2022年高一以肩膀为题的作文范文.docx
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1、2022年高一以肩膀为题的作文范文 人的肩膀一如鸟的翅膀,是为承受压力而生的。肩膀那种天生的缄默是抗压的潜力。肩膀的力气是肉眼看不透的,唯一证明肩膀的潜能的是沉重的担子人生的志向与责任。下面是我为大家带来的高一以肩膀为题的作文,希望你喜爱。 高一以肩膀为题的作文1 眼睛看到的是阳光,耳朵听到的是鸟语,鼻子嗅到的是花香,口中许下的是诺言,双手握住的机遇,肩膀上扛起的是责任。 当盘古用肩膀扛起蓝天时,他肩负的责任是为大地上、蓝天下全部生灵创建生存空间。于是他的血液流淌成江河,身躯耸立成高山,呼吸幻化为微风,泪水挥洒作细雨,当他用双肩挑起日月,他用生命成就肩负的责任。 当女娲用肩膀担起五色石时,她肩
2、负起了为暴雨中的生命创建一方晴空的责任。于是,她燃起熊熊烈火。任滚滚浓烟黯淡她光明的双眸,任红热炭火灼伤她的细嫩肌肤。当她用柔弱肩膀担起五色石飞向倾斜的天柱,她用漂亮成就肩负的责任。 当大禹一次次用肩膀担起泥沙时,他肩负的责任不是自己一个小家的安危,而是天下苍生的忧乐。于是,他三过家门而不入,用毅力与洪水斗争,用才智对抗洪水的纠缠,当他挺起坚实的胸膛,用有力的肩膀担起治水的责任,他用无私成就肩负的责任。 当生命的肩膀上压上一副担子时,不应想着卸下,而应念着责任。 布衣的肩膀,不应只享受如林和靖“梅妻鹤子”的悠然浪漫,而应担起像谭嗣同“我自横刀向天笑”的豪迈激情;巨人的肩膀,不应扛起陶渊明“种豆
3、南山下”的锄头,而应担起范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的大义;天子的肩膀,不应像周幽王一样沉溺于褒姒的温顺摩挲,而应担起唐玄宗行舟水上的属勤谨慎。 英勇担当起肩头的责任,就不能沉湎于疏影横斜、暗香浮动的园林小景,而要有胸中肝胆照昆化的豪气冲天;英勇担当肩头的责任,就要担心心于登高抒啸、清流赋诗的满意,而要有不以物喜、不以己悲的爽朗;英勇担当肩头的责作,就不能玩为妃子一笑烽火戏诸侯的嬉戏,而要有居安思危、戒奢以俭的责任心。 做人,就像大地挺起胸膛以负载万物,就像大树强壮枝干以爱护鸟巢,就像小草直起身子以装扮春天。让心灵丰富起来,让才智明达起来,让肩膀强壮起来。担负起肩头的责任,无论是个
4、人的,集体的,还是民族的,国家的。 高一以肩膀为题的作文2 肩膀,意味着“责任”。郭沫若曾说过:有担当的人用他们厚实的肩膀挑起社会的责任,而他们就是社会脊梁。古往今来,总会望见那些肩挑责任的英雄,跨过漫漫洪荒,从历史长廊的另一头蹒跚而来。我们感受着他们传递的精神,感受着责任的意味。 有责任的人,总是义无反顾地挑起自己责任的重担,不管他们的肩膀,是厚实,还是孱弱。 “廉颇老矣,尚能饭否?”一句话道尽了多数辛酸,辛弃疾,一个驰骋沙场,诞生入死的勇士,即使屡遭排挤,被贬地方,也照旧不移青云之志,渴望杀敌报国。而这颗赤诚之心的背后,是他对国家的责任,对百姓的担当。即使最终的报国天门令全部人感喟唏嘘,但
5、他的责任与担当却今后人称颂与瞻仰。 我们尊敬的总理_,已是年近古稀之人,本应在家里享清福,与儿女共聚无伦。然而无论是汶川地震,舟曲泥石流还是云南旱灾,我们总能看到他奔跑的身影,而他瘦弱的身躯亦成为灾区一道最靓丽的风景线。一个老者,风烛残年,却宁愿用自己的生命为祖国付出,用自己孱弱的肩膀挑起民族的大义。百姓的期望。受万人爱戴的温总理,用其实际行动践行着责任的意义。 而没有担当的人,却总是放纵自己,用各咱方式推卸责任,用种.种恶行漠视责任。 前不久的“小悦悦事务”,人们都说,这个女孩刺痛了中国人的良心,而我却觉得,那十八个路人更是无情地折射出当今的社会价值观。他们都是成年人,也有自己的家庭,却忍心
6、看着一个孩子被汽车碾压而过却袖手旁观。作为成年人,他们本是这个社会的支柱,却没有担当起相应的道德责任,令人心寒,更令人生气。 再看看好今的“90后”,“炫富女”、“宝马女”、“拜金女”层出不穷,颓靡的非主流,阴柔的“伪娘”成了时下的流行。萎蘼不振成了当今青少年的普遍精神面貌。更有甚者,药家鑫捅死女路人,马加手刃室友。试问,这样的年轻一代,如何成为中国的脊梁?如何担起时代的责任? 让我们呼喊正义的肩膀,来担当起时代的责任,用磅礴的气概,来挑起时代的雄伟的大山,共同建设美妙的明天吧。 高一以肩膀为题的作文3 随着一阵列车的轰隆声过后,一位着装朴实、干净的青年下车了。 在蜿蜒坎坷的山路上,一步一步缓
7、慢前行着,沉重的行李压弯了他的腰,压得他喘不过气来。汗水早已打湿了他的白色衬衫,尽管如此他还是一个劲的走着,支撑他不断前行的是他的幻想。他的幻想就是让山区的孩子受到好的教化。 他从师范学校毕业后,他的父母给他把工作都支配好了,是在市里的一所重点中学教书。可他没按父母的意愿来,毅然决然的选择去大山里教书。他的父母死活都不同意,就因为这事他和父母吵了一架,因此他都没和父母告辞就这么一声不吭的走了。 他一想到山区孩子们对学问的渴望,他就有无限的力气。 教书的地方叫小河村,因为处于大山深处,贫困成了小河村几十代人抹不去的代名词。原先村里连学校都没有,后来通过政府的帮助,修建了一所简陋的学校。来这教书的
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