九级化学上册第六单元课题金刚石石墨和教案人教新课标版.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -第六单元碳和碳的氧化物可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课题课题 1金刚石、石墨和C60（第 1课 时课型新授可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学媒体多媒体、试验器材可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学问技能教学过程目方法标知道不同的元素可以组成不同的单质，同一种元素也可以组成不同的单质。明白金刚石和石墨的物理性质和主要用途。知道木炭和活性炭具有吸附性。通过对金刚石、石墨和C60 中碳原子排列方式及空间结构的分析，知道物质结构、性质和用途三者之间的相互关系。通过

2、木炭（或活性炭）吸附作用演示试验的探究，让同学知道对比试验是争论问题的常用方法可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结情感通过对碳单质新的形状的发觉及其简洁介绍，同学能以进展的观点看态度待碳的单质，熟悉科学的进展具有阶段性和局限性。教学重点物质的结构、性质和用途之间的相互关系。教学难点懂得碳单质的微观结构与它们物理性质之间的关系。教学内容及问题情境同学活动设 计 意 图可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结【直入主题】 碳元素在自然界里形成物质的种类是许多的。我们今日开头学习第六单 元“碳和碳的氧化物” 。【提出问题】 我们已经知道， 物质由元素组成，由同种元素组成的纯洁物叫

3、做什么？【追问】由不同种元素可以组成不同种单质，同一种元素可以组成不同的单质吗？ 大家争论。能举例说明吗？【小结】同种元素可能组成不同的单质。【设问】碳元素能否组成不同的单质？争论 说明：金刚石、石墨和C60 都是由碳元素组成的单质。我们先来看一段发生在玻璃店里的小品。【组织表演】请提前预备的同学上台表【提问】通过此小品你知道了什么？【实物投影 】展现玻璃刀上的金刚石。【设问】金刚石其他的性质是怎样的？它有何用途？自主学习教材104 页。【总结归纳】引导同学归纳金刚石的物理性质和相应用途，填写板书表格。【活动探究】布置同学将铅笔削好并刮下一些粉末，告知同学铅笔芯是由石墨和黏土制成。指导同学观看

4、粉末，用手捻搓。倾听，明确学习方向。回答：单质摸索争论，说出见解：可以 举例： 氧元素就能组成氧气和臭氧两种单质。 磷元素可以组成白磷和红磷。两个同学分别扮演老板和顾客，走到讲台前表演。其他同学观看。回答： 金刚石特别坚硬，所以可以用来裁割玻璃。带着问题、自主学习。归纳金刚石的物理性质、用途活动探究， 体会观看， 得出结论。从理论上明确同种元素可以组成不同的单质。以 角 色 扮 演 的 形式，创设生动活泼的真 实情形，领会金刚石的 “坚硬”性。有利于激 发同学的学习愿望和参 与动机。紧密联系同学的生活实际，同学活中的化学， 学身边的化学，才能让同学更好的体悟到化学的无处不在：“生活到处皆化学”

5、。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结并摸索由此得到石墨的哪些性质和用途【实物投影 】6B、HB、6H 铅笔的笔迹。补充铅笔上的“H” “ B”代表的意义。【演示试验】铅笔芯导电试验教学内容及问题情境【总结】引导同学总结石墨的物理性质和相应用途填写板

6、书表格。【视频】石墨性质和用途录像。（神六火箭的通风管、电刷、 、石墨坩埚）【投影 】比较金刚石和石墨的性质和用途【设问 】金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质，物理性质为什么差异这么大了？【投影】金刚石和石墨的微观结构模型【讲解 】金刚石的碳原子在空间构成连续、牢固的骨架结构，所以坚硬。石墨的碳原 子呈平面层状结构，层与层之间的作用力 小，所以很软，能导电，有滑感。【结论 】物质的结构打算其性质。【过渡】生活中我们仍经常用到木炭、活性炭、炭黑、焦炭等，它们主要由石墨的微小晶体和少量杂质构成，是含杂质的碳单质。展现实物。【提问】“碳”和“炭”有何区分？【演示试验】 试验 6-1 。（留出对比液体

7、）1、描述你看到的现象。2、结合实际和教材内容分析为什么木炭和活性炭具有吸附色素的才能了？3、这种性质叫什么？属什么变化？【展现】防毒面具（滤毒罐就是利用活性炭来吸附毒气的） 。【试验】收集炭黑。点燃一支蜡烛，把冷碟子放在火焰的上方【说明 】这就是炭黑，可用于制造油墨、油漆、鞋油、颜料以及橡胶轮胎的填料。 大家回去后也可做这个试验。焦炭的主要 用途是冶炼金属，是工业上冶炼生铁的一 种原料， 我们在后面的单元里将会学到它。【叙述 】科学家发觉一些新的以单质形式存在的碳，发觉较早并在争论中取得最重要进展的是C60 分子。 大家看书， C60 的分子结构和什么相像？【提问 】推测这种足球结构的碳分子

8、性质 是否稳固？为什么？C60 中 60 表示什么？ C60 是单质仍是化合物？观看。观看试验、得出结论。同学活动总结石墨物理性质和对应用途观看一起对比表格摸索观看懂得在老师引导下的到结论观看几种物质分析比较，会区分二者。描述现象：液体颜色变浅。 阅读、 争论回答： 疏松多孔的结构。吸附性，属物理变化。熟悉防毒面具。观看到碟子上有黑色物质生成。明白。回答：和足球相像。摸索回答： 很稳固，由其结构打算。一个C60 分子中含有60个碳原子。是单质补充学问，学以致用，激发爱好。设 计 意 图培育归纳总结才能，体会性质打算用途。增强民族骄傲感。初步体会结构和性质间的关系。通过木炭（或活性炭）吸附作用演

9、示试验的探究，让同学知道对比试验是争论问题的常用方法。体会炭黑的存在，熟悉它的用途。非重点内容简洁介绍让同学明白。进一步说明物质的结构打算其性质。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结【叙述 】目前，人们正在进一步争论C60 分子的结构和性质，以及在材

10、料科学、超导体等方面的应用。 C60 具有广泛的应用前景， 谁能说说这方面的信息吗？教学内容及问题情境【播放视频 】介绍 C60 短片【总结 】随着科学技术的进展，碳单质不断被发觉，碳单质的用途也将不断扩大。通过对几种碳单质的结构性质和用途的学习，总结三者的关系（见板书）【升华迁移】学了这节课，大家有什么感受和反思吗？（可进行必要引导）【 布 置 任 务 】1、回去后阅读“化学技术社会”中的“人造金刚石和金刚石薄膜”。 2、完成相关练习。个别同学说出知道的信息。同学活动观看分析争论。总结得出结构、 性质与用途的关系。争论，发言。 1、化学一是门与生活联系非 常紧密的科学，例如铅笔芯、 防毒面具

11、等。2 、化学是一门不断向前进展的科学，化学新技术使我们的生活变得更加美好。 3、 物质的结构打算性质，性质又打算用途。课后完成。拓宽学问面，激发同学涉猎课外学问的爱好。设 计 意 图激发爱好，明白前沿科学。通过对几种碳单质的碳原子排列方式及空间结构的分析，知道物质结构、性质和用途三者之间的相互关系。给同学充分的整理学问的时间，并给他们表达机会，锤炼思维和表达才能。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课题 1金刚石、石墨和C60一、由碳元素组成的单质板金刚石墨C60书外观无色透亮正八面体状晶体深灰色鳞片状固体光泽加工琢磨后有夺目光荣略有金属光泽设硬度最硬较软导电性无良好极好 计原子

12、排列牢固的骨架结构平面层状结构足球结构用途钻头、刻刀、装饰品电极、铅笔芯、润滑剂等材料科学、超导等可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结得到启示：打算打算结构性质用途反映反映可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结二、含杂质的碳单质木炭、活性炭、焦炭、炭黑（具有吸附性） （ 冶金）教学反可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载