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1、2022年高中语文阅读答题技巧及模板 一般状况下,中学语文试题中阅读的部分都有好几种题型,当拿到卷子时,应快速阅读阅读题型,抓自己最擅长的题型先做,假如没有擅长的题型,就先抓题量少的,阅读量少的先做。下面是我为大家整理的关于中学语文阅读答题技巧及模板,希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习! 1中学语文阅读答题技巧及模板 语段阅读题答题总原则: (1)、先读题后读文。读题时留意从题干中找出“题眼”(即答题关键点),带着问题读文,使阅读具有明确的目标。 (2)、读文时,要留意整体把握文章的主要内容和中心愿思。 (3)、打算答题时,必需再次细读题目,找准“题眼”。 (4)、答题时,详细题目涉及到相
2、关段落,要对这些段落反复研读;如涉及全篇,则要再读全文 1、文章体裁 :诗歌、小说、散文(抒情散文、叙事散文)、剧本、说明文、争论文 2、记叙文六要素: 时间、地点、人物、事务、起因、经过、结果 3、散文种类: (1)叙事散文 (2)抒情散文 4、散文特点: 形散而神不散。 5、小说种类: 长篇小说、 中篇小说、 短篇小说、 小小说。 6、小说三要素: 人物、 环境、 情节(开端、发展、高潮、结局 )。 7、记叙文的表达方式: 记叙、争论、抒情、描写、说明。 8、找主题句: 找首段或尾段的争论、抒情句。 9、文 眼: 标题是“文眼”,统帅全文(新闻);有时交代主要人物、故事情节,有时交代主要事
3、、物(“物”象征意义);有时还是“线索”。 10、材料组织特点:紧紧围绕中心;选取典型事务;剪裁得体;详略得当。 2中学语文阅读答题公式及模板 修辞手法的作用 句子本身作用,结合句子语境 1比方 拟人 生动形象 生动形象写出了 + 对象+特征 2 有气概 加强语气 一挥而就 强调了+对象+特征 (3)设问 引起读者思索 引起读者对+对象+特性的留意和思索 反问:强调,加强语气等; (4)、对比:强调了突出了 (5)、反复:强调了加强语气 一、表达方式:记叙、描写、抒情、说明、争论 二、表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)
4、三、修辞手法:比方、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语 四、记叙文六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果 五、记叙依次:顺叙、倒叙、插叙 六、描写角度:正面描写、侧面描写 七、描写人物的方法:语言、动作、神态、心理、外貌 八、描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、触觉 九、描写景物的方法:动静结合(以动写静)、概括与详细相结合、由远到近(或由近到远) 十、描写(或抒情)方式:正面(又叫干脆)、反面(又叫间接) 3中学语文阅读答题技巧 一.文章开头结尾的作用常见答案 开头的作用:1.吸引读者:(1)巧设悬念 (2)运用修辞(使文章文字生动) (3)充溢生
5、活情趣 2.总领全文 3.奠定感情基调4.于后文发生某种关系:(1)对比关系 (2)铺垫、伏笔关系 (3)呼应关系(4)欲扬先抑 结尾的作用:1.中心类:(1)点明中心 (2)深化主题 (3)拓展主题 2.于前文发生某种关系:(1)对比 (2)呼应 3.给读者留下思索余地和想象空间 4.委婉含蓄,意味悠长 二.关于总喻和分喻的思维方式(用于带有较困难比方修辞的句子理解题) 思索步骤:1.明确陈述主体(基石)2.分清本体喻体(重点) 3.理清比方内容(保障) 三.关于三种人称各自的好处问题 第一人称:(我) : 1.使读者有身历其境之感2.便于作者表达自己较困难情感 (我们):1.说理性 有号召
6、力 2. 抒情性 有感染力 其次人称:(你,你们):1.赞美性质:亲切感 2.指责性质:(1)人:质问之势-气概剧烈-表达情(2)非人:拟人化同上 第三人称:(他,他们):客观真实 4中学语文阅读答题的技巧 中学语文现代文文体阅读答题技巧-记叙文阅读答题技巧: 1.文章体裁:记叙文,争论文,散文,小说,诗歌等。 2.记叙文六要素是什么?时间、地点、人物、事务的起因、经过和结果。 3.概括文章中心思想的方法:此文记叙了(描写了、说明白),表现了(赞美了、揭示了)。 4.划分层次:(1)按时间划分(找表示时间的短语);(2)按地点划分(找表示地点的短语);(3)按事情发展过程(找各个事务);(4)
7、总分总(掐头去尾) 5.记叙线索及作用线索:(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事务(4)时间(5)地点(6)作者的情感作用:是贯穿全文的脉络,把文中的人物和事务有机地连在一起,使文章条理清晰、层次清楚。 6.怎样为文章拟标题?找文章的线索或中心(1)核心人物;(2)核心事物;(3)核心事务;(4)作者情感 7.题目的作用:概括内容,揭示主题,提示线索 8.记叙文第一段的作用:(1).环境描写:点明故事发生的地点、环境、渲染气氛、引出下文、为下文情节发展作铺垫。(2).其他:开篇点题,奠定全文的感情基调,设悬念;总领全文。 9.中间句段的作用:承上启下的过度作用,为下文情节发展作铺垫、埋伏笔。 10.结尾争论性句子的作用:总结全文,照应开头,点明中心,深化主题。 中学语文阅读答题技巧及模板第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页
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