2022年高考志愿填报技巧大全.docx

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1、2022年高考志愿填报技巧大全 考生在高考填报志愿时，既要从现实依据动身，又要参考历史数据。那么怎样填报高考志愿呢?下面是我为大家整理的关于高考志愿填报技巧，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习! 1、理清志愿填报的思路 考生在高考填报志愿时，既要从现实依据动身，又要参考历史数据。现实依据主要包括：高考总分、考生位次和选考科目一分一段表等;历史数据主要包括：近三年的院校投档分数线及相应名次、各专业录用最低分、平均分及相应名次等。在现实依据和历史数据的共同框架下，考生基本可以理清高考志愿填报的总体思路。 首先，从院校平行到专业平行。 传统高考实行“院校平行志愿”模式，也就是所谓的“学校+专业”

2、志愿考生可填报不超过6个院校志愿，每个院校志愿可填报不超过6个专业志愿和专业听从志愿。考生面临的最大风险是“专业调剂”，也就是投档后将可能被调剂到自己不喜爱的专业志愿。 新高考实行“专业平行志愿”，也就是所谓的“专业+学校”志愿，以一所学校的一个专业(类)作为一个志愿单位。更大的改变体现在志愿数量上，80个志愿既给予考生更大选择权，也给考生和家长带来了不小的挑战。 其次，从考生名次到考生位次。 传统高考对全部考生分科类、分批次根据总分进行排序，每个考生都取得一个“名次号”。新高考实施后，一般类考生不分文理、不分批次、根据必考+选考的总分进行排序，每个考生取得一个“位次号”。考生的总分相同时，按

3、文化总分、语文数学总分、语文或数学单科成果等凹凸依次排序，全部相同者为同位次。 须要考生特殊留意的是，位次号是在不分文理、不分批次、分段填报志愿、分段投档录用等规则基础上形成的，位次号不能等同于名次号，运用时肯定要留意区分和对比。当然，高校历年录用最低分、平均分所对应的名次号，仍可为考生填报志愿供应大致的定位参考，特殊是2022年新高考首年的录用结果具有举足轻重的参考价值。 再次，从分数导向到爱好导向。 填报志愿时，考生应从自身特质动身，结合自己的职业目标进行专业选择。但在实际操作中，考生与家长大多抱着“一分都不能奢侈”的想法，更多地以分数为导向选择院校和专业。家长往往基于生怕分数被奢侈的心理

4、，严峻忽视甚至无视考生的自身特质，扎堆报考热门院校的热门专业，做出看似没毛病、实则非理性的志愿决策。 新高考背景下，在填报志愿之前，考生有必要全面地相识影响个人发展的全部要素，包括身心状况、性格特点、综合实力、家庭条件和发展机遇等。其中，与专业选择高度相关的确定性因素应当是考生的自身特质，包括特长、优势、爱好、实力、潜力等，可以借助相对权威的职业测评软件，对自身的职业爱好、职业性格、职业价值观等进行评估，再给自己划定目标专业的范围。 2、确定专业选择的导向 根据新的志愿填报模式，考生事实上要完成不同学校、不同专业的80个组合。在填报志愿时，考生的思维方式和决策依据要从“哪所学校好”向“哪所学校

5、的哪个专业好”转变，要从“多少分能上哪所学校”向“多少分能上哪所学校的哪个专业”转变，要从“某个专业是第几批的”向“某个专业的办学实力、就业前景”转变。在组合每一个志愿单位时，考生都应当重点考虑以下因素： 第一，要结合院校特色筛选专业类别。 选择院校时，要重点关注办学实力、办学特色、社会评价、录用分数、所在城市等因素，依次选定目标学校。同时，要留意区分不同院校的同一专业在培育理念、专业特色、培育模式、专业实力等方面的差异。 其次，要透过专业名称辨析专业内涵。 选择专业时，要重点关注专业名称、课程设置、师资力气、专业特色及就业前景等，大体推断目标专业学什么、怎么学、是否适合学、学完干什么。依据历

6、年录用状况，剔除录用可能性小的专业和不喜爱的专业，依据个人专业偏好和录用概率，划定目标专业的大致范围。 第三，要依据个人偏好锁定目标记愿。 依据院校偏好优先、专业偏好优先、院校偏好和专业偏好并重等类型，沿用“冲一冲、稳一稳、保一保”的策略，最终确定志愿依次。详细来说，考生可以把前30左右的志愿作为冲击志愿，填报录用有希望、优势并不大的志愿;把中间20至30个志愿作为稳妥志愿，填报个人最喜爱、录用有优势的志愿;把最终20个左右的志愿作为保底志愿，填报自己不排斥、录用有把握的志愿。 3、把握志愿决策的重点 志愿填报是考生人生中最为重要的选择之一，它不仅关系到考生在高校阶段的学习体验，更会对考生将来

7、的职业发展产生重大影响。因此，考生应从分数和位次动身，坚持爱好与爱好导向，实现学校与专业的最优化组合。在这个过程中，考生和家长普遍纠结的问题有以下几个： 其一，选学校VS选专业? 这是一个始终存在的两难选择。专业是人才培育的平台，学校是专业发展的平台，好的专业不行能脱离学校而存在，考生要在选学校、选专业二者之间找到一个最佳平衡点。 其二，省内院校VS省外院校? 相比之下，省内院校招生安排更多、分数预估更准、录用机会更大、求学成本更低、职业发展更优。因此，考生应兼顾内外、省内优先，在“稳、保”梯队中更多地配置省内院校。 其三，爱好导向VS分数导向? 适合的学校和专业是更高的起点，考生应爱好优先、

8、兼顾分数，可借助于测评软件，依据身心状况、爱好特长、性格特点、综合实力、家庭条件等，缩小目标专业的范围。 其四，志愿梯度VS志愿依次? 考生可沿用“冲、稳、保”策略，自主调整志愿梯度的比例，比如80=30+30+20。同时，参考喜好程度由高到低、投档分数由高到低、专业实力由高到低、录用机会由低到高等因素，合理确定志愿依次。 4、本科批次合并 01弄清自己可以填报几个志愿 无论是批次合并还是取消批次，都会对考生填报志愿产生肯定影响，其中志愿设置的改变最为明显。 以北京本科二批、三批合并为例。北京市本科二批志愿设置就有所增加，2022年本科二批可填报10所平行志愿高校，每所志愿高校设置6个志愿专业

9、及是否听从院校专业调剂。批次合并后，本科二批志愿院校数量增加，考生可选择的院校、专业也相应增加。 除了搞清晰自己可以填报几所高校、几个专业以外，还要知道你的填报科类、填报时间、填报方式和录用规则。不同志愿的填报时间也是不一样的，大家肯定要弄清晰你属于哪一类，在什么时间段填报志愿等。 02关注提前批，打好前瞻一站 提前批一般是作为冲高院校填报，合理利用，的确能使高考分数最大化，尤其本科批次合并后，更加凸显提前批的价值。但我们也不能忽视一个事实，提前批也很简单“高分低就”，历年考生中不乏有学生被提前批“截胡”。所以考生和家长须要细致斟酌探讨后，看好再报。 03参考位次，合理知分填报 批次合并，意味

10、着之前我们习惯于参考的老一本线不见了，失去了一个参考依据。但我们说，老一本线没有了，志愿填报的主要参考数据还在，我们可以重点参考2022年高考录用分数线、位次，录用安排改变，推断录用的稳定性，大小年状况。往年大小年明显的院校，宜以大年计，可以赌它小年，做冲高。但是，肯定不能用来保底，不宜报在兜底志愿，应考虑它大年的可能性。 理性看待优势学科、专业排名。宜将专业放在院校里来看，比如财经类专业，是在财经类院校里选报，还是传统理工科院校里的财经专业。 专业梯度要拉开、填满，避开专业调剂。院校内专业录用位置的凹凸，可以通过专业录用分数、报考热度来确定，喜爱的专业更靠前，避开截录。有分数级差的院校在专业

11、报考中尤其要留意往年的录用分数，慎重填写专业的报考依次。 04提前了解院校 这算是个特殊提示，干脆合并了本科一批、二批，这就意味着一大堆本科院校在同一个批次招生，而许多院校的名字特殊简单误导人，在报考时就肯定要充分了解院校的办学性质。 在2022年浙江新高考，就有考生考了646分(这个分数只比浙江高校低4分)结果被属于三本批次的独立学院(同济高校浙江学院)录用!只因该同学在填报志愿时误以为同济高校浙江学院是上海同济高校在浙江的分校区，酿成大错。 05“不听从调剂”的风险大 因为原来一二本为两个批次时，等于有两次听从调剂的机会。假如在一本没有听从调剂，因为分数、专业、身体条件不符被退档后，还可以

12、等补录;补录不上，还可以等二本的录用。但一二本合并后，只有一个志愿组的录用，就等于只有一次“听从调剂”的机会了，一旦不听从，从某个志愿院校中被退档，会干脆掉到本科的补录，这个的风险相当大。 5、分本一、本二批次 合并之后老的三本考生也可以归入二本类，当然学费和教学教研实力并无太大改变;那合并后，有什么的好处呢?对三本高分段考生而言，按原来二本、三本分别划线，只能上三本的考生，由于二、三本的合并，现在就有机会读公办的好一点的二本院校。 二、三本合并最干脆的影响是会增加填报志愿的难度。合并后，二本分数线会规模化下降，三本并入二本，原有的三本和二本的批次分数线就不存在了，随之而来，会出现一个新的“二

13、本线”。 为了使二本和三本考生都在这个线内，这个新的“二本线”会低于原二本线，事实上无形中现在的“二本线”是老的三本线;但是三本院校会因为批次调整的问题提高录用分数，那么老的二本院校是否也会提高录用门槛，理所应当，会提高;那么这批院校的录用门槛就变成了隐形的二本线;我们须要通过大量的数据计算来预判这类院校的录用区间;详细状况为以下几种： 01对二本踩线生而言 二三本合并，上二本线的考生数量将扩大，原来略高于二本线的考生受到冲击最大。这部分人在分开招生的时候，有机会录用到二本院校，合并后这部分人再想上原来的二本院校就变得困难，即使在原来的三本院校里也未必会读到好学校、好专业。 02对家长和考生而

14、言 往年的分数线将失去参考价值。家长和考生选择院校时，最大的参照物就是：往年录用分数线。但高校的录用分数线还受招生人数和安排的影响。二、三本合并之后，高校的录用分数线将会呈现与往年极大的不同。将有一大波考生放弃三批民办学院，和二本考生争抢公办院校名额，这也导致部分院校被扎推报考，其录用分数线也将水涨船高。假如家长还参照往年录用线，将会有较大风险。 03三本并入二本 院校范围更大，体系更庞杂，地域分布广泛，办学特色各异， 好多学校从名称上相近或相像，难以区分。这对缺乏院校常识的考生家长来说是一个不小的挑战。 6、分本一、本二、本三批次 01选高校 全面分析考生个人及家庭的特征和需求 学习基础 爱

15、好 活动经验 对将来求学的地域偏好 职业爱好 毕业期望 父母对子女将来学历期望等 了解目标高校及目标专业 不要盲信高校排名，尽可能开展实际调研。假如条件允许，可提前到目标高校实地考察，了解目标专业的招生标准、课程设置、师资力气、毕业去向等信息，同时感受一下校内氛围。联系目标高校的在校生、毕业生，了解他们对自己所学专业的评价和感受，共享他们对母校的印象。 02选专业 弄清晰专业“学什么?将来干什么?” 通过高校的招生简章等了解专业内涵，如专业培育目标、专业培育要求、探讨领域等。 课程设置状况，各专业的学习年限。 专业的就业方向，毕业后可以从事什么工作，可以在那些行业发展。 毕业生就业状况，表面看

16、起来热门的专业，就业率不肯定高。 高校开设状况，了解那些学校开设这个专业，是否在本省(市、区)招生等状况。 03参考往年分数 7、分数资料哪里找? 高校招生官网。一般会公布往年的录用状况，数据比较精确。 高校招生宣扬材料，一般会包含招生安排及往年的录用分数等信息。 省(市)招办供应的报考志愿相关材料，比如北京市招办每年给考生发放的录用分数分布统计(俗称“大本“)。有些省(市)招办供应的数据里面可能会有包含一些特别类型学生的录用分数，要留意筛选。 留意大小年现象 大小年现象是指上年报考人数多录用分数高，而使当年考生报考人数削减录用分数下降。实行平行志愿后，大小年现象减弱，但仍有影响。探讨大小年规

17、律，有利于把握和预料今年的录用投档线差。 依分择校 第一步：对比省级各科类各批次录用限制分数线 科类一般分为文史类、理工类、艺术文、艺术理、体育类;批次为提前批、单设本科批次、本科一批、(俗称一本)、本科二批、本科三批、专科一批、专科二批等。各批次各科类的录用限制分数线是招生录用的重要指标。考生将自己的高考成果来对比，达到了那个批次分数线，才能选择对应批次的高校。 其次步：对比相应批次高校的往年录用分数线 具体了解高校当年的招生安排和录用状况。可将感爱好高校近三年的录用状况汇总制表，一目了然。 关注两个分数线差：一是高校往年录用线与省批次限制录用线的分差;二是考生高考成果与省批次限制录用分数线的分差;二者结合可以预料高校录用线，衡量和评估考生实力。 第三步：对比本省(区、市)和本中学考生的位置 高考成果体现出考生的竞争实力和在博弈群体中所处的位置。因此，考生不能单纯以高校往年的录用分数生搬硬套，还要关注自己在全省(区、市)的排名状况及相对位置。 高考志愿填报技巧第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页