六年级下册科学教案-4.15 人造地球卫星｜冀教版(12).doc

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人造地球卫星教学设计让学生了解一些人造地球卫星方面的知识，让学生初步了解航天技术的一些成就，通过查阅资料和图片，使学生了解更多地球卫星方面的知识，激发学生研究探索地球卫星运动规律和原理的兴趣。教学目标：一、科学认知目标1能了解人造地球卫星的资料。2了解对人造地球卫星进行按标准分类。3能根据地对所研究的问题提出个人的假设。二、情感态度价值观目标能交流各种人造地球卫星的用途。教学重点和难点：重点是指导学生收集资料，获得卫星方面的知识。难点是用模拟实验来探究卫星的运动规律。教学过程：1问题法导入：让我们看幻灯片，卫星图片展示出来，你对图片上的卫星了解吗？教师介绍图片上的卫星的特点和各种用途。1.同学们知道杨利伟在太空中的飞行的视频吧，他驾驶着神州五号飞船2，中国发射的第一颗人造卫星，名字叫是东方红1号，是中国科学家打破外国技术封锁自己研制的3.世界第一课人造卫星是前苏联发射的，后来有了空间物理探测卫星，返回式卫星，生物卫星，地球资源卫星，风云气象卫星，地球同步通讯卫星3爱国主义教育 师生交互活动：教师阅读课文25页学生谈谈卫星的应用。教师：中国科学家独立自主，依靠艰苦努力，我国的卫星从无到有，越来越多，越来越好，说明了中国人民是聪明的，智慧的，勤劳勇敢的有能力立足于世界民族之林！同学们应充满自信，勤奋学习，将来更好地为国家作贡献！