2022班级活动方案锦集九篇.docx

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1、2022班级活动方案锦集九篇班级活动方案 篇1一、指导思想：20xx年9月11日至17日为推广一般话宣扬周。为落实党的十八大报告关于“推广和规范运用国家通用语言文字”的战略，进一步增加全校师生员工的语言规范意识和推广一般话参加意识，促进我校推广一般话和语言文字规范化工作不断深化，提高语言文字应用实力，共筑语言文字中国梦。二、活动主题：“推广一般话，共筑中国梦”。三、活动内容1 、健全工作机制，加强工作力度。为做好本届推普工作，特成立：（1）庙河学校推普工作领导小组组 长：副组长：成 员：（2）庙河学校推普工作小组组 长：成 员：2 、加强推普工作检查，促进推普工作顺当进行。推普各小组成员要轮番

2、参与全校日常推普的检查工作，刚好发觉和反映状况，对各班的推普活动要刚好给以评定，并评比优秀推普员。3 、丰富推普内容，活跃形式。（1）抓好日常推普工作。要求在校的教职工坚持用一般话进行交谈，同时在日常教化教学工作中，主动引导学生用一般话进行语言沟通，提高全校师生语言文字规范意识，形成全校都说一般话的良好风气。（2）做好推普宣扬工作，扩大推普面积。广泛张贴推普标语，让说一般话的意识深化到每一位师生职工的心里，通过校内学校德育宣扬阵地，营造推普活动的浓烈氛围，使一般话由教学语言转变为校内语言，形成在社会公共交际中运用一般话和规范汉字的习惯，营造良好的推普氛围。依据推普工作的铺开，主动向家长、社会进

3、行推普宣扬，引起各方面的重视，为人人会说一般话打下基础。（3）开展好班级推普工作，增加推普力度。利用升旗仪式、抗日小故事演讲等活动方式向学生作推广一般话运用规范字的宣扬教化，让每一位学生有说一般话的意识，增加推普力度。四、活动目标：以激励、表扬为主的手段，努力营造时时到处讲一般话的氛围。老师课堂教学，师生、生生之间互动沟通必需讲一般话；老师与学生在课后谈话沟通也必需运用一般话；坚决杜绝运用不规范用语。进入校内后，老师之间的沟通必需运用一般话，为全校学生作好榜样示范；学生之间的语言沟通也必需运用一般话；学校、科组组织各类活动必需运用一般话进行。进一步提高我校老师语言文字规范意识和推普参加意识，推

4、动我校语言文字工作进一步规范化，制度化。主动开展行之有效的活动，突出推普活动的时代性、特色性和创新性。五、详细支配1、为加强活动的领导，学校成立推普领导小组名单，并召开推普领导小组会议，落实详细工作。2、利用9月11日课间操集合时间我校推普领导小组成员做了题为“推广一般话，共筑中国梦”的下讲话，特地对全体师生进行推普周宣扬讲话，向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广一般话和运用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，同时把学校推普安排贯彻到全体师生，布置落实推普周活动支配。倡议全校师生养成说一般话、写规范字的良好习惯，使广阔师生明白了推广一般话和运用规范字的重要意义。3、组织师生学习“国

5、家通用语言文字法”。学习和了解国家语言文字政策；营造以一般话和规范字为主体的和谐语言生活，要求师生在公共场合说一般话；自查订正一切错别字、繁体字、异体字以及已废止的不规范简化字。4、开展校内宣扬活动，在校内内和校门口张贴推普周宣扬画和宣扬牌，悬挂大型横幅标语，进一步渲染推普气氛，扩大推普宣扬的影响。5、结合学校实际，创建性地开展活动，全体师生主动参与，使“推普周”工作真正落到了实处。（1）学校出一期“说好一般话”为主题的黑板报。内容是本届推普周的时间、主题、推普口号、学校活动支配及有关推普的学问。（2）在学校内外悬挂多条宣扬标语，营造深厚的推普氛围。（3）在社会和家庭进行一次推普宣扬。要求师生

6、将本届推普周的时间、主题和有关推普学问向家长或亲戚挚友进行一次宣扬，让全社会充分相识到推广一般话对消退语言隔阂，增进人际沟通，促进经济发展，提高文化品位，促进文明创建，维护国家统一和增加中华民族凝合力等方面的重要意义。（4）接着结合教学开展课文朗诵、口头作文等活动，在丰富多彩的语文学科活动中提高学生的语言文字运用实力。（5）组织师生主动参与抗日小故事演讲竞赛活动。（每班推选五名优秀的学生参与学校的竞赛，地点定于学校办公教室。时间定于9月13日。）（6）总之通过开展系列推普活动，进一步提高我校师生语言文字规范意识和推普参加意识，推动我校语言文字工作进一步规范化，制度化。班级活动方案 篇2系列活动

7、一：“欢乐成长”才艺竞赛 （12.2312.26 12月29 上午）系列活动二：亲子活动“亲子新年会”（ 12.30 上午）详细内容：活动时间：xx年12月23xx年12月26日,12月29日 10:00-10:40活动简介：各园区可依据小班级部班级数进行调整，建议每项内容幼儿都能参加，以跨班参赛的形式进行，每班老师各承办一项竞赛，并负责竞赛的组织和打算。活动内容：活动一：开杯乐（科学）打算：套盒玩具三套，桌子两张，座位支配成马蹄形。贴纸奖品若干。规则：2或3人一组同时参赛，依据套盒玩具，会把玩具从大到小垒高，完成者即有贴纸嘉奖，若又对又快，则得贴纸两张。活动二：说说乐（语言）打算：提前告知家

8、长协作，帮助孩子打算一首短小的儿歌，较娴熟地诵读。规则：幼儿依次展示，依据幼儿展示状况综合评定，分别得13个贴纸。活动三：涂涂乐（美术）打算：圣诞树画纸、用彩色手工纸剪好的彩球纸片若干、贴纸奖品若干。规则：幼儿对圣诞树进行涂色，并能将彩球粘贴在圣诞树上。老师在每张作业单上以贴纸多少赐予初步评价（13张贴纸）。活动四：闯关乐（健康）打算：布置场地（彩虹隧道、体操垫、彩圈若干）规则：设置钻彩虹隧道、爬体操垫、跳彩圈三个连续“闯关”小嬉戏的情境，引导幼儿完成三个嬉戏项目。视幼儿参加的主动性和完成状况赐予小贴纸激励和嘉奖。活动五：叠叠乐（生活）打算：枕巾大小的毛巾5条，桌子2-3张。规则：5人一组同时

9、进行，在规定时间内对折毛巾23次，做到较平整。活动时间：12月30日上午 8：30-11:00活动打算：1.饺子皮、饺子馅、一次性餐布（以班级为单位配备）。2.能容纳小班级部家长及幼儿活动的场地、嬉戏物品及舞台。3.家长邀请涵、主持人、音响等。活动内容：活动一：亲子包水饺以班级为单位，每位幼儿邀请一位家长来园参加活动，与家长一起包水饺庆祝新年，感受新年的到来。活动二：亲子新年会幼儿表演类：以班级为单位的幼儿集体表演（可以表演本学期幼儿学过的儿歌、歌曲等）。2.亲子嬉戏类：以级部为单位，每班依据嬉戏人数要求派出家长幼儿代表进行嬉戏。（1）包饺子（亲子互动）规则：集体进行，家长将孩子抱在怀中，两眼

10、微笑对孩子：“揉揉面，剁剁馅，擀擀皮儿，包一包，放在锅里煮一煮，啊呜一口就吃掉。（可反复两次）（2）围围接力赛打算：帽子、围巾、手套5-10套。规则：5-10个家庭一组同时进行，幼儿再起点处戴好自己的帽子、围巾、手套，然后快速跑到对面的家特长，帮家长围好围巾（要求围巾要绕一圈），速度最快者获胜。（3）喂娃娃打算：勺子、小碗、自制喂娃娃玩具各5-10套、芸豆若干。规则：5-10个家庭一组同时进行，家长抱着孩子在起点处将碗里的豆子舀起，家长抱着孩子跑到对面，孩子将勺子里的豆子倒在终点处的碗里，在规定时间内，终点处碗里豆子最多的家庭获胜。（4）占圈打算：20个圈、音乐规则：21名家长手抱自己的孩子围

11、着圆圈走，当音乐停止时家长抱着孩子站到圈中，没有占到圈的家庭离开，然后依次削减圈，最终占到圈的家庭为成功者。（5）抓尾巴打算：尾巴10条、音乐规则：10名家长手抱自己的孩子走，当音乐停止时，能爱护好自己尾巴的家长为成功者。（6） 叠报纸打算：报纸20张、音乐规则：音乐响起时家长和幼儿站在报纸上依据主持人的要求仿照相应动物的动作，音乐停止时，家长和幼儿一起将报纸对折后再次站到报纸上，反复操作数次，最终看哪一个家庭能在报纸上坚持的时间最长。3.亲子祝愿类：（1）装扮自己。供应彩带、毛根、纱巾等，也可提前请幼儿带来各式帽子或装扮的道具。（2）快乐舞。家长幼儿集体跳快乐舞。（3）印唇印。为每个孩子打算

12、一张爱心彩纸，请妈妈为孩子涂上口红，并帮助幼儿将唇印印在爱心上，张贴在祝愿墙上。班级活动方案 篇3-我把春天请进来，你的改变我知道在幼儿园的环境教化中，漂亮的种植区始终都是重要的组成部分，因为种植区不仅具有绿化班级、美化环境的作用，同时还蕴涵着很大的教化价值。在当今的都市生活中，孩子们越来越远离大自然。在种植区里进行简洁的种植活动，是他们直观感受植物生长过程的良好机会。这一教化方式不仅能激发孩子们对植物的爱好，还能让他们学到很多有关植物的科学学问，驾驭简洁的种植技能，更重要的是能培育孩子的爱心、耐性、责任心以及视察、比较等多方面的实力。我们在布置植物角时，主要布置一些孩子们简单分辨的，在日常生

13、活中常见到的瓜果蔬菜和豆类，如胡萝卜、大蒜、洋葱、黄豆、绿豆、红豆等。让幼儿了解植物的生长过程，逐步学会视察，了解阳光和水在植物生长过程中的作用，并学会护理植物，如按时浇水，天晴时把植物搬到户外晒晒太阳等等，当孩子们有了初步的视察实力时引导孩子们做好视察记录。一、活动目标：为丰富传统植树节活动内容，有效地创设、合理创建自然角环境，发挥自然角的教化功能，利用自然角环境设置，激发幼儿的新奇心和探究的爱好，促进幼儿视察力发展、增长和丰富学问，确定在班内实行“我把春天请进来，你的改变我知道”主题活动。二、活动时间：打算阶段：3月1日3月12日实施阶段：3月12日（植树节）起先三、活动对象全班幼儿四、活

14、动要求1.幼儿自带宠爱瓜果蔬菜（黄豆、绿豆、小西红柿、大蒜、洋葱、胡萝卜等）并做好标签。2.老师选择合适位置自主摆放自然角。（用大果粒盒子当做花盆）五、活动延长各班自主绽开随机的自然角探究活动，做好活动记录和拍摄刚好上传空间。（自然角伴随着孩子们成长，孩子们每天都会去视察、关切、照看它们，并记录它们生长改变的过程。这些开心的活动带给小挚友很多好玩的想象和甜蜜的憧憬。敬爱的家长们，让我们和孩子们一起成长吧！）感谢家长们的支持和理解！班级活动方案 篇4教化目标：1.知道一些家庭中的意外损害事故的简洁处理方法。2.让学生知道在日常生活中应留意爱护自己的身体健康。教学重点：意外损害中的处理方法。教学难

15、点：分析、整理处理方法。教化过程：1.揭示课题。老师讲解并描述小故事引入课题(同家人一起出去玩，突然与家人丢失，你该如何应对这种突发状况。)学生自由发言2.引出。我们在日常生活中肯定会遇到各种难题和意外损害事故。每个学生联系自己的实际，说一说详细的事例。师适当地把学生提出的问题归纳在黑板上。做危急性的嬉戏滑倒刀子割破手被动物咬伤3.出示思索题。(1)假如让你遇到这些状况，你有什么好方法来解决这些问题?大家同心同德，想方法来克服。(2)老师赐予学生指导和帮助。告知学生应具备良好的品质4.师总结。一个人肯定要学会爱护自己的身心健康，遇到突发事务时，要坚持真理、诚恳、英勇、虚心、自尊、俭朴、清廉、坚

16、毅、乐观等品质。5、平安运用家电与燃气教学目标：1、通过沟通、辨析、调查等活动，获得平安运用家电的基础常识。2、驾驭一些常用家电的正确操作方法。3、养成正确运用家电的良好生活习惯。教学重点：1、通过沟通、辨析、调查等活动，获得平安运用家电的基础常识。驾驭一些常用家电的正确操作方法教学难点：培育正确运用家电和燃气的良好习惯。教学过程：一、认一认书上呈现的各种家用电器，说一说：自己家里有哪些家用电器?各有什么作用?二、小组沟通：1、家用电器运用应留意哪些平安事项?2、把自己知道的运用电器的平安留意事项写在书本“我还知道”栏里，再说给大家听听。3、老师归纳：运用家电前要看懂说明书;有些家电运用时人不

17、能离开;运用后要留意关闭电源。三、辨析：1、细致看看书上的几种操作方法，评一评，这样做对吗?为什么?2、集体朗读“提示”内容，明确正确的操作事项。3、评一评，自己平安运用家电和燃气吗?平常哪些做法是正确的?哪些做法须要改正?四、课外延长：回家与父母一起做个小调查，调查家里用电用气的做法。预防触电，预防火灾，养成平安用电，平安用燃气的自觉行为。班级活动方案 篇5活动背景“五一”劳动节是教化幼儿酷爱劳动的最好时机，为了让幼儿了解和懂得敬重他人的劳动，激发幼儿的劳动激情，培育幼儿的劳动意识和劳动实力。让幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理，促进幼儿的全面发展。活动一：劳动真欢乐活动目标1、教

18、幼儿知道国际劳动节是几月几日。2、懂得劳动最光荣的道理，在劳动中体会欢乐。3、让幼儿通过各种活动，培育幼儿的劳动意识和劳动实力，学做自己力所能及的事。活动过程一、通过谈话让幼儿知道劳动节的日期。二、讲解“五一”节的来历及意义，告知幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。来历：1886年5月1日，美国芝加哥20多万工人为争取实行八小时工作制而实行大罢工，经过艰苦的流血斗争，最终获得成功。为纪念这次宏大的工人运动，其次国际宣布将每年的5月1日定为国际劳动节。意义：工人斗争取得可喜成果，工人的工作时间普遍缩短。在工人的压力下，一些国家的政府颁布了有利于工人利益的法律，增加了工人阶级的斗争信念，也

19、为国际工人运动积累了富贵阅历。三、相识谁是劳动的人，他们都做哪些工作(1)观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。(2)谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。老师引导孩子们发觉他们的工作和小挚友生活的关系，引导幼儿敬重他们。活动二：学唱儿歌劳动最光荣活动目标1、 观赏并学唱歌曲劳动最光荣。2、 了解歌词含义，能有感情的唱儿歌。3、 感受歌曲中劳动最欢乐，劳动创建最光荣。活动打算：歌曲劳动最光荣视频及音乐。活动过程：导入老师和幼儿进行探讨，引出儿歌。提问：1 你们知道5月1号是什么几日么?2 你们觉得劳动为什么是

20、光荣的?3 关于劳动有什么好听的儿歌呢?老师总结：五月一日是国际劳动节，一个人在劳动或者学习中充分体会到成长的喜悦、收获的欢乐，当他这些主动的心情和体验积淀下来，最终形成的是自尊、骄傲、自信“光荣”由此而萌发。老师这呢，有一首关于劳动的儿歌，让我们一起来听一听吧。一、学唱儿歌。1、观赏儿歌劳动最光荣。提问：这首儿歌好不好听?你听到了什么?2、观赏音乐视频。提问：这首儿歌叫什么名字?你们想不想学唱这首儿歌呢?3、学唱儿歌。老师范唱;幼儿听着琴声有感情的唱;提问：你们觉得这首儿歌怎样唱?用什么方式去唱?4、分组演唱。男孩女孩比竞赛，看谁唱的最好听。5、进行创编动作。探讨：老师觉得小挚友们唱的真好听

21、!我们来一起想一想，为这首儿歌加上一些动作吧。二、儿歌表演。总结幼儿自创动作，与幼儿一起边唱边跳。感受劳动带给人们的欢乐，激发幼儿的劳动激情。班级活动方案 篇6一、活动背景：中秋节是中国传统节日，有着极其深厚的文化背景。这个中秋节也是小学生进入小学后的第一个中秋节。通过主题班队活动，让学生充分了解各地在中秋节里各种各样的风俗习惯，增加学生学习的爱好，了解这节日的渊源，形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验中秋节吃月饼庆丰收、庆团聚、送祝愿、送亲情的意义；体会班级就是一个大家庭，人人都是班级大家庭的成员，应当相互关切，相互爱惜；增加学生爱父母爱家乡爱祖国的感

22、情，同时通过这次活动，使学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增加科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来欢乐与华蜜。二、活动时间：中秋节前两天三、活动目的：1. 初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。2. 通过了解家乡过中秋的风俗习惯，激发学生酷爱家乡、酷爱祖国的情感，体会家庭快乐、生活甜蜜的华蜜。3通过对节日的了解使学生感受中国文化的特点。4.培育学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的实力以及语言概括和表达实力。四、活动打算：1、将学生分为六组分课题收集世界各地中秋节的节日和风俗习惯，以及中秋的相关资料。五、活动方案第一阶

23、段：活动打算一、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传闻故事等等。二、调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯。三、中秋故事演讲。其次阶段：以班会形式进入活动一、 情境导入播放音乐花好月圆，营造一种中秋的氛围。展示圆月的画面，引出仅次于春节的我国传统佳节中秋节师：中秋节是月亮最圆的时候，是团聚的日子，我们心里也会喜洋洋、甜滋滋的。二、进入活动主题，沟通感悟第一主题： 话说中秋1、 中秋节的由来（1） 出示月相图(初一到十五的月相改变)。师：学生们？每当天气晴朗的夜晚，天空上有什么？月亮像什么？（有月亮。月亮像玉盘、像圆饼。）（2）出示圆形月饼，让学生比较。师：月亮在最圆的时候是

24、什么日子？（每个月的十五日左右。）（3）说中秋由来。师：谁知道中秋节的来历？（4）小结：学生们都说得很好，八月十五中秋节的时候月亮圆满，象征团聚，所以也叫团聚节。它起源于魏晋时期，在唐朝初年成为我们国家固定的节日，这也是我国仅次于春节的其次传统节日。中秋的另一个说法是：农历八月十五这一天刚好是稻子成熟的时刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋报的遗俗。2、中秋节的传闻与民间故事（1）师引：中秋节在我们中国人眼里，可是特别重要的佳节。“月圆人团聚”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最出名的传闻故事就是嫦娥奔月了，现在就让老师来给你们介绍一下：嫦娥奔月师：有谁能来讲讲有关中秋节的传闻，中秋节

25、的起源及一些民间故事？生：嫦娥奔月（后羿射日）：引导学生讲出不同版本的传闻，吴刚伐桂；玉兔捣药等等。（展示嫦娥奔月动画图片。）师（小结）：看来中秋节是最有人情味、最诗情画意的一个节日。（2）学生扮演嫦娥姑娘来介绍其他中秋节的习俗师引：好，听了我给你们讲的故事，你们肯定意犹未尽吧。现在我们请嫦娥姑娘来给我们介绍中秋节好玩的传统习俗。（拜月娘、拜土地公）（3） 接着介绍关于中秋节的神话故事好，听了嫦娥姑娘的给我们的介绍，我们觉得中秋节真是个特别有意义的传统节日啊。它还有很多传闻故事呢。(月中玉兔、吴刚伐挂树)（4）嘉奖。（对课前收集资料的学生进行表扬和嘉奖）。3、中秋诗词佳句知多少师：有人说，每逢

26、佳节倍思亲，团聚节这份思念当然会更亲密，尤其是一轮明月高高挂的时期，诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念。（1）、出示图片1师问： 我们来看这幅画，学生们脑中有没有最佳的诗句来配这幅画中的情景。（李白的静夜思）学生齐背静夜思。（2）、出示图片2师：中国画诗书画印融为一体，这幅中国画书画印都有，只有缺诗，我们给它题首诗，使它变得更完整。（学生发言）（举杯邀明月，对影成三人。选自李白月下独酌）（3）、你们知道 “但愿人许久，千里共婵娟” 这句话出自谁人之口吗？ （学生说出最好，说不出就由老师导出：苏东坡）对了，几百年前丙辰中秋的一个夜晚，正是大文豪东坡先生写下了闻名的中秋词水调歌头?明月几时有，

27、“但愿人许久，千里共婵娟”就出自这首词。 师：今日，我们就一起来观赏这首绝妙好词。我国的诗人大多是忧国忧民的，又大多是命运坎坷的，他们常常流浪在外，客居他乡，思乡成了他们生活中重要的一部分，因此有了很多以思念家乡为题材的诗作， 你还知道哪些呢？指名背诵，课件出示其中三首：十五夜望月寄杜郎中、泊船瓜洲、九月九日忆山东兄弟。翻开我们的节日一书，朗读十五夜望月寄杜郎中，说说是什么让诗人想起家乡。（简要理解诗意）其次主题：中秋实践活动1、设计新颖、精致的月饼图案师：学生们每年是怎样过中秋的呢？（学生讲出各种贺中秋的民俗活动） 引出吃月饼、送月饼月饼的外形圆，象征团聚，表达合家团聚。饼中有馅，表面有花纹

28、，花纹主要有月亮、桂树、玉兔等在圆中表达美妙的愿望。现代的花纹设计更是各异，新颖。（观赏月饼图片若干张）师：展示月饼事物，并简洁介绍圆形设计的骨式。（对称、均衡） 动动手，设计一个新颖、精致的月饼图案。（背景播放轻快的音乐） 学生作品观赏。由学生自己讲解自己的设计意图。2、举办月饼宴师：中秋节，为什么要和家人一起吃月饼？往年你和谁一起吃月饼？（吃月饼表示团聚；和家里人一起吃；还和好挚友一起吃。）师：你吃的月饼是买的呢，还是别人送的？谁送的？（是买的，也有送的；是妈妈送给奶奶的，也有小姨送姥姥的）师：为什么要送月饼？（过团聚节，送月饼表示和家人团聚。）师：咱们一七班也是一个大家庭，我们都是这个家

29、庭的成员，你们愿不情愿和全班同学一起过这个中秋节？(板书课题) 送月饼： 师给同学送月饼并送上祝愿的话； 学生相互送月饼； 激励那些不情愿把自己的月饼送给同学的学生，将自己的爱心和祝愿送给学生。 吃月饼（大家一起吃月饼，体验班级大家庭的暖和和团聚，一边听师讲故事）师：中秋节在我们中国人眼里，可是特别重要的佳节。“月圆人团聚”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最出名的传闻故事就是嫦娥奔月了，现在就让我来给你们介绍一下嫦娥奔月三、探讨中秋节活动1、中秋节就要到了，你们有什么想法吗？谈谈今年准备怎么过中秋节。2、学生之间沟通。第三阶段：拓展，延长。中秋节是庆祝丰收的节日，是团聚的节日。中

30、秋的月饼象征着人们渴望家人团聚、生活甜蜜的美妙愿望。通过今日的活动，我们初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯，观赏吟诵了月亮的诗词。今后我们还要进一步探讨，在以后的探讨中，你想探讨些什么？（分6个活动小组）1、中秋的风俗习惯。2、月亮的传闻与故事。3、关于月球的小学问。4、关于中秋的诗词。5、关于中秋的食品。6、中秋的传闻和故事。四、小结学生们了解了那么多关于中秋节的学问，又为过今年的中秋节出了那么多好办法，虽然大家采纳各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美妙、最传统的愿望，那就是：花常开！月常圆！人常在！老师感到好快乐！看来，我们一七班是一个完整的大家庭，就像中秋节

31、的月亮一样圆圆整整！最终，我提前祝大家中秋欢乐！篇六：小学班级活动方案小学班级活动方案一、活动目的：为了全面落实我校德育工作，提高我校学生遵守日常行为规范和学生守则的自觉性，促使学生养成良好的行为习惯，具有良好的思想品德，促进建立团结友爱、主动向上的班集体，建立和形成良好的校风、学风，特制定本活动方案。二、“五无”条件：1、 无迟到早退现象2、 无不佩戴红领巾现象3、 无在走廊追逐打闹现象4、 无进嬉戏机室玩现象5、 课室无纸屑、杂物现象三、活动步骤：1、 凡在一个月内，每个班级均能符合“五无”条件，便可向大队部提出申请，经大队辅导组审核通过，可获“五无班级”称号。2、 凡在一个月内，未能符合

32、“五无”条件的班级，希望在下一个月内努力争取。3、 在一个学期内，有四次能胜利申请并被评为“五无班级”，可获“五无标兵班”光荣称号。活动内容:奥运冠军在我心中活动目的:通过对中国奥运冠军的了解,形象的造型.表演竞赛,让学生心中有冠军,行为学冠军,争做酷爱祖国的人.活动形式:讲解和造型,表演竞赛.活动打算:1,每个学生了解一名中国奥运冠军,且不重复,老师可分别供应姓名. 2,老师对学生了解的状况要进行检查,做到胸中有数.3中国奥运冠军排行榜课件活动过程:一,老师导入中国奥运冠军是酷爱祖国的英雄,我们要把他们的形象和精神记在心中,化为行动.所以,我们今日进行一场奥运冠军形象造型竞赛.二,看中国奥运

33、冠军排行榜课件.三,老师宣布竞赛规则1,对冠军的基本状况讲解要属实,造型要以形相像,神相通.能体现冠军人物的英雄气概为佳.2,先以小组为单位表演,再评出优胜者参与班级决赛,竞赛内容为先讲解,后做夺冠时的造型.四,竞赛正式进行1,小组竞赛2小组评议.优胜者一名.3班级决赛,每一名表演者完成时,其他同学要给于热情掌声.4老师点评,以确定为主.5评比班级优胜者3名并发奖.五,活动小结:同学们，我们这次“奥运冠军在我心中”的班级活动，通过大家的精彩表演，说明白我们每个同学心中都有冠军。我们要用冠军的精神努力学习，为班级争光，做一个酷爱祖国的人班级活动方案 篇7一个具有特色的班集体是一部立体的、多彩的、

34、富有魅力的、无声的教科书能潜移默化的对学生进行各方面的熏陶、塑造，具有极大教化功能，使学生自觉的约束自己的行为，在心情愉悦的氛围中获得感悟，在玩耍消遣中增加学问的积累，在某一方面有一个专注的发展，产生蓬勃向上的力气。鉴于此，学校确定开展特色班级创建活动，从培育学生的自办法识动身，充分调动学生自主发展的能动性，发挥每个人的特性潜能，为学生设立各种班级管理岗位角色，促进学生在班级自主管理过程中自我管理、自主创新、自我发展、自我实现、共同进步。目的和意义：1、将班级管理的主动权交给班主任和学生。2、在结合自身状况、经过民主探讨确定本班申报特色过程中，充分调动和发挥班主任以及学生的主动性、主观能动性。

35、3、在创建“特色班级”的过程中激发班集体的凝合力和创建力。4、通过“特色班级”的认定和表彰，帮助班集体树立坚固的自信念和集体荣誉感。5、通过“特色班级”的榜样示范和激励作用达到带动学校整体管理优化的目的。详细实施程序：一、确定创建目标，申报特色。（3月1日-3月5日）各班申报的特色名称和创建目标由各班依据班主任自身特长，结合原班集体在日常管理或活动中形成的优势内容，经全体学生探讨确定。为充分调动学生的主动性和主动性，各班应重点支配好探讨环节的活动，填写申报表格（名称、口号、目标、详细措施），提请学校审批，学校将对各年级以及各班的申报内容进行协调，对项目过于集中或存在其他问题的年级或班级做出调整

36、建议，之后各班重新调整内容确立本班特色。附：特色班级名称（我们从“观念意识，行为活动、学习习惯、实力培育、才艺特长”等方面确定创建目标和内容，形成创建主题）1、观念意识特色：如感恩班级、诚信班级、赏识班级、和谐班级、爱心班级、绿色环保班级等。2、行为活动特色：卫生管理特色、文明礼仪特色、课间活动特色、间操队列特色、语言文明特色、学雷锋特色、班级活动特色、主题班会特色、社会实践活动特色等。3、学习习惯特色：如学习常规特色、阅读特色、写作特色、朗读特色、书法特色、超前学习特色、英语特色等。4、实力培育特色：如学生自主管理特色、小干部轮换培育特色、对外交往特色班。5、才艺特长特色：如科技特色、健体特

37、色、琴棋书画特色、声乐特色、计算机特色、球类特色等以上内容仅供参考。二、“特色班级”创建阶段（3月8日-6月11日）确立创建目标后，各“特色班级”在组织班级活动和日常管理时，将“特色班级”的创建作为班级管理工作的中心，并组织开展相关活动。在创建活动过程中达到凝合班集体，熬炼学生的目的，同时带动整个班级向主动、自信、乐观、团结的良性轨道发展。详细创建标准：1、班级特色项目上具有独特的管理和活动方法，形成独特风格。2、学生有良好的习惯，班级内普及推广，形成集体氛围，在学生发展中发挥主动作用。3、班级特色外显效果突出。（注：各班级要依据本班制定的创建目标和详细措施开展相应的各项创建活动，并收集好相关

38、特色活动的资料。）三、认定和评比阶段（6月14日-6月25日）（1）自评。各班对本班创建过程和目标实现进行自评，形成自评小结，力求突显班级特色。（要求上交书面小结，叙述创建过程，并附有关资料）（2）成立由学校领导、老师代表组成的评审组，制定“特色班级”评比标准。参考日常检查记录，对各“特色班级”的创建状况进行评审和认定。对于组织得力，效果明显并达到评比标准的班级，将作为第一批“特色班级”进行命名。（3）成果汇报。学校组织部分特色班级对全校学生讲解并描述创建细微环节、创建活动中的精彩故事。将优秀班级特色建设成果，作为宣扬班级特色、校内文化特色的窗口展示给全校师生。四、表彰（6月8日-7月2日）在

39、毕业结业式上，对第一批获得“特色班级”命名的各班进行表彰，班主任的特色管理工作成效也将作为评优选先的依据之一。班级活动方案 篇8一、活动主题：班级户外烧烤活动二、活动目的：经过一个多学年的相处，同学们关系已基本融洽，但男生与女生之间、各寝室之间还是存在不同程度的隔阂。为打破这种隔阂，增进班级团结，增加班级凝合力、亲和力、战斗力，为此，我班班委经结合班级成员的看法后确定举办一次班级户外烧烤活动。本活动也有助于增进同学之间的沟通，培育大家的动手实力和团队合作意识，丰富大家的课余生活，而且可以开拓大家的视野，使大家的身心得到陶冶，为同学之间的相互学习供应一个良好的平台。三、活动时间：20xx年10月

40、24日四、活动地点：环球公园五、参加人员：09自动化1班全体同学六、组织方式：班级集体活动七、详细活动支配：1、找两同学去环球公园问清烧烤区与门票价钱相宜，并向师傅要一张烧烤材料清单；2、10月24日早晨组织班上5人去下罗菜市场买烧烤材料；3、烧烤材料买好后带回学校并对其进行清洗；4、下午一点和几位同学带烧烤材料一起前往目的地并在环球公园门口等侯其他同学；5、一点半和同学们一起进入烧烤区；6、留几位同学在烧烤区，让其将烧烤区师傅切好的猪肉片用竹签串好；7、同学们依据自己的喜好自由活动；8、四点半全班同学在烧烤区集合并将全班同学均分成四组；9、大约七点返校。八、活动材料打算猪肉6斤（瘦肉4斤，五

41、花肉2斤） 火腿肠1箱 鸡尖2斤 鱼丸3斤 豆干3斤 香肠2斤 年糕4斤 鸡翅根1袋 馒头20个 玉米15根 韭菜3斤 茄子8根 土豆8个 红薯15斤 包菜3颗 辣椒2斤盐1袋 筷子 一次性纸杯 油1桶 竹签 饭盒 一次性手套 卫生纸 饮料4瓶 水3箱九、可行性分析：我班班费余额为1076.3，此次烧烤的经费材料预算需407元，门票390元（包括烧烤场地费），共计797元，在我们的实力承受范围内。环球公园离我校近，此次活动不存在大的平安隐患。十、活动留意1.全部人员必需有剧烈的时间感和纪律观念，准时集合；2.各成员须听从支配，听从各组长和负责人的指挥；3.各班干部要以身作则，起到带头作用；4.

42、留意平安！6.各成员以集体为单位，勿个人行动；7.各负责人仔细负责的做好本职工作；8.活动过程中，留意卫生，爱惜身体，不乱吃食物，不饮生水；9.爱护环境，在环球公园不乱扔垃圾。十一、人员支配总负责人：xx：提前去环球公园并内部的一些建筑进行了解，并询问此次活动也许的消费状况；、xx去超市买饮料和水；xx去下罗菜市场选购烧烤材料；xx提前去环球公园买票；xx在烧烤区做好烧烤的打算工作；xx对我们此次活动进行留影。09自动化1班班委班级活动方案 篇9为充分利用班级板报这一德育宣扬阵地，立足常规促养成;进一步深化我校校内文化建设，拓展学生真我风采展示空间，促进学生收集信息、传播信息实力的发展，促进班

43、级文化氛围的建设，充分发挥黑板报阵地在学校教化中的作用，逐步推动我校德育工作由常规化向制度、特色化迈进，经学校德育处探讨确定，本学期在全校实行班级板报“学雷锋手抄报评比”实施方案，现将评比及实施方法通知如下:一、参与对象:全校各年级各班二、板报主题:结合学雷锋活动常态年，推动学雷锋活动的开展三、班级板报评审小组:组长:z成员:各班班主任四、评比方法:为了进一步增加班级文化气氛，营造良好的班风，推动学雷锋活动常态化，主动宣扬雷锋精神，促进学生的思想成长，制定本评比方法。采纳百分制，根据文简学校板报评分标准进行逐项评分。评委到各班进行逐一检查板报质量并量化，尽量做到用相机拍下各班的板报，供应一个沟

44、通借鉴的平台。评委打分结果汇总，去掉最高分和最低分后取平均分，最终分数为各班级最终得分。五、评分:依据各班得分从高至低排序，得分前二名(为一等奖，各加5分;得分前3、4名为二等奖，加4分;得分前5、6名为三等奖，加3分;其余班级各加2分;未办板报的班级成果以“0”分计。将评比结果纳入本月的“文明班评比”，并作为评比期末先进班级的依据之一。附:文简学校板报评比标准细则及扣分依据:为了让黑板报评分更加透亮，现将评分标准公示，各班可依据评分的要求有针对性让自己班级的黑板报更上一层楼。(一)板报主题(20分)1.不符合主题思想扣510分2.适合主题思想，但主题不明确扣15分(二)刊头设计(20分)1.标题要醒目、突出不符合酌情扣15分2.刊头占版面位置不能超过1/5