2022年高中高二物理基础必掌握知识点.docx

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1、2022年高中高二物理基础必掌握知识点 上课时要遵守纪律，仔细听讲，主动思索，并做好课堂笔记，仔细总结每一节课的内容，并为下一节课做好课前打算。还有在家里按时按质按量地完成回家作业，做好预习，复习工作。以下是我给大家整理的中学高二物理基础必驾驭学问点，希望大家能够喜爱! 中学高二物理基础必驾驭学问点1 (1)原子构造原理是电子排入轨道的依次，构造原理揭示了原子核外电子的能级分布。 (2)原子构造原理是书写基态原子电子排布式的依据，也是绘制基态原子轨道表示式的主要依据之一。 (3)不同能层的能级有交织现象，如E(3d)E(4s)、E(4d)E(5s)、E(5d)E(6s)、E(6d)E(7s)、

2、E(4f)E(5p)、E(4f)E(6s)等。 原子轨道的能量关系是：ns(n-2)f(n-1)d (4)能级组序数对应着元素周期表的周期序数，能级组原子轨道所容纳电子数目对应着每个周期的元素数目。 依据构造原理，在多电子原子的电子排布中：各能层最多容纳的电子数为2n2;最外层不超过8个电子;次外层不超过18个电子;倒数第三层不超过32个电子。 (5)基态和激发态 基态：最低能量状态。处于最低能量状态的原子称为基态原子。 激发态：较高能量状态(相对基态而言)。基态原子的电子汲取能量后，电子跃迁至较高能级时的状态。处于激发态的原子称为激发态原子。 原子光谱：不同元素的原子发生电子跃迁时会汲取(基

3、态激发态)和放出(激发态较低激发态或基态)不同的能量(主要是光能)，产生不同的光谱原子光谱(汲取光谱和放射光谱)。利用光谱分析可以发觉新元素或利用特征谱线鉴定元素。 中学高二物理基础必驾驭学问点2 一、离子束电流及环形电流的求解方法 在电流求解过程中，有些电流和我们常见的形式是不相同的，并不是在导体内电荷的定向移动。常见的状况如电子绕核运动，经电场加速的粒子流，这些问题可以通过等效电流的方向进行求解。 求解经过场强加速的粒子流形成的电流时，要留意应用I=nqSv=qv，式子中是导体单位长度内的自由电荷数，它与v是一一对应的。 求解环形电流的基本方法是截取任一截面，然后分析在一有代表性的时间段或

4、一个周期内通过该截面的电荷量Q，则有效电流I=Q/T. 二、导体折叠、截取或拉伸后电阻的计算 某导体形态变更后，因总体积不变，电阻率不变，当长度l和面积S改变时，应用V=Sl来确定S和l在形变前后的关系，分别应用电阻定律(详情请查看高二物理选修3-1学问点)即可求出l与S改变前后的电阻关系。 当导体被折叠成n段时，导体的长度变成原来的1/n，横截面积变成原来的n倍。截取时横截面积不变，拉伸时若长度变为原来的n倍，则横截面积变为原来的1/n;若横截面半径变为原来的1/n时，横截面积变为原来的1/n2，长度是原来的n2倍。 三、两类逻辑电路题目的解题方法 1.由现象推断逻辑电路 判定逻辑电路种类的

5、基本方法是有输入端、输出端的状态确定逻辑电路的真值表，或者抓住其输出端与输入端的逻辑对应关系，进而确定逻辑电路的种类。 2.有逻辑电路分析现象 在题目中始终门电路的种类，要分析生活中现象时，可先分析输入端对应的电压状况，由门电路确定输出端的电压状况，进而确定们电路所限制部分的电路会发生的现象。 中学高二物理基础必驾驭学问点3 动量与动能的比较： 动量是矢量,动能是标量。 动量是用来描述机械运动相互转移的物理量，而动能往往用来描述机械运动与其他运动(比如热、光、电等)相互转化的物理量。 比如完全非弹性碰撞过程探讨机械运动转移速度的改变可以用动量守恒，若要探讨碰撞过程变更成内能的机械能则要用动能为

6、损失去计算了。所以动量和动能是从不同侧面反映和描述机械运动的物理量。 动量守恒定律与机械能守恒定律比较：前者是矢量式，有广泛的适用范围，而后者是标量式其适用范围则要窄得多。这些区分在运用中肯定要留意。 碰撞 两个物体相互作用时间极短，作用力又很大，其他作用相对很小，运动状态发生显著化的现象叫做碰撞。 以物体间碰撞形式区分，可以分为“对心碰撞”(正碰),而物体碰前速度沿它们质心的连线;“非对心碰撞”中学阶段不探讨。 以物体碰撞前后两物体总动能是否改变区分，可以分为：“弹性碰撞”。碰撞前后物体系总动能守恒;“非弹性碰撞”，完全非弹性碰撞是非弹性碰撞的特例，这种碰撞，物体在相碰后粘合在一起，动能损失。 各类碰撞都遵守动量守恒定律和能量守恒定律，不过在非弹性碰撞中，有一部分动能转变成了其他形式能量，因此动能不守恒了。 中学高二物理基础必驾驭学问点第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页