2022体育与健康教学总结 .docx

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1、2022体育与健康教学总结 体育与健康教学总结 1在体育新课程改革不断推广深化之际，老师新遇到的问题、困惑也越来越多，这些问题假如不很好地解决，就会产生严峻影响新课程改革的进一步深化，影响到新课程的全面推广，我就新课程课标下的体育与健康课程基本理念和课程目标谈一下：一、课程的基本理念体育与健康课程标准的基本理念有四个方面：（1）坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。（2）激发运动爱好，培育学生终身体育意识。（3）以学生发展为中心，重视学生的主体地位。（4）关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。而旧的教学大纲重视的是学生身体素养的提高，运动技术的系统性、连接性，忽视了学生的爱好与爱

2、好以及终身体育意识的养成。从体育与健康课程标准的基本理念与旧的体育教学大纲比较来看，我们在课堂要真正关注学生的健康意识、熬炼习惯和卫生习惯的养成。将增进学生健康贯穿于课程实施的全过程，确保“健康第一”思想落到实处，使学生健康成长；无论是教学内容的选择，还是教学方法的更新，都应非常关注学生的运动爱好，才能使学生自觉、主动地进行体育熬炼。课程设计到评价的各个环节始终要把学生主动、全面的发展放在中心地位。在留意发挥教学活动中老师的主导作用的同时，特殊强调学生学习主体地位的体现，也充分发挥学生的学习主动性和学习潜能，提高学生的体育学习实力。体育与健康课程也充分留意到学生的身体条件、爱好爱好和运动技能等

3、方面的个体差异，依据这种差异性确定学习目标和评价方法。从而保证大多数学生能完成学习目标，使每个学生都能体验到学习胜利的乐趣，以满意自我发展的须要。体育与健康课程标准的课程目标体系，由旧的教学大纲的增加体质、传授三基和思想品德教化三大任务，拓展为运动与参加、运动与技能、身体健康、心理健康、社会适应五大领域目标。课程目标确定着课程方向，制约着课程内容、方法、评价的设计与选用。因此，必需明确新课程目标，才能正确把握课程改革的方向，才能自觉地为实现课程目标而努力。新课程的各类教学安排的制定，应以目标达成为前提，建立教学目标，再依据学校、学生的实际选择教学内容并进行创建性的优化组合，其格式应富有特性化。

4、新课程教案设计，首先应关注如何设置学生的明确而详细的学习目标，以及达成目标所须要选取的学习内容与方法。老师应重视如何激发学生爱好去实现学习目标。即从备教材走向备学生。传统的三段式教案是以传授运动技能为主线而设计的，依据新课程健康三维的教学理念，应对它进行改造。新教案力求依据课改理念，抓住教学要素，简洁明白，不拘一格可以采纳主题教案、叙述式教案等，老师的主要精力应放在创建性和有效性的教学方面。教案应突出教学设计。二、体育与健康课程的实施在新课标的指导下，大胆进行教学改革。突出课堂教学：以前的课堂教学是完全依据教学大纲，什么都教，什么都学，而且是每学段重复学习，结果到头来，学生什么都没有学会，忽视

5、了爱好的培育，终身体育意识的养成。在新课标下，变更教学指导思想，变泛学泛教为有针对性的教与学。重点培育学生的爱好，严格执行模块教学，而且要始终贯彻学期安排、学年安排、学段安排。使学生在中学三年时间里，真正有爱好，有收获，而且有终身熬炼的意识和习惯。通过三年来的贯彻和实施，效果已经特别明显。三、坚持常规教学。传统的常规教学，是实施体育教学的基本手段。学生平常习惯的养成，体育学问的积累，身体素养的不断提高，体育技能的渐渐完善，都是在常规教学的基础上完成的。因此，平常坚持常规教学，逐步同化和影响学生的日常行为规范，使学生的熬炼习惯和技能水平逐年提高，三年的实践证明：常规教学是实现教学目标的根本保证。

6、四、不断学习，强化教研。随着科技的进步和社会的发展，新事物新东西不断涌现，我们老师要常常学习，不断完善自我。以此丰富自己的学问结构，提高技能水平，了解新运动项目的发展，驾驭现代化的教学手段，提高教学水平，努力使自己站在本学科的最前沿。同时不断总结阅历，反思自己的教学，使自己的教学思想和理念最科学、最先进。五、强化课间操、丰富体育课外活动。坚持课间操的执行，做到风雨无阻，常抓不懈。课间操是体育课的丰富和完善，是强化学生身体素养的必要过程，因此，我们体育老师，在学生处的协作下，在全体班主任的支持下，严格学生的课间操活动，极大地促进了学院文体活动的开展。课外体育活动，是检验体育课成果的重要手段，依据

7、学院安排和中学部的支配，本学期我们胜利举办了学校秋季运动会，班级拔河竞赛，班级跳绳竞赛等活动，丰富了学生的文体生活，促进了健康水平的提高。对于教学中运动技能学习与发展体能要有正确的理解。运动技能是体育与健康课程的主干学习领域，它是实现整体健康目标的载体，也是最能体现体育与健康课程特征。体育课程改革突出健康第一、关注学生爱好。不是不教运动技能，而是要以运动技能为手段，促进学生达到健康目标。关于体能发展，主要发展与健康相关的体能（如：力气、耐力、柔韧、速度、灵敏等）。教学中要处理好老师与学生、教与学、学习与熬炼的关系，充分发挥主体与主导两方面的主动性。强调学生的自主学习并非减弱老师的指导与启发作用

8、。要留意学法指导的有效性，要创设好玩轻松的教学氛围，激发学生的学习爱好，要使学生理解和明确自己要达到的学习目标和学习内容。要让学生在学习过程不断获得开心与胜利的体验并在老师的激励下获得学问、技能和实力发展，最终达成学习目标。教学过程教与学双方都应注意教学过程的阅历积累与反思。体育与健康教学总结 2学期即将结束，通过一学期的教学工作，概括了教学过程中的一些优点和缺点。本学期学校的体育教学和体育活动都开展的较为丰富，有效的贯彻了“新课程标准”，为培育学生的终身体育意识打下了坚实的基础。为了使今后的体育教学更好的对学生的身心健康起到促进作用，现对本学期的工作做如下总结：一、教学工作1.本学期我校通过

9、课改培训加上自己对新课程的领悟，很好的贯彻了课程的基本理念和落实了五个学习领域目标，有效的培育了学生的终身体育意识。2.由于我校的场地和器材未到位，结合新课程标准的精神，有效的完成了由“以教材为中心”向“以健康为中心”的转变，一切教学内容都是以学生为本。3.本学期围绕新课标，支配了以下的教学内容：身体素养体能练习、队列队形、武术的基本动作、篮球的基本功、嬉戏、实心球、走、跑等拓展练习，还有体育与健康方面的理论学问。通过支配这些教学内容有效的增加了学生的体质并培育了学生良好的心理素养和社会适应实力。二、课间活动在开学的前几周，重点教授新的大课间活动的练习支配，并加强对学生的思想教化，使学生真正相

10、识到做操的重要性和必要性，培育学生重视做操、自觉出操、坚持出操、仔细出操的良好习惯。同时与各班班主任沟通，增加跳单绳、跑操、俯卧撑、仰卧起坐、单脚跳、蛙跳等，对学生出操的依次和队列严格要求，做到有序的出操和返回，培育学生良好的组织性和纪律性。通过这些努力，本学期的两操工作完成特别好。三、教研工作为了更好地贯彻“健康第一”的教化思想，体育老师多方面学习新课程标准，真正转变旧的思想观念，做到“以学生为本”。20xx年12月7日观摩了黄田中学新教材研讨课，并和很多有阅历的老老师一块评述本次课，学到了不少的学问。参与了老师素养提升新课改研讨课，真正做到“走出去，学进来”。四、学校的体育活动虽然我校的场

11、地和器材还没到位，但我校的体育活动开展的丰富多彩，很好地调整了同学们的学习节奏，增加了同学们的相互了解与合作。于20xx年10月9日开展全校师生第十五届校运会，学生参加度较高，赛场氛围较浓，收到很好的效果。五、德育工作在课堂上协作学校对学生进行德育教化，培育学朝气智、坚决和自觉遵守规则的好品质。通过总结，看到本学期的体育教学工作和活动取得了肯定的成果，但也有须要改进的地方，在今后的教学工作中还要借鉴以前的特长，改进不足，为学生更好的发展营造一个良好的环境。体育与健康教学总结 3时间过得飞速,本学期六年级的体育教学工作已经圆满结束,通过一学期的教学工作,发觉了教学过程中的一些缺点和特长,为了使今

12、后的教学更好的对学生的身心健康起到促进作用,现将本学期的工作进行总结:一、在教学工作中的相识及所得1、以我校儿童教化为指导思想，立足于基础教化与素养教化相结合的方针与政策，以学生为主体，师生互动互学，以教促学，以学促教，力争全面发展学生，实现欢乐体育与体育教化的有机结合。2、学生对体育运动主动性较高，在老师的教学及指导下能主动熬炼，增加自身体质，有效地矫正和补偿自身身心缺陷，特殊是使他们养成良好的行为习惯和正确的思想意识，促进学生的可持续性发展。3、通过体育课的熬炼，让学生全面发展，使那些有身心障碍的学生消退了自卑心理，感受到了学校、班级和老师的暖和，体会到了集体的和谐；在学习过程中让学生形成

13、“追求卓越，超越自我”的领袖素养，促进学生身心健康。4、在教学中，突出教与学的好用性和趣味性，既要保证学生的体能得到提高，又要使学生在熬炼过程中主动、开心，养成终身体育意识。在组织体育嬉戏方面，既突出了个体差异、因材施教，又尽量使每个学生都能找寻到适合自己的活动内容和健身方法，促进学生特性自由发展的同时，也让他们了解到自己在这个群体中的位置，从而欢乐、健康地成长。5、在教学过程中，不是单纯地教教材，而是结合我校小组化教学模式，开发一些校本课程，如“滚轮胎、铁环，钻山洞，竹管舞”等科学、合理地编排，并依据实际状况做敏捷的调整。突出以“创境引题，先学后教，展示反馈”的教学模式，尽可能让学生在良好的

14、学习环境和氛围中熬炼身体。6、接着开展“大家唱、大家跳”活动，主动开展班级特色节目展示的训练工作，并在活动中为来年参与县级中小学生秋季运动会选拔人才，并着手训练。二、不足之处1、自身的业训水平还有待深化钻研与改进，自身的综合素养还有待提高。2、专业理论学问与实际教学的磨合程度有待提高。三、改进措施1、课堂上接着注意对学生的管理,保证课堂内外无一例平安责任事故发生。2、努力探讨我校的“三模小组化”教学模式，使自己的发展性课堂成型，学生的体能大面积提高。3、努力开发校本课程，切实改进教学方法,采纳形式多样,松紧适度,适合学生的方法,以激发学生爱好,提高教学效果。总而言之，本学期存在的不足与特长，在

15、今后的工作中，我将会扬长避短，渐渐改进和提高教学质量，促使我校体育工作顺当地向前发展。我信任，有付出总有回报！20xx年1月5日体育与健康教学总结 4一学期的时间转瞬过去，仿佛如同昨天，在这一个学期里我较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。现在我将本学期的工作状况总结如下。一、教学工作在教学和工作中，我能按学生体质健康标准（试行方案）及学生体质健康标准（试行方案）实施方法来教学和测试。一是在增进学生身心健康和增加学生体质的同时，使学生驾驭体育基础学问，培育学生体育运动的实力和习惯。二是为协调发展、充分发挥体育在培育全面发展人才中的综合作用。在老师的指导下，使学生通过思维和练习来驾

16、驭体育学问与技能，通过提高身体素养来促进身心协调。三是对学生进行品德教化，增加组织纪律性，培育学生的英勇、坚韧的进取精神，让体育熬炼与平安卫生相结合，主动开展多种形式的强身健体活动。四是重视继承发扬民族传统体育，开展好每天的“两操”（广播体操和眼保健操）和体育课外活动，有安排、有目的、有层次上好每一节课。选择适合不同年龄断的学生的教学方法。二、学习与考勤方面我在做好各项教化教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，在平常的教学工作过程中做到出全勤，从不无故迟到、早退。在学习上，我今年参与了专业课的本科函授，从而进一步加强了自己的工作业务实力。并正确处理好工作与

17、学习的冲突。三、学校工作1、在这一学年里，在全组老师的通力合作下顺当完成给国家数据库上报学生体质健康信息的工作。2、顺当的完成了体育中考任务，全校仅三人不达满分。3、本期我组加强了老师之间的相互听课、评课，并主动参与了各级赛课活动。4、我们还细心设计组织实行了老师运动会，丰富了各位老师的文体生活，通过拓展内容的竞赛加强了老师们的凝合力，为老师们和谐的沟通搭建了桥梁。四、小结一年来，我为工作，在努力奋斗；为生活在尽心支配；为将来在不断畅想，回顾总结，其中还有不足，在今后的工作中我仍要努力工作，提高个人的教学教化的实力，时刻以饱满的精神来迎接新的挑战。体育与健康教学总结 5在九年级最终一学期里，本

18、人在教学过程中依据体育与健康课程标准，突出“健康第一”的指导思想，仔细选择教学内容，运用恰当的教学法及合理的评价激励机制，使学生在运动中主动参加、运动技能、身体健康、心理健康各个方面得到全面的熬炼和发展。一、明确体育中考的目的通过体育教学来培育学生对体育运动的爱好爱好，使学生在初中阶段就形成一至两项运动特长，让学生充分体验到参与体育运动的乐趣，是奠定学生终身参与体育运动的重要前提，也是设置体育中考的目的所在。所以让学生在体育课堂中感受到欢乐，使其真正地从身体素养、心理健康水平都受益，让运动真正成为学生放松身心、熬炼身体的本能须要，是体育教学的根本动身点。二、合理支配教学，以提高学生身体素养为主

19、制定有效的教学安排，把有身体素养内容的教学与学生有爱好的教材进行合理搭配。如：速度类：短跑、跑的特地性练习接力跑训练相结合；力气类：俯卧撑、引体向上与高难度俯卧撑练习相结合；仰卧起坐与腰背伸动作练习相结合；爆发力类：立定跳远、跳台阶与蹲杠铃训练相结合。九年级学生须要加试两项体育项目，为了真正提高学生对技能的驾驭实力，积蓄体能，在本学期也做了重点的备课，在常规教学中突出重点。三、利用班级学习小组为单位进行分组教学在教学实践中按学生到身体实际实力进行分组，学生以小组为单位进行教学活动，让有肯定实际实力能达到中考项目要求的学生为组长，帮助老师训练和督促本组学生完成教学任务及成为课余体育训练的骨干，这

20、样强对强、弱对弱到训练方法，能调动学生的主动因素，另外充分利用小组评价这一有效手段，教学过程中留意刚好评价学生，从中激励学生，教学效果更加明显，有利于学生身、心全面发展。四、关注学生个体差异，促进全体学生的发展在体育教学中，学生的个体差异表现在身体条件的差异，爱好爱好的差异以及运动技能的差异等方面。体育素养较好的学生更能充分发挥自己的优势，充分发掘自己的潜能，更有机会体现自己的价值；体育素养一般的学生或者是一贯不愿参加体育活动的学生，则可以通过体育骨干的帮教作用设施对口辅导，促进项目的有效提高。充分敬重学生的选择，可以从最基础的起先。渐渐学习技术、驾驭技巧，在参加练习中渐渐培育爱好。另外营造合

21、作学习的氛围，激励互帮互学，共同发展提高，以促进全体学生体能的发展。五、课堂教学与课外练习相结合体育课的致力点放在向学生传授运动技术并使学生很好地驾驭运动技术上。课堂上周密考虑整节课中的各个环节，按备课要求和内容仔细传授基础学问、基本技能，保证学生有较多的时间进行练习，提高课堂熬炼效果。另外加强课外熬炼及辅导。依据课外体育时间充裕的特点，充分利用课间操与课外活动保障学生练习时间，把课外体育的施力点放在使学生利用已驾驭的运动技术进行合理运动上，充分发挥体育骨干的模范带头作用，同时对个别学生某些项目较差进行重点辅导，以使学生通过合理运动增进健康。虽然本学期的教学工作和活动取得了肯定的成果，但也有须

22、要改进的地方。在今后的教学中将更严格要求自己，改进不足，为学生体质的健康发展尽自己的绵薄之力。体育与健康教学总结 6本学年教学工作即将结束，我们学校体育组全体成员都能坚持政治、时事、业务、观摩等学习，以提高老师自身水平。主动主动参与学校组织的会议，用老师职业道德规范要求自己，以师德的要求为准则，注意师德的养成，落实到每个体育老师的实际行动中去。为了发扬成果，改进不足，特总结如下：一、教学工作：体育与健康教学中，依据学生的实际状况，采纳嬉戏法、创设情景法、自制器材等进行学问、技术、技能的教学。这样既保证了学生教学目标的实现，又使学生在接受过程中享受体育与健康课程给自己带来的乐趣！让全校学生自觉养

23、成，主动参加、勇于探究、熬炼身体的习惯。课时教学安排的编写中，能依据自己所任年级的学生特点、学生实际状况、钻研教材，写出切实可行的课时安排，重点突出欢乐体育、享受体育。课堂教学中，以“和谐高效、思维对话”新课改教学指导为主线，理睬和学习新课改新的理念、思想并渐渐融贯于体育与健康课堂教学中去。主动参与学校和新课改的培训、教学、集体备课、听评课、教研等活动，吸取先进同行的、先进的教学理念、方法情趣等，结合本校的实际状况，努力形成一种本校具有特色的教学方式、理念、模式等。体育老师不仅要仔细备好每一节课，更重要的是：要做好课前打算，设置好所须要的场地和器材，主动做好平安设施，不打无打算之仗。上课时，做

24、好常规教化，做好打算活动，适应学生的身心健康。一学年下来，学生无重大损害事故发生。仔细讲课，仔细示范，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性思维，使学生有举一反三的实力。培育学生的主动参与体育熬炼的爱好，发扬团结互助，吃苦耐劳、勇往直前的精神。课堂教学中注意对学生的自信念的培育，现代课堂教化要求我们信任学生的实力，留给学生充分的思索和实践的余地，只有通过新课标的学习和课堂教学的创新才能提高课堂教学质量和有自信的学生。通过不同的教学方法，主动发挥学生的主体意识，给学生创建条件、机会合理的把握学生的表现欲望，有利于培育学生的自主性和创

25、建性。二、间操课、课外体育活动课：主动组织好学校的间操课体育活动课活动，协作学校活动的正常开展，推行国家体质健康标准的实施活动。组织好队列竞赛、广播体操竞赛、拔河等竞赛。由于本校教学班级较多，场地设施较少，学生的体育活动开展还得到位，体育老师忙里忙外，刚好的督促与检查。学生的参加体育熬炼的面也很大，调动师生的主动参加体育熬炼的主动性，为全面的开展学校群体体育活动奠定坚决地基础。体育与健康教学总结 7在学校领导和上级部门的支持和领导下，坚持德、智、体全面发展的正确方向，明确全民健身安排，在搞好学校体育工作的同时，紧紧围绕教化的实施，聚精会神抓好课堂教学，业余训练，使我校体育工作得到长足的发展，丰

26、富了校内生活，增加了师生的身体素养，健全了学校体育教学制度。为了能进一步总结阅历，以谋求更大的进步，现在我将本学期的工作状况总结如下：一. 教学方面：课前打算：备好课：仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。课堂上的状况：组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保

27、持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生的爱好，课堂上讲练结合。二、课外活动方面：1、为了提高学生对体育的爱好，组织一些体育活动吸引学生，比如：教职工羽毛球竞赛、学生篮球竞赛等活动，带动学生对体育的主动性，从而吸引学生进行身体熬炼。也丰富了学生的课余生活。2、带领学生参与县运会，并取得良好的成果。三、刻苦钻研，努力探究教研成果为了更好地贯彻“健康第一、欢乐体育”的教化理念，观摩学校优质课和各类学科培训。主动主动和有阅历的老师共同学习沟通，接受教化理念，极大的丰富了自己的教学水平。在教

28、科研工作中，学习探讨，探讨沟通，坚持不懈地努力，不断地提高教化教研水平。四、存在的问题及今后设想 :教学过程中还存在着一些问题，对于学生原有的学问技能，他们的爱好、须要、方法、习惯等相识不足，在如何支配每节课的活动上方法比较单一。在以后的工作中主动学习、主动参加培训、听课，反思，学习教学阅历，向其他老师请教，多和学生进行沟通，完善自己的教学工作，努力形成自己的教学风格。总之，教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题，驾驭其

29、特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充溢，那沉甸甸的情感。我用我的心去训诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教化的心愿化为酷爱学生的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给学生，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。回顾一学期的教化教学工作，本人工作尽职尽责、勤勤恳恳，取得了良好的教化教学效果，做到了一个老师应当做的一切。但在学问不断更新的今日，在教学教改要进一步深化的时代里，我还要接着不断的实践、 不断的学习新学问、不断总结，力争把工作搞得更好。体

30、育与健康教学总结 8转瞬间，一学期的体育教学工作又圆满地结束了。高年级的体育教学工作开展得比较胜利。但不足之处也在所难免，为了使今后的教学更好的对学生的身心健康起到促进作用，现对本学期的工作做如下总结：一、教学工作方面教学工作：这学年我担当着五六年级的的体育教学。我的体育教学主要从三点来进行，首先，我特殊重视人体生理机能改变规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以削减损害事故的发生，使学生科学的熬炼身体并健康的成长。在教学过程中培育学生科学熬炼身体的方法。其次，我在教学过程中特殊重视人的认知规律的培育。做到既传授学问又驾驭技能，有时一个动作我要反复讲解和示范，手把手地教直至学生驾驭。二、大课间

31、活动工作方面1、加强对学生的思想教化，使学生真正相识到做操的重要性和必要性，培育学生重视做操、自觉做操、坚持做操、仔细做操的良好习惯。2、在课间操时，仔细检查学生的做操质量，发觉问题刚好解决。3、定期在课堂抽查学生的做操动作，进一步规范动作质量。三、训练工作方面我能够长期带领学生坚持业余训练，并做到训练有安排、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。在训练时间上，为不耽搁学生的学习，我每天都是提前到校利用课前的时间进行训练，而且从不计酬劳。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。因此在镇实行的各项体育竞赛中均取得了较好的成果。四、取得主要成

32、果的方法措施1、课堂上注意了对学生的管理，课堂内外无一例平安责任事故发生。2、高标准、高质量的完成教学常规工作，严把备课、上课质量关。3、切实改进了教学方法，采纳形式多样，松紧适度，适合学生的方法，以激发学生爱好，提高教学效果。4、活动开展：本学年开展了会操表演竞赛、长跑竞赛、跳绳竞赛、篮球竞赛等多种体育单项竞赛，活跃了校内气氛，提高了学生的体育素养。通过自己的努力取得了肯定的成果：20xx年3月，在镇春季运动会上，我带领的运动队取得了全镇第四名的成果。20xx年12月，在镇冬季长跑竞赛中，我带领的运动队取得了全镇第三名的成果。五、存在的问题及今后的努力方向做任何工作都是有得就有失，休育教学工

33、作也是如此，经过一学期的探究与发觉，我认为有以下几点问题：1、自身素养远远不够，有待进一步提高。2、学生人数较多，部分学生运动习惯太差，在运动场地活动时有时不遵守纪律，课堂组织有待进一步加强。通过总结，本学年的体育教学工作相对还是比较好，当然还有须要改进的地方，在今后的教学工作中还要借鉴以前的特长，改进不足，为学生更好地发展营造一个良好的环境。体育与健康教学总结 91、校本课程中的小学问阅读促进了学生科学地熬炼身体。校本课程中的小学问阅读部分不仅科学性强，而且图文并茂，通俗易懂。以体育熬炼重在参加、科学熬炼的基本原则、合理支配运动负荷与休息、学会运动负荷的自我监测学问的学习驾驭，这几个方面的学

34、问较好地把学生引入了科学熬炼身体的环境。，学生在熬炼身体方面的主动性和科学性提高，学生基本懂得了依据自己的状况支配运动安排。如不同年级、不同体质、不同选修项目的同学能够自己制作比较合理的运动处方，在熬炼身体过程中能用科学的方法指导熬炼，目的性更明确。2、学生能比较好地驾驭教材规定的运动技能。一是教材淡化了动作技术难度，不过多强调技术，但对一些基本的动作技术项目加强了，如休闲动作的难度大大降低，增加了学生喜闻乐见的“三门球、风筝”等趣味性内容，提高了学生学习的爱好；二是教材又提出了发展性的学习与内容，主要体现在球类的项目上，对于特性化学习供应了可能，使学生在学习上有了提高的选择，对于发展学生的运

35、动水平起到了主动的作用。教材把普及与提高较好地结合起来，较好地适应了不同层次的学生须要，充分体现了以学生为本的思想。3、评价方式促进了学生的学习主动性。一是教材淡化了体育教学评价的甄别、选拔功能，学生通过自己选择适合自己的项目参与测试，降低了项目测试难度，学习的自信念加强；二是教材对过程评价提出了肯定的要求，学生在学习过程中能看到自己的进步，学习的主动性增加；三是自评、互评、师评三种评价方式的结合，让学生感到了多方的评价与激励，学习信念倍增。因此，学生学习技术的同时又能享受运动带来乐趣。4、教学过程与方式方法发生了很大的改变。教材为学生自己的身体，驾驭体育与健康学问，加强身体熬炼，学会评价身体

36、素养及运动实力的方法，丰富体育文化等方面为学生的学习供应帮助，为学生科学地从事体育熬炼的实践活动供应详细指导。因而，教材的自主性很强，这就要求我们在教学过程与方法运用新的教学理念进行大胆改革与创新，结合课堂教学实际，我们把“自主与合作学习”作为重要教学方式运用于教学，这种方式比较好地适应了教材的要求，与课程标准的基本理念、指导思想和目标体系相一样，提高了学生学习学问与技能的效果，老师在试验中也摸索出了一些适合我校的教学模式，如：交互学习模式，情感学习模式，展示与共享学习模式，这些学习模式在我校体育教学中得到广泛的应用。我的心得与体会：校本教材强调了学校体育特色和时代特点，把学生参加、体验、探究

37、作为课程的内容，使目标性教化与选择性教化、课业性教化与消遣性教化、健身性教化与生存性教化有机结合起来，在培育学生健康的心理素养，良好的人际交往实力，竞争意识和合作精神等方面发挥更大、更主动的作用。校本着力要求学生学习一些调控自己身心健康的必要方法，培育学生良好的身心健康意识、行为习惯，重视帮助学生提高对个人健康和群体健康的责任感，逐步建立科学进步、文明健康、主动进取、乐观开朗的生活看法和生活方式，全面提高学生的身心素养和体能，提高自我爱护和救助他人，以及与自然、社会环境相适应的实力。在教学评价上淡化了甄别、选拔功能，强化了激励、发展和创新功能，以新观念指导学生了解自己身心发展的过程和改变，相识

38、和理解影响自己身心发展的要素，学会驾驭和应用基本的体育与健康的学问和运动技能，培育运动的爱好和爱好，使之身心开心地参加体育和健康教化实践，为终生体育奠定坚实的基础。体育与健康教学总结 10杨xx老师本堂课注意培育了学生的移动正面双手垫球的.技术动作和素养练习，教学目标提出得很明确，切合学生的实际，突出了学生的主体地位，教案也是比较规范，课堂常规使得课堂做好了一切打算，营造了一个良好学习的氛围；课堂设计也是比较科学合理的，各教学环节联系紧密，过渡自然流畅，所采纳的教学方法得到了优化，注意了学生的技术实力的练习与身体素养的提升，创设的教学过程，能让学生全身心的进行学习与练习，也启发了学生的学习思维

39、，让学生的思索中进行学习与练习，练中思索，学中思维，学中得到提升，特殊是针对学生的学习层次，有些学生素养（排球）较高，有些好象是刚刚学习不久的新手，王老师采纳的分层教学和互助学习小组的方式，让学生更好的全体全面发展；在教学过程中的示范中，充分体现着老师的基本功扎实，在课堂中贯穿着激励学生相互促进、相互学习，相互推动。在个别指导上，杨老师的指导方式与作法值得我去学习的，他很好地调动（促进）学生的学习主动性，也在引导学生去发觉问题、去分析、去解决；他老师用形象生动的语言描述着、引导着学生在课堂中去充分展示自己的运动实力，学生的互助学习，老师的针对性指导等，让学生能够在学习与练习过程中去感受学习排球

40、的乐趣并易于主动主动地获得胜利，学生兴趣盎然的学习心情、跃跃欲试的举止让我很受感动。建议：在课堂练习中指定一些排球学习较好的同学作为小组长引领练习，我认为会更好地开展课堂学习。体育与健康教学总结 11一个学期的体育工作将要结束，本学期完成了体育与健康教学工作，但在教学过程中还存在一些问题，现在我将本学期总结如下：首先，重视人体生理机能改变规律在教学过程中的运用，运用这个规律可以削减损害事故的发生，使学生科学的熬炼身体并健康的成长，在教学过程中培育学生科学熬炼身体的方法。其次，我在教学过程中特殊重视人的相识规律的培育，这样可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育老师真正实现精讲多练，为体育与健

41、康教学探讨科学的方法和组织方法奠定基础。最终，我在教学中特殊重视学生的思想教化，利用体育与健康教材的特点结合详细内容，对学生进行思想教化，培育学生的自觉性、组织性、纪律性，集体荣誉感，不怕苦，不怕累，英勇坚韧的精神等，这三点的有机结合会在体育与健康教学工作起到事半功倍的作用。在二年级的教学中，还培育孩子对体育的爱好和一些器材的驾驭，以嬉戏为主提高孩子的活动量，提高孩子的灵敏性，柔韧性等身体素养。在平安上也是无事故发生，主要是强调再强调，负责再负责。这点还是比较满足。以后会做的更好。在呼啦圈和跳绳的最终考核中，基本过关，最少每个学生都能驾驭一种器材的玩法，学生还要求驾驭更多，同时为下学期的教学工

42、作打好基础，让孩子感觉到体育是很好玩，在下学期的工作中会更加努力，会特别留意孩子的平安。教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推动的今日，社会对老师的素养要求更高。在本学期的教学工作中难免有缺陷，所以我也是正在不断改正中，这些将在以后的工作中渐渐改进和提高，在以后的日子里，我将接着努力提高自己的教学水平及综合实力，为教化发展贡献自己的力气体育与健康教学总结 12本学期，学校体育工作在学校行政的大力支持下，在全体老师的参加下，以及体育组全体同仁的共同努力、团结协作。体育教化教学工作开展的绘声绘色，成果辉煌，努力诠释着新的教学理念。学校体育工作是以校学年工作安排为指导，学校体育组是安排的执行者

43、，一学期以来各方面的工作都做得有条不紊，井然有序。较好地完成了本学期工作。现从以下几个方面作简洁总结：一、落实课堂教学，发展学校体育运动。本学期我校体育教学工作从全面落实“健康第一”思想动身，坚固树立和坚持教化面对全体学生的原则，进一步从观念上理解和相识实施素养教化、改革课堂教学模式的关键性和重要性，在全面提高学生素养的思想指导下，我校学校体育工作始终把提高学生身体素养、培育学生良好品质和健康心理作为工作的动身点。为了达到这一目的，我对教学内容、教学组织和评价方法进行相应调整和改革。在教学内容上，以基本技能和大众项目为主，削减偏、难、旧的内容以及非大众化的竞技体育项目，构建适应素养教化要求和学

44、生终生发展的体育教学内容框架；在教学组织形式上，打破原有的班级授课制，依据学生的爱好和特长重新分类编组；在教学评价上，主要考查学生获得体育学问与技能的过程，自觉熬炼身体的意识和习惯、特长项目的娴熟程度和身体素养状况。经过一学期的实践证明，该教学模式深受学生的宠爱，学生的身体素养和课堂效率显著提高，学生的主动性和爱好得到了爱护。学生运动技术的驾驭和运动技能的提高，使学生自觉熬炼的意识增加，活动意识、竞赛意识以及竞赛的欣赏性、竞赛实力都得到提高。二、举办多种多样的体育活动，促进学生健康发展。假如说课堂教学是丰富多彩，富有成效的。那么群体工作就更加绘声绘色，充溢乐趣。群体工作是学校体育工作的又一项主

45、要内容。我校体育群体工作的宗旨是“以竞赛促活动，以活动促素养”，主动开展丰富多彩的校内体育特色活动，促进学生健康成长。师生的身体素养是他们正常工作、学习的物质保障，为了在校内掀起参加体育活动的热潮，在我组全体老师的细心策划下，我校实行一系列有益于学生身心健康的竞赛活动，特殊是学校的其次届田径运动会，让学生体会到竞争与合作的乐趣。1、改革课间操，体育组对课间操进出场次序进行了合理支配，全组老师坚持每天准时到场参与课间操的组织工作，做好每天和每周的评比工作，使每次课间操都秩序井然。加大了同学们的活动量，从每天的课间操起先，使全体学生精神焕发，持续成天。2、推出了丰富多样的课外体育活动，在年级体育活

46、动课支配中，体育组依据学校场地、器材实际，结合学生爱好爱好，细心选择活动内容，确定体育活动器材、编排内容轮番表，并建立由学校分管体育领导、体育老师、带班老师和体育委员组成的管理体系，落实年级体育活动课的目标管理，着重抓好师生的平安意识，切实保证学生每天有足够的活动时间，不断提高学生基本活动实力。三、继往开来，迎接更大成功。一学期来，我们学校的体育工作根据工作安排进行，并取和预期的效果随着新课程标准的实施，我校学校体育工作要紧跟形势，加强体育科研、教研活动，探讨新标准，实施新标准，主动开展对教材内容、学生状况、校内师资实际等方面的探讨和整合，全方位地抓好体育科研、课程教学、训练、竞赛、各项工作，

47、加快学校校本教材的探讨步伐，凸现我校体育教化的特色，确保我校体育工作的长盛不衰。体育与健康教学总结 13一、本着“健康第一”的指导思想，切实抓好体育教学工作做为专职体育老师，都能仔细探讨贯彻执行新的体育课程标准，本着“健康第一”的指导思想，确立“以人为本”的体育教学目标，结合德育、智育和美育，促进学生身心的全面发展，为培育新型、现代的建设者和接班人做打算。在教学中能以现代课堂理念规范自己，平常能仔细加强体育新教化教学理论的学习，进行有目的、有安排的教学实践，“让学生体验中，如何提高课堂效率”，教学质量也有明显的提高。我能仔细做到常常性地对教学工作进行检查、总结，刚好发觉问题，解决问题，逐步相识和驾驭新课程标准下体育教学新的规律。依据所制定的体育教学工作安排及教学进度，结合教学的实际状况上好每节课，仔细写课后反思。二、常抓不懈，推动“二操一活动”有序开展学校“两操一活动”是反映学生整风光貌的形象“工程”，是学校整体推动素养教化的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“两操”更能促进学校的师生健身活动的开展。一年来，体育组协作少先队大队部工作，接着严格规范广播操进出场的纪律及做操质