人教版小学数学五年级第五单元《图形的运动（三）》“旋转”课件.ppt

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1、图形的运动（三）图形的运动（三）认识旋转的特征（例认识旋转的特征（例1 1） 在方格纸上旋转三角尺（例在方格纸上旋转三角尺（例2 2） 凌凌家镇五一小学校：刘永清家镇五一小学校：刘永清 年月日年月日 问题：问题： 1. 还记得这是什么还记得这是什么现象吗？现象吗？ 2. 你是怎样判断出你是怎样判断出来的？来的？问题：问题：1. 指针可以旋转吗？可以怎样旋转？指针可以旋转吗？可以怎样旋转？2. 你能说说指针的位置是怎样变化的吗？你能说说指针的位置是怎样变化的吗？问题：从问题：从“12”到到“1”，指针的位置是怎样变化的？，指针的位置是怎样变化的？ 从从“12”到到“1”，指针，指针绕点绕点 O

2、按按顺时针顺时针方向旋转了方向旋转了30。从从“1”到到“ ”“ ”，指针绕点，指针绕点 O 按顺时针方向旋转了按顺时针方向旋转了 60；从从“3”到到“6”，指针绕点，指针绕点 O 按顺时针方向旋转了按顺时针方向旋转了 ；从从“6”到到“12”，指针绕点，指针绕点 O 按顺时针方向旋转了按顺时针方向旋转了 ；90问题：你能把这三句话补充完整吗？问题：你能把这三句话补充完整吗？1803从从“1”到到“ ”“ ”，指针绕点，指针绕点 O 按顺时针方向旋转了按顺时针方向旋转了 60；从从“3”到到“6”，指针绕点，指针绕点 O 按顺时针方向旋转了按顺时针方向旋转了 ；从从“6”到到“12”，指针绕

3、点，指针绕点 O 按顺时针方向旋转了按顺时针方向旋转了 ；90问题：问题：1. 在描述旋转现象时要注意些什么？在描述旋转现象时要注意些什么？1803 2. 你能像这样描述指针位置的变化吗？你能像这样描述指针位置的变化吗？问题：右侧有车通过，车杆的位置会怎样变化？问题：右侧有车通过，车杆的位置会怎样变化？左侧有车通过，车杆要绕点左侧有车通过，车杆要绕点 O1 按顺时针方向旋转按顺时针方向旋转 90；右侧有车通过，车杆要绕点右侧有车通过，车杆要绕点 按按 方向旋转方向旋转 ；逆时针逆时针90O2问题：有什么发现？问题：有什么发现？ 旋转时旋转时点点 O 的的位置不变位置不变，并且每旋转一次三角尺的

4、，并且每旋转一次三角尺的两条直两条直角边角边都都绕点绕点 O 顺时针顺时针旋转了旋转了90。 如图，将直角三角尺固定在方格纸上，像这样在方格纸上如图，将直角三角尺固定在方格纸上，像这样在方格纸上每次顺时针方向旋转每次顺时针方向旋转 90，观察三角尺的位置是如何变化的。，观察三角尺的位置是如何变化的。 换另一把三角尺，在方格纸上按逆时针方向像换另一把三角尺，在方格纸上按逆时针方向像前面那样转一圈并说一说。前面那样转一圈并说一说。问题：钟摆的位置是怎样变化的？问题：钟摆的位置是怎样变化的？钟摆绕点钟摆绕点 O（ ）时针）时针旋转不超过旋转不超过 5。钟摆绕点钟摆绕点 O（ ）时针）时针旋转不超过旋转不超过 5。顺顺逆逆作业：作业：第第85页练习二十一，第页练习二十一，第1题、第题、第3题。题。谢谢！