四6个个4是多少？是多少？24里面有几个里面有几个4？24平均分成平均分成6份，份，1份是多少？份是多少？乘法口诀不乘法口诀不仅可以帮助仅可以帮助我们求积，我们求积，还可以求商。还可以求商。五、课后作业五、课后作业1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。