2022年计算机信息技术教师《信息获取的方法》说课稿 .pdf

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1、学习必备欢迎下载信息获取的方法说课稿尊敬的各位老师，大家好，我是 1 号考生，我说课的题目是信息获取的方法 。下面我将从说教材、说目标、说学情、说方法、说过程等五个方面进行说课。一、说教材本课是高中信息技术课的内容，本课的主要内容是介绍信息来源的多样性和信息获取方法的多样性，旨在使学生在宏观上对信息获取活动有一定的把握，为后继的学习提供支持。因此虽然本节课属于信息技术课的基础内容，但在整个信息技术课程中处于比较重要的地位。本课属于新授课，用时1 课时。二、说目标根据课程标准的要求，信息技术的教学要培养学生对信息技术的兴趣和意识， 让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能，把信息技术作为支持终身

2、学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、 工作和生活打下必要的基础。结合本课的教学内容及学生情况，设计了本课的三维教学目标：知识与技能目标： 知道信息来源的多样性，掌握信息获取方法的多样性，并且了解不同历史时期信息的获取方法。过程与方法目标： 通过小组协作的形式，剖析信息获取过程的各个环节 , 掌握信息的获取过程。通过不同的信息来源获取信精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 5 页学习必备欢迎下载息。会分析从古至今信息获取方式的转变。情感态度价值观目标：通过对信息技术的内涵了解，形成和保持对信息技术的求知欲；养成积极主动学

3、习的习惯；让学生在信息技术课中学会生活，在生活中学会信息技术。3、教学重点难点：通过以上对教材的分析, 本节课的教学重点为: 了解信息获取的一般过程。根据学生的认知水平, 确定教学难点为 : 准确定位信息需求及获取信息方案的设计和优化。二、学情特点本科授课的对象是高中生，这一阶段的学生已经初步具备了一定的自学能力， 对知识应用和迁移能力已经比较强。而且这个年龄段的学生思维也是比较活跃，能够和同学一起来进行一些问题的探讨、交流。大部分同学对于信息的概念、特征及对现实生活的影响已有了一定的感性认识，对于如何设计和优化获取信息的方案有着强烈的需求感。三、教法学法新课程倡导自主、合作、探究的学习方式，

4、强调教师在教学过程中要遵循教师为主导，学生为主体的规律，据此，结合教材精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 5 页学习必备欢迎下载内容及学习者特征， 本课我将运用启发教学法、直观演示法以及任务驱动法并辅助以多媒体等教学手段进行教学。指导学生采用自主探究、分组讨论以及多感官并用法等，启发诱导学生独立思考、 集体讨论， 使学生主动参加到教学活动中来，真正发挥学生的主体作用。四、教学过程根据教材内容及学情分析，我主要设计以下五个教学环节。用时 45 分钟。1、创设情境，激发兴趣通过提问：在日常生活中，遇到不懂的问题时，要通过哪些途径

5、来获取你所需要的答案呢？让学生举例说说自己经历过的事情。此环节的设计目的是：先吸引学生的注意力，再激发学生探究的热情和求知的欲望，适时导入新课， 并使学生明确本节课的学习要点。2、自主探究，突出重点我将采用自主学习法， 通过让学生自己实际操作完成信息获取的过程，突出本课重点知识。此环节的设计目的是：使学生加深对信息获取的方法的精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 5 页学习必备欢迎下载掌握，培养学生的自学能力。3、分组讨论，突破难点通过创设一个信息获取的任务，引导学生通过小组讨论，明确信息需求的定位、信息来源的选择、信息获取方

6、法确定。教师对小组反馈的结果及时给予评价，突破本节课难点。此环节的设计目的是：锻炼学生的独立思维能力及团队协作精神，培养学生分析问题解决问题的能力。4、当堂训练，巩固提高鼓励学生针对自己感兴趣的问题进行信息获取过程，加深对知识的巩固，达到学以致用的目的。5、课堂小结，布置作业归纳本节课所讲的知识点，学生可以畅所欲言， 激发每一个学生积极参与、积极学习的热情，体现“让每一个学生都得到发展”的理念。最后教师进行总结提升。根据本课的教学目标并结合高一学生的实际，我请学生在课后完成探究信息获取的不同方法，增进信息获取方法的熟练度的作业。以此进一步巩固学生的知识，锻炼学生的独立探究能力。五、 板书设计我的板书力求简明精炼， 根据内容我会采用提纲式将信息的精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 5 页学习必备欢迎下载来源、信息获取的方法，信息获取的过程在主板书呈现出来，以给学生留下清晰的知识脉络。我认为这样的设计方案能够实现本节课的教学目标，促使学生掌握信息来源的多样性及信息获取方法的多样性。以上就是我说课的全部内容，谢谢各位老师！精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 5 页