2019学年度人教版八年级物理第一学期第一章第4节 测量平均速度 练习题(解析版).doc
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1、一、填空题1、如图所示是公路旁的交通标志牌,从牌上可以看出,此处到兴义的路程为_;如果不违反交通规则,从现在起,到达兴义至少需要min;如中途停车加油,全程的平均速度将(选填“变大”、“变小”或“不变”)2、两个同学做测平均速度的实验,某次实验的过程如图4所示,图中秒表每格为1S,该次实验中,小车通过全程的平均速度V1= m/s,小车通过上半段路程的平均速度V2= m/s. 3、小明猜想:水滴下落的过程可能是变速直线运动。为此,他做了这样的实验:打开水龙头让水一滴一滴地下落,并用频闪照相机每隔01秒拍摄了同一滴水下落时的不同位置,如图所示。可见他的猜想是_的(选镇“正确”或“错误”)从图分析,
2、水滴下落03秒的平均速度是 米/秒。4、小刚上午9点出发骑车前往相距12 km的外婆家,动身前他打电话告诉外婆他到达的时间,他先以15 km/h的正常速度骑了12 min,因在路边书摊买书用了6 min,为了不迟到,他随后以18 km/h的速度骑行,最终按时到达外婆家。则小刚在全程的平均速度为_km/h;小刚在电话里约定的到达时间是_。二、实验,探究题、物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面、小车和数字钟“测量小车的平均速度”,如图所示,图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形,显示时间的格式是“时:分:秒”(1)实验中要使斜面坡度较小,是为了;(2)小球从甲到乙的平均
3、速度为cm/s,从乙到丙的平均速度为cm/s;(3) 小球在整个运动过程中作(填“匀速直线运动”或“变速直线运动”)6、小明在“测小车的平均速度”的实验中,设计了如图所示的实验装置:小车从带刻度(分度值为2dm)的斜面顶端由静止下滑,图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示(数字分别表示“小时:分:秒”)(1)该实验是根据公式_进行测量的(2)实验中为了方便计时,应使斜面的坡度较_(填“大”或“小”)(3)实验前必须学会熟练使用电子表,如果让小车过了A点才开始计时,则会使所测AC段的平均速度vAC偏_(填“大”或“小”)7、如图,在“测平均速度”的实验中(l)斜面的作用是_(2)金属片
4、的作用是_(3)下表是重复三次实验获得的数据,请根据这些数据把表格填完整路程运动时间平均速度1S1=75t1=2.6SV1= 28.85 cm/s2S2=75t2=2.5SV2=_ cm/s3S3=75t3=2.4SV3=_ cm/s8、小明在“测小车的平均速度”的实验中,设计了如图所示的实验装置:小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑,图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示(数字分别表示“小时:分:秒”)(1)该实验测小车平均速度的实验原理是(用公式表示):_(2)实验中使用的斜面的坡度_,(填“较小”或“较大”)其目的是:让小车下滑的时间_(长、短)一些,这样能减小时间测量的误差(3)
5、实验前必须学会熟练使用电子表,如果让小车过了A点才开始计时,则会使所测AC段的平均速度VAC 偏_(填“大”或“小”);可以看出小车在下滑过程中做_(匀速/变速)直线运动(4)若S2的路程正好是全部路程的一半,则小车通过上半段路程的平均速度VAB=_m/s(5)小车下滑过程中全程的平均速度为:VAC=_ m/s9、用斜面和滑块做“测物体的平均速度”实验,当滑块自顶端出发时开始计时,滑至斜面底端时停止计时,如图所示。(1)本实验的测量工具除秒表外,还需要 。(2)该实验是根据公式 进行测量的。(3)实验中为了方便计时,应使斜面坡度较 (填“大”或“小”)。(4)请根据图中所给信息回答:s= cm
6、,t= s,v= m/s。10、在课外实践活动中,用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况,照相机每隔0.2s曝光一次(1)小芳所在的兴趣小组拍下的照片如下左图所示,可以看出小球在 做(匀速/变速)直线运动,其理由是若测得纸锥在A、B两位置间的实际距离为6.40cm,则此过程中,纸锥的速度为cm/s.(2)下右图中四个速度随时间变化的关系图像,能反映出该小球下落运动的 是(选填图中的选项字母)(3)此实验应选择形状相同、质量不同的纸锥从 竖直下落(选填”同一高度”或”不同高度“)。 11、某班同学在用皮尺和秒表测平均速度时,四位计时员记录了王军同学跑步通过10m、20m、30m、40m处的时刻,
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