2022年高中地理区域可持续发展专题.docx

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1、2022年高中地理区域可持续发展专题 有许多的同学是特别想知道，高考文综必考学问点有哪些，我整理了相关信息，下面给大家共享一些关于区域可持续发展专题，希望对大家有所帮助。 区域可持续发展专题 一、我国重要地理分界线： 1、秦岭淮河:一月0C等温线，800mm降水量线，潮湿区与半潮湿区，亚热带与暖温带、南方与北方、水田与旱地分界线 2、大兴安岭:400mm降水量线、半潮湿与半干旱、农区与牧区、季风区与非季风区分界线。 二、主要的区域特征 1、高原盆地 青藏高原(冰川冻融地貌，光照强、热量不足，河谷农业); 内蒙古高原(风力地貌，荒漠化); 黄土高原(风力沉积、流水侵蚀地貌，水土流失) 云贵高原(

2、流水溶蚀地貌，喀斯特地形、多峰林、溶洞，多地震、滑坡、泥石流等地质灾难) 塔里木盆地(风力地貌，光照强、温差大，水分不足，绿洲农业，荒漠化) 四川盆地(流水地貌，光照弱、热量足，紫色土) 2、平原丘陵 东北平原(地势平坦开阔，沃野千里); 华北平原(旱涝、盐碱、风沙)、 长江中下游平原(湖泊淤积、复原生态植被、退田还湖); 江南丘陵(水土流失、红壤、红色荒漠) 3、我国资源的分布： 南方：水能、有色金属与铁; 北方：煤、石油、铁; 西北：石油、自然气; 青藏：太阳能、地热能、水能 三、资源跨区域调配 缘由：自然资源分布的不均衡与社会资源分布的地域差异 水资源的跨流域调配南水北调; 能源资源的跨

3、区域调配西气东输和西电东送、北煤南运。 西气东输经过的自然带：温带荒漠带、温带草原带、温带落叶阔叶林、亚热带 常绿阔叶林经过的气候区：温带大陆性气候、温带季风气候、亚热带 季风气候川气东输经过的自然带：亚热带常绿阔叶林带 西电东送： a北路(火电为主)供应京津唐和华北; b中路(水电为主)供应华中、华东和长三角; c南路(水电为主)供应华南和珠三角 四、河流开发 流域治理修大坝拦洪蓄水中下游流量季节改变减小、泥沙淤积量削减海浪侵蚀作用增加 田纳西河流域开发的核心是梯级开发(限制水位，疏通河道，治理洪涝) a:防洪、浇灌、养殖农、林、渔等第一产业水平提高 b:航运、旅游业第三产业发展 c:发电(

4、火电、水电、核电)发展炼铝、化学高耗能工业形成工业走廊 五、山西煤炭资源的综合开发： 山西煤炭资源丰富，品质优良，开采便利，且位置靠近东部，成为我国重要的煤炭基地。 问题：山西产业结构以煤炭工业为主，非常单一;由于国家优化能源消费结构，将变更过分倚重煤炭的局面;煤炭开采和利用过程中，破坏地表，加剧水土流失，形成严峻的大气污染和水污染。 措施：提高煤炭的综合利用技术，大力发展干净煤技术，建立清洁能源生产体系;调整产业结构，重化工业(能源、冶金、化工、建材等)向深加工、高附加值方向发展，大力发展农业、轻纺工业、高新技术产业和旅游业的发展;做好矿区复垦绿化工作，治理环境污染。 六、荒漠化的防治 荒漠

5、化的实质-土地退化;表现耕地、草地、林地退化土地沙漠化、石质荒漠化、次生盐碱化 我国荒漠化的缘由：自然缘由干旱、气候异样 人为因素-过度樵采、过度放牧、过度开垦 防治对策： A、合理利用水资源; B、利用生物措施和工程措施构筑防护林体系; C、调整农林牧之间关系; D、多途径解决农牧区能源问题;E、限制人口增长。 七、黄土高原水土流失 水土流失的主要缘由： 自然缘由气候(降水集中，多暴雨);土壤(土质疏松，垂直节理发育);植被(稀有) 人为缘由人类对资源的不合理利用，过度樵采、过度放牧、过度开垦对地表植被破坏严峻 水土流失的危害： 侵蚀土壤 (跑水跑肥跑土)，农业减产; 河湖淤积加重; 旱涝灾

6、难增加 治理措施： 生物措施-植树种草退耕还林还草-发展多种经营-复原植被 工程措施-修水库建梯田打坝淤地-蓄水保土 农业技术措施-深耕改土选育良种地膜覆盖轮作套种-蓄水保土 八、热带雨林的开发与爱护： 雨林生态系统的脆弱性：雨林生物循环旺盛，土壤肥力较低。 雨林对调整全球气候和爱护生物多样性具有重要作用，雨林被毁，会加剧全球变暖，导致雨林众多物种的丢失，这对全球人类是一个巨大的损失。 目前对雨林最大的破坏来自于雨林的农业活动(迁移农业、过度开垦、放牧)和商业性木材采伐(往往由跨国公司主导)。 另一值得关注的生态系统：湿地(含河流、湖泊、滩涂、沼泽、珊瑚礁、红树林、水田、水库等) 九、地理信息

7、技术 1.遥感技术(RS)：利用肯定技术装备在航空或航天器上对地物进行感知。 技术装备：遥感平台、传感器、遥感信息的传输与处理系统。 应用： (1)资源调查 (2)灾难监测与环境监测：(水污染、森林病虫害、大气监测和天气预报、旱涝灾难监测、海洋环境监测、森林火灾监测等) 2.地理信息系统(GIS)：特地处理地理空间数据的计算机系统。 技术装备：计算机软、硬件。 应用：资源环境、社会发展等各种信息的统计、分析、评估预料、表达应用等。 3.全球定位系统(GPS)：利用卫星在全球范围内适时进行导航和定位的系统。 技术装备：GPS卫星星座(空间部分)、地面监控系统(地面部分)、GPS信号接收机(用户设

8、备)。 应用：军事、交通出行的导航、定位。 高三地理怎么备考复习要狠抓基础 所谓基础，指的是基础学问、基本实力、基本的思维过程和基本的地理素养，而这些基础的复习应以教材为载体。在紧抓教材、巩固学问的同时，考生的各种实力得到逐步提高。 那如何在第一轮复习这个关键时期中更好地夯实基础、培育实力，高考强调在学科学问结构中基本的、核心的、可再生性的内容，充分表现对地理学习方法和学习实力的考查。如区域空间推断、时间的推算、工业的区位分析，生态环境问题等。因此，在第一轮复习中，考生要做到查漏补缺，彻底扫除学问结构中理解上的障碍。在这一基础上，对地理科学问进行梳理和归纳，使学问系统化。同时配以单元训练，提升

9、应用实力。为此，考生现阶段复习应当按部就班，以单元为单位进行复习。紧跟老师无疑是必要的，在课堂上跟住老师的节奏，记好课堂笔记;课后则应根据单元的依次做一些习题。假如考生地理学得不太好，这一轮复习是查漏补缺、提高成果的最佳时机。藉通过全面复习教材，提高敏捷运用地理原理的实力。 紧抓考纲 结合高考来看，近几年的文综试卷中地理部分立足于考查地理学科的基础学问、基本原理和规律、基本技能，突出了对地理学科主干学问的考查。几乎每年都会把地球运动及其地理意义、气候、洋流、农业生产的条件、城市化、影响工业布局的因素、我国不同地点降水量及其季节改变的缘由，城市形成的区位因素等地理学科的主干学问体系作为主要考查内

10、容，这些都是大纲要求考生驾驭的重点学问，没有一道超纲题。依据考试说明全面复习。考试说明是高考命题的依据，也是规范高考复习和备考的依据，可明确把握考什么，怎么考的问题，克服盲目性，做到有的放矢。因此，仔细学习钻研考试说明，仔细探讨近年高考试题，是搞好综合备考的重要一环。紧扣图表 图表是地理学的其次语言，其突出特点是将“空间概念”或“可量化”的地理事情用直观形象的形式表现出来。考试也常常以图表为载体考察地理学问，联系政治、历史。 针对高考重视图表考查的特点，复习时应有针对性地加强阅读、分析地图和地理图表的实力训练。可有安排地每天用教材中的地图和相应的地图册复习、练习，运用图图互变、文图互变、图表互

11、变转换思维角度，推导地理规律和原理。 学好中学地理的方法 一、字头记忆法 【释义】即从同类地理学问中分别提取字头，编成简短话语进行记忆，这种字头法，简化学问，利于增加记忆。 二、综合法 【释义】相识地理特点的过程，绝大多数状况下，要在分析要素特征和各部分联系的基础上加以综合。 三、用地图学地理法 【做法】首先，要利用好老师在课堂上展示的挂图。老师指图讲课时，学生肯定要留意看图，不要自己看书，或是做别的事情。老师指图讲课，事先是经过充分备课的。他会把图中的学问干脆指给学生，避开学生费时间走弯路地自己去查找。 四、谐音记忆法 【释义】即把枯燥的数据换成好玩的文字加以记忆。 五、识图记忆法 【释义】

12、即通过看图、填图、用图来记忆地理学问。首先要驾驭地图学问技巧，如辨方向、量算距离、识别地势凹凸、熟识主要图例、了解经纬网等，练好看图的基本功。 六、简化地图法 【释义】简化地图法是依据学习的须要，把地图作简化处理，删去大量繁杂的图例，只保留有关学问的信息的方法。通过简化图的构思设计，达到突出重点、有利记忆和反映动态、易于理解的目的，并更深刻地揭示地理现象之间的内在联系规律。 七、归类记忆法 【释义】纷乱的无条理的事物是不简单记忆的。我们把事物做一点理顺和归类，记忆起来就比较便利。如山脉、河流、岛屿、湖泊等分别归类在一起，再进行记忆就比较简单。 八、比较法 【释义】它用于对同类地理事物或具有相像特点的地理事物问，进行异同比较。比较总是依据肯定目的，按确定标准作比较，常用形式是列表。 区域可持续发展专题第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页