2022年苏教版小学三年级上册数学复习知识点总结 .pdf

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1、读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思苏教版小学三年级上册期末复习知识点总结一、期末知识点第一单元除法 （除法是乘法的逆运算）1.计算：列竖式计算除法。（可以通过乘法进行验算，提高正确度）2.口算： 被除数十位和个位上的数分别除以除数都没有余数的除法，包括整十数除以一位数商是整十数。3.估算： 估计两位数除以一位数的商是几十多。923 （）十多 175 （）十多4.一步计算的问题：在解决的实际问题中体会数量关系。总价单价 =数量总价数量 =单价数量单价 =总价6.两步计算的问题：先求总和或剩余是多少，再平均分的实际问题。（1）你能估算下面各题的商各是几十多吗？ 645 843 954 813（

2、2）王老师用 72 元买笔记本，如果每本单价是2 元，那么能买多少本？李老师用 60 元买了 20本笔记本，那么每本笔记本多少钱？（3）一副乒乓球拍 26 元，一个乒乓球 2 元，用 50元买一副乒乓球拍，剩下的钱能够买几个乒乓球？（4）在（）6=17.（）中，余数有（）种可能？ a7=b6（a 和 b 都不等于 0） ，则 a 与 b 的关系是（） 。注意点：在有余数的除法中，除数一定大于余数，反之，余数一定比除数小。被除数 =除数商 +余数除数=（被除数 - 余数）商第二单元认数1.认数、读数、写数。整千数：数位与顺序，认、读、写数，口算整千数的加、减法，解决实际问题。非整千数：认、读、写

3、数，口算整千数加整百数及相应的减法，按顺序整理数。注意数位： 从右往左数 ，千位是第四位，左边一位是万位，右边一位是百位。（1）口算： 2000+4000 80003000 6000200 7000+100 （2）写一写：两个千加两个百加一个十是多少？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思（3）三千零二是由几个千和几个一组成？（4）9670 是（ ）位数，它的最高位是（）位，7 在（ ）位上，个位上是（）。2.大小比较比较大小时的数学思考，比较大小的实际应用，非整千数最接近几千 。注

4、意大约的问题，在题目中， 要先把数四舍五入到几千，再进行计算。比较大小： 3650 和 2520，7890 和 8790 第三单元千克和克千克和克都是质量单位，物体含有物质的多少是它的质量。注意点：单位的换算（ 合多少克 指的是千克与克之间的换算 ）1.称一个物体有多重，一般用千克为单位。2.净含量是指包装袋内物品实际有多重。3.千克可以用 KG 表示 ，又叫公斤。4.从秤上读出物品的重量。5.称比较轻的物品，一般用克为单位。6.认识天平。7.千克和克之间的关系。 1 千克=1000 克。10000克=10千克。（1）一袋盐重 500克，两袋盐重（）克？（2）2 千克=（）克（3）9000克=

5、（）千克第四单元加和减1.口算两位数加、减。解决与“倍”或“差”有关的两步计算实际问题。口算： 44+25 32+57 14+68 76642. 画线段图解决问题。手套的价格是12 元，帽子的价格是手套的3 倍，你能用线段画出来并算出帽子是多少钱吗？3. 两步计算解决实际问题时，仔细审题，理清第一步和第二步的顺序。第五单元24 时记时法。1. 24 时记时法及它与普通记时法（12 时记时法 ）的联系2. 联系实际问题求经过时间的基本思路与方法。包括：求整时到整时的经过时间，求非整点时刻间的经过时间。（利用线段图）。求经过时间：结束时刻 开始时刻 = 经过时间到达时刻 出发时刻 = 经过时间当时

6、间是从第一天到第二天时：先计算第一天的时间，再加上第二天的时间。3. 两种计时方式的转化。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思普通记时法与 24 时记时法的互相转化普通记时法24 时记时法普通计时法 24时计时法凌晨 1 时 1 时早晨 5 时 5 时上午 8 时 8 时中午 12 时 12 时下午 1 时 13 时晚上 6 时 18 时深夜 12 时 24时（也是第二天的0 时）记忆：中午 12 时以后的时刻，用24 时记时法表示，就用钟面上的时刻加上12 时。中午 12 时以后

7、的时刻，用普通记时法表示，就用时刻减去12 时。（1）图书馆的公告牌上面写着：借书时间：12：0013:30,15:4017:00。图书馆每天的借书时间是多长？（2）23 点就是（） 。第六单元长方形和正方形做题时，第一步一定要画图， 并根据题目所给出的条件在图形中标明，再去进行解答。1. 认识长方形和正方形。掌握长方形、正方形的边与角有什么特点。（长方形对边相等，四个角都是直角 。正方形 每条边都相等， 四个角都是直角 。通常把长方形的长边叫做长，短边叫做宽。把正方形的每一条边都叫做边长。）2. 探索、理解周长的含义及计算方法。计算长方形和正方形的周长。长方形周长 =（长+宽）2 正方形周长

8、 =边长 4 长+宽=周长 2 长=周长 2- 宽宽=周长2- 长（物体某个面上一周边线的长度就是该物体某个面的周长）。正方形是特殊的长方形，但是长方形不是特殊的正方形。（1）操场长 150 米，宽 70 米，小强绕操场跑一周，小强一共跑了多少米？第七单元乘法1. 连乘计算。（ 注意来回或往返的问题 ）（1）2003 1524 （2）12432 11524（3）一头牛一天吃 20 千克草，两头牛两天吃多少千克草？（4）185+185+185+185+185=185 （ 5 ）第八单元观察物体学习“观察物体”，从物体的正面、侧面和上面观察，并用视图表示看到的形状。精选学习资料 - - - - -

9、 - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思1.在知道物体的前面、后面、左面、右面的基础上，认识物体正面、侧面和上面。2.在不同的位置观察，看到的物体的面的个数往往是不相同的。把一个长方体或正方体放在桌上，站在不同的位置去观察，每一次我们最多能看到它的（ 3 ）个面，最少只能看到（1 ）个面。至少用（8 ）个同样的小正方体才能摆出一个较大的正方体。两个不同的物体都从正面去观察，所看到的图形有可能相同。第九单元统计与可能性1.学习简单的统计知识。（1）在一个口袋里放 3 个红球，一个黄球，从袋子里任意摸一个球，摸到红球的可

10、能性大还是摸到黄球的可能性大？（2）注意区分一定，可能和不可能。第十单元认识分数理解分数的意义，认、读、写简单的分数，同分母分数的加减计算。1.分数的表示：分子、分母、分数线。分数的意义：把一个物体平均分成若干份（表示分母），取其中的几份（表示分子）。2. 比较分数大小： 分子相同时，分母越大，分数越小；分母越小，分数越大。分母相同时，分子越大，分数越大；分子越小，分数也越小。3. 在实际问题中， 如果涉及分数的大小问题， 首先一定要确定是不是同一个物体，或者同样的物体。判断：有两个杯子，各装有半杯水，将它们倒在一起就刚好是一杯水。（）这句话是错误的， 因为各装半杯水， 虽然都表示二分之一， 但是没有强调两个杯子的大小情况，只有在两个杯子大小相等的情况下，才正好是一杯水。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页